幼兒園大班語言活動：美麗的色彩

時間：2022-09-30 14:25:45 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班語言活動：美麗的色彩

　　設(shè)計意圖：

幼兒園大班語言活動：美麗的色彩

　　《綱要》中指出："引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。"詩中的色彩、事物是幼兒生活中熟悉的,非常容易使幼兒與作品產(chǎn)生共鳴,感受顏色與季節(jié)的變化,能激發(fā)幼兒豐富的聯(lián)想。同時,根據(jù)大班幼兒語言發(fā)展特點和幼小銜接的實際情況,讓幼兒嘗試仿編詩歌,感受形容詞的優(yōu)美,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的語言氛圍,使幼兒陶醉在色彩的詩情畫意之中。

　　活動目標：

　　1.感知理解詩歌內(nèi)容,感受形容詞的優(yōu)美。

　　2.通過圖譜能有序的記憶詩歌內(nèi)容。

　　3.嘗試仿編詩歌,體驗仿編活動的快樂。

　　活動重點：

　　理解散文的內(nèi)容,感受各種顏色的美活動難點：運用散文中的句式進行仿編,并用詩話的語言表達。

　　活動準備：

　　1．活動前為每位幼兒佩戴綠、紅、黃、白標志

　　2．課件《美麗的色彩》、班得瑞《清晨》音樂、圖譜、手偶等

　　活動過程：

　　一、情境導入,激情引趣

　　1．以故事情境導入,激發(fā)幼兒的興趣教師出示手指偶,展開情景：森林里的小動物在唧唧喳喳說個不停：哪種色彩最美麗？小青蛙說："我喜歡綠色,因為我的斗篷是綠色的",紅袋鼠說："我喜歡紅色,因為我的禮服是紅色的",小鴨子說："我喜歡黃色,因為我的泳衣是黃色的",小白兔說："我喜歡白色,因為我的皮大衣是白色的"。

　　2．師：你還見過什么顏色的？什么東西是這個顏色的？

　　二、理解詩歌,體驗色彩的美麗

　　1.欣賞散文詩"美麗的色彩"（第一遍）播放課件"美麗的色彩",使幼兒對詩內(nèi)容有初步的理解,引導幼兒說說詩歌中說到了哪些色彩,說說有什么感受。

　　在看、聽的基礎(chǔ)上引導幼兒自由表達自己的想法。

　　2.用圖譜的形式分段理解詩歌內(nèi)容。（依次綠、紅、黃、白）

　�。�1）播放課件第一段引導幼兒用詩中的語言描繪綠色,教師出示：我喜歡綠色（顏色的標志）小草（圖）嫩綠嫩綠師：說說生活中還有哪些是嫩綠嫩綠的？

　　（2）播放課件第二段引導幼兒用詩中的語言描繪一下夏天,教師出示：我喜歡紅色（顏色的標志）太陽（圖）火紅火紅提問：還見過哪些是火紅火紅的？

　�。�3）播放課件第三段引導幼兒用詩中的語言描繪黃色,教師出示：我喜歡黃色（顏色的標志）玉米（圖）金黃金黃提問：除了金黃金黃的玉米,你還喜歡金黃金黃的什么？

　�。�4）播放課件第四段請幼兒用詩歌中的語言描繪一下白色,教師出示：我喜歡白色（顏色的標志）雪花（圖）雪白雪白提問：你還發(fā)現(xiàn)什么是雪白雪白的？

　　（5）播放課件最后一段引導幼兒說一說：除了這四種顏色外,還有哪些顏色裝扮我們的世界？請幼兒將這些色彩用一個好聽的詞來形容一下。

　�。�6）引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜,加深對詩歌的理解和記憶。

　　（7）隨音樂、按所帶標志,有感情地朗誦。