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幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《能干的我》教案設(shè)計(jì)
作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《能干的我》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒能用流利的語(yǔ)言說(shuō)出自己在家?guī)透改缸龅囊患隆?/p>
2、幼兒能用我會(huì)——說(shuō)一句話(huà)。
3、體驗(yàn)幫助別人自己也是一種快樂(lè),認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)貫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒做事的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入新課:師幼唱《我的好媽媽》。
師:小朋友,今天我們這里來(lái)了很多位客人老師,我們先跟客人老師打聲招呼好嗎?
生:老師好。
師:老師知道我們的小朋友唱歌最好聽(tīng)了,我們一起來(lái)唱首《我的好媽媽》給老師聽(tīng)好嗎?
師生唱《我的好媽媽》。
師;小朋友
唱得真好。那你們知道歌曲中的小朋友在給媽媽做什么事情嗎?
生1:給媽媽倒茶
生2:請(qǐng)媽媽坐下
幼兒回答,教師給予充分的肯定。
師:歌曲中的這個(gè)小朋友真能干。老師相信你們更能干,對(duì)不對(duì)。
2、教師引導(dǎo)并啟發(fā)幼兒用句式(我會(huì)———————說(shuō)一句話(huà))
師:那你們能告訴老師,你在家都會(huì)做些什么事情嗎?
。ù蠹叶枷胝f(shuō)啊,那我們一個(gè)一個(gè)來(lái)說(shuō)好嗎?誰(shuí)先來(lái)?)
生:掃地。(要求幼兒說(shuō)清楚一件事情。)
3、師指導(dǎo)幼兒按順序看圖片,先同伴之間交流,然后單個(gè)幼兒用正確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
師:小朋友真能干,今天老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)新朋友,你們想不想認(rèn)識(shí)他們呀?
生:想
(師給幼兒出示圖片。)
師:看,他們來(lái)了,我們一起來(lái)看看他們?cè)谀膬?在做什么?/p>
師:哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)?
生說(shuō)。
4、幼兒表演。
師:說(shuō)得真好。那小朋友,你們想不想做游戲?
師:那現(xiàn)在我們請(qǐng)兩位小朋友來(lái)演我們的爺爺和奶奶,請(qǐng)一位小朋友演演在家里你為爺爺和奶奶做些什么事情,好嗎?
師:誰(shuí)來(lái)演?
。úシ疟尘耙魳(lè))生扮演孫子給爺爺奶奶捶背,梳頭。
師問(wèn):"爺爺奶奶,孫子給您捶背、梳頭,你高興嗎、快樂(lè)嗎?"
并讓爺爺奶奶、孫子說(shuō)出自己的感受。
生:高興
師:那以后我們要多為我們的爺爺、奶奶做些事情哦。
5、結(jié)束語(yǔ):
今天,小朋友的表現(xiàn)都很好,其實(shí)我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)自己也很快樂(lè)。因此小朋友之間要相互幫助,相互關(guān)心,自己會(huì)做的事情要自己做喔,不能再依靠父母喲,還要幫父母做一些力所能及的事。
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