幼兒園大班語言教案：小貓的故事

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：小貓的故事，希望對大家有所幫助。

　　活動目的

　　1、啟發(fā)幼兒在觀察小貓圖片的基礎上，大膽地進行想象，創(chuàng)編小貓的故事，并運用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫。

　　2、幼兒根據自己所編的《小貓的故事》，設計制作成四幅連環(huán)畫。畫面要求色彩豐富、鮮艷，內容簡單，有意義，并能講出自己所畫的故事內容。

　　3、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

　　活動準備

　　1、連環(huán)畫紙若干

　　2、八個不同動態(tài)，不同表情的線描小貓圖樣。

　　3、水彩筆若干，各色電光紙若干，膠水、剪刀、訂書機等。

　　4、木偶小貓一只，連環(huán)畫范樣兩幅。

　　活動過程

　　一、用木偶小貓表演形式引出課題。

　　1、木偶小貓：小朋友們好！我是小貓咪咪。今天，我給小朋友帶來的禮物是兩張畫，一張畫的是我的故事，一張畫是用彩色電光紙剪貼成的小貓妙妙的故事（教師從小貓手中接過兩幅連環(huán)畫，并向幼兒展示）。我的許多好朋友小花貓、小白貓、小黑貓都想請小朋友把它們的故事編到連環(huán)畫里。

　　教師：咪咪，我們小朋友都非常愿意給你幫忙。等小朋友們畫好后，我就給你送去，好不好？

　　木偶小貓："好！謝謝小朋友們，再見！"

　　二、教師出示、講解范畫。

　　1、教師出示范畫

　�。ㄒ唬�，是用水彩筆繪制成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀看。教師講解連環(huán)畫內容：

　�。�1）小貓咪咪是一只非常玩皮的貓。一天早上，它從窗戶里往屋外跳。一不留神，將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰倒在地。

　�。�2）貓爸爸看見了，非常生氣，氣得胡子都撅了起來。

　�。�3）調皮的咪咪跳到家門口的樹上，沖著貓爸爸做鬼臉。

　　（4）咪咪認識到了自己的錯誤，將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上。

　　2、教師出示范畫

　　（二），是用彩色電光紙剪貼而成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀察看，講出連環(huán)畫的故事內容：

　�。�1）一天中午，小貓妙妙正坐在樹下玩耍。

　　（2）忽然她看到前面小橋對岸，山羊老公公拄著拐仗正要過橋去。

　�。�3）妙妙趕忙跑過橋去，扶著山羊公公過了橋。

　�。�4）山羊公公過了橋，高興地對小貓妙妙說："你真是一個愛幫助別人的好孩子啊！"

　　三、教師給幼兒出示八只不同動態(tài)、不同表情的小貓范樣，如圖2，啟發(fā)幼兒大膽想象，開啟幼兒的思路，編出小貓的故事。

　　1、幼兒編故事時要有時間、地點、人物及發(fā)生的事情的內容。

　　2、教師請幼兒將自己編的故事，用四幅畫面表現出來。

　　3、教師請幾名幼兒將自己編的故事講給大家聽。故事講完后，教師進行講評，肯定最合理的故事情節(jié)，要求幼兒編的故事內容要有意義。

　　四、幼兒進行創(chuàng)作連環(huán)畫練習，教師巡回指導。

　　1、教師將活動分成兩組：一組用彩色水筆來繪制連環(huán)畫；一組用彩色電光紙粘貼連環(huán)畫。

　　教師：下面請小朋友們自由選擇。想用彩筆畫連環(huán)畫的小朋友坐到繪畫組，想用彩紙粘的小朋友，坐到粘貼組。

　　2、幼兒進行創(chuàng)作活動，教師巡回指導。教師指導幼兒繪制、粘貼時，要注意構圖要基本合理、色彩的搭配協調美觀。

　　3、教師請2—3名能力強的幼兒到黑板前展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，并完整地講出自己所編的故事內容，教師進行簡單地評析。

　　五、教師給幼兒示范，將連環(huán)畫制作成小畫冊。沿圖1中四幅畫的中心線將四幅小圖剪下，按順序排列，用訂書機訂上兩個釘，一本幼兒自己創(chuàng)作編繪的小人書就做成了。

　　六、教師請幼兒自己動手操作，將自己創(chuàng)作的連環(huán)畫剪下，然后按順序訂成連環(huán)畫書。

　　活動延伸

　　小朋友們之間相互交流自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，把自己創(chuàng)編的故事講給小朋友們聽。

【幼兒園大班語言教案：小貓的故事】相關文章：

幼兒園大班語言故事教案03-27

大班語言故事教案01-15

語言故事大班教案10-10

大班語言生病的小貓教案03-19

小班語言故事教案《小貓上幼兒園》09-30

幼兒園大班語言教案《貪吃的小貓》02-13

幼兒園大班《貪吃的小貓》語言教案02-24

幼兒園大班語言教案《小貓釣魚》02-09

大班語言造字的故事教案02-02