幼兒園社會教案：線路圖

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園社會教案：線路圖，歡迎閱讀與收藏。

　　一、活動目標

　　1、知道并用繪畫的形式，表現(xiàn)幼兒（幼兒食品)園到自己家的線路圖和顯著的標志物。

　　2、學會看線路圖，基本上能正確的辨別空間方位。

　　3、愿意邀請同伴和老師到自己家做客。

　　二、活動準備

　　1、范例，幼兒園圖片等。

　　2、白紙，彩色筆等。

　　三、活動過程

　　1、師生交談，引起幼兒的興趣。

　�。�1）（出示圖片）提問：這是什么地方？你是怎么看出來的？猜猜旁邊是什么漢字？真聰明，我們一起來跟他學一學！（師生一起認讀漢字）

　�。�2）我來考考你們，誰知道我們幼兒園的電話號碼是多少？那寄信的郵政編碼又是多少呢？（幼兒討論，個別回答；教師根據(jù)幼兒的回答，在圖片上寫上電話號碼和郵政編碼。）呀！你真棒，我們也來讀一讀吧�。◣熒�共同認讀）

　�。�3）最后一個問題：小朋友你們的家在哪里？你知道電話號碼是多少嗎？郵政編碼呢？你們可以先和旁邊的小朋友說一說，等會告訴我，好嗎？（幼兒討論，教師巡回指導）

　�。�4）哎呀！小朋友，你覺得你們的家好嗎？（好）哇！我好想到小朋友家去做客啊，可是小朋友你們歡迎我去嗎？歡迎的小朋友舉舉手看。這么多的小朋友呀，我可高興了！我也想請小朋友到我家去做客，小朋友，你們愿意嗎？可是，你們認識我的家嗎？有的小朋友還不認識張老師的家，怎么辦呢？

　　2、認識線路圖，學會看線路圖。（出示線路圖范例）看，我把怎么到我家的路畫在了圖上。這就是到我家的線路圖，只要你們按著這個線路圖走，就能又快又準確地找到我的家，我們一起來看看吧�。◣熒�共同看線路圖，引導幼兒注意一些特別的標志物。）

　　3、教師提出要求，幼兒制作線路圖。

　　（1）教師提出制作要求。今天我們就來學習制作從幼兒園到小朋友自己家的線路圖。畫的時候先要畫上幼兒園，然后再畫出回家路上要經(jīng)過的哪些特別的地方，最后還要畫清自己的家的房子，在房子上寫上自己的名字。要畫的讓別人一看就能按線路圖找到你的家。

　�。�2）幼兒制作線路圖，教師巡回指導，幫助個別有困難的幼兒。

　　4、請幼兒介紹自己的線路圖。

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