元旦幼兒教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的元旦幼兒教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
元旦幼兒教案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。
2、讓幼兒知道要過新年了,又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,充分感受節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡。
4、“圣誕老人”服飾一套。
三、活動(dòng)過程:
1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
圣誕老人:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
圣誕老人:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的.變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。
。ㄐ〗Y(jié):開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
2、文娛活動(dòng)開始
請來部分大班幼兒為小朋友演節(jié)目。
請小班幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容形式不限。
大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。
。ㄐ〗Y(jié):小班幼兒學(xué)習(xí)不滿一學(xué)期,各方面知識(shí)、技能還不豐富,采取這種“大”帶“小”的形式,可培養(yǎng)幼兒的自信心。)
3、小班幼兒與大班幼兒互贈(zèng)禮物,大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡,小班幼兒贈(zèng)大班幼兒一句祝福的話。
。ㄐ〗Y(jié):在友好的氣氛中,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力及與他人交往的意愿。)
4、“圣誕老人”對(duì)整個(gè)活動(dòng)作總結(jié)。
四、活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒參加園內(nèi)的各項(xiàng)慶元旦活動(dòng),使其充分感受到節(jié)日氣氛。
元旦幼兒教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、馬上就是元旦節(jié)了,在新的一年最開始的時(shí)候,讓幼兒主動(dòng)說說自己這一年的變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和周圍的人表達(dá)自己的祝福和新年愿望。
3、激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié)、喜歡過新年的情感,愿意表達(dá)新一年的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備若干件已經(jīng)穿小的.衣物
2、布置成一個(gè)賀卡展
3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品
三、活動(dòng)過程
1、教師請一兩個(gè)幼兒簡單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化,拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長大,自己再過去的一年又長了一歲,體驗(yàn)成長的感覺。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說說自己的“長大了”,可以說說自己的身高和體重變化,也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等,一起分享和同伴共同長大的喜悅。
3、教師注意記錄幼兒的情況,通過今年的記錄讓明年再來看看變化,好好保存下來。
4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信,說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。
。1)讓我們先畫出新年老人的頭部,然后在畫出自己的新年愿望;
。2)接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字,寫好日期;
。3)教師可以結(jié)合班上幼兒的情況,引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫,激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。
5、幼兒作完畫之后主動(dòng)介紹自己信的內(nèi)容是什么。
6、介紹完之后一起來做新年賀卡,首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展,談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張。
。1)自己嘗試動(dòng)手制作賀卡,從剛剛觀察來的封面進(jìn)行創(chuàng)作,用各種各樣的裝飾品裝飾。
。2)制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去,病互相贈(zèng)送賀卡,表達(dá)自己對(duì)好朋友的祝福。
四、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)可以充分引起幼兒對(duì)新年有著積極的向往,激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗(yàn),讓幼兒主動(dòng)去感受自己在過去一年的成長,感受自己的進(jìn)步,產(chǎn)生良好的新年愿望。
元旦幼兒教案3
一、年齡班:幼兒園中班學(xué)生
二、課程題目:手工美術(shù)——奇妙元旦夜
三、內(nèi)容分析:幼兒美術(shù)是3—7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動(dòng),反映幼兒對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。幼兒美術(shù)主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。本節(jié)課的學(xué)習(xí)意義是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接動(dòng)手操作完成作品。希望通過本節(jié)微課,可以培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察以及耐心細(xì)致的習(xí)慣,同時(shí)本節(jié)課對(duì)培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有著非常重要的作用。
四、學(xué)情分析:本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是幼兒園中班的學(xué)生,他們思維活躍,而且對(duì)手工美術(shù)課有著濃厚的興趣。中班的幼兒已經(jīng)具備了一定的簡單繪畫知識(shí),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行本節(jié)課學(xué)習(xí),希望可以到達(dá)掌握基本的繪畫剪紙的教學(xué)目標(biāo)。
五、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo)——通過本節(jié)微課,教會(huì)幼兒各種工具和材料的基本使用方法。
2、能力目標(biāo)——鍛煉幼兒手指的靈活性,引導(dǎo)幼兒將手工制作與繪畫結(jié)合起來,掌握畫、剪、折、粘得基本技法。
3、情感目標(biāo)——幼兒體驗(yàn)繪畫剪紙作品帶來的美感,激發(fā)幼兒對(duì)民族節(jié)日的關(guān)注和興趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
六、教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):制作手工美術(shù)的步驟。
教學(xué)難點(diǎn):發(fā)散思維,大膽創(chuàng)作。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色卡紙一張、安全剪刀、彩筆、雙面膠、PP棉、高彈毛絨球。
八、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入
提問:小朋友,你知道中國傳統(tǒng)的節(jié)日有哪些呢?你最喜歡哪個(gè)節(jié)日呢?(播放節(jié)日作品圖片)
出示:剪紙制作的美工作品,引發(fā)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣和好奇。
師:小朋友,你知道這些漂亮的畫是怎樣組合在一張紙上的嗎?
是的,它們都是先畫好,再剪下來,最后粘貼到紙上去的。
(二)展開
1、畫——教師展示書寫“20xx”數(shù)字以及繪畫雪人的詳細(xì)步驟:在白色卡紙上方寫上20xx四個(gè)數(shù)字;背景用藍(lán)色彩筆畫出雪山。再畫出雪人、雪花?囱┤说哪X袋、身體、眼睛都是圓圓的,有著像胡蘿卜一樣的長鼻子,它笑起來很好看,頭上戴了一頂玫紅色的帽子,圍著漂亮的圍巾,看起來真暖活!
除了臨摹教師畫好的雪人,也可以是幼兒自我創(chuàng)作,可以是戴著不同的帽子,有著不一樣的顏色,裝飾各種元旦元素
設(shè)計(jì)意圖: 激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造了,樂意大膽嘗試制作與裝飾。
教師展示剪鞭炮的步驟:
2、折——選擇一張長方形的紅色卡紙對(duì)邊折,畫出鞭炮輪廓。
3、剪——使用安全剪刀將畫好的鞭炮沿著線條剪下來備用。
4、粘——用雙面膠將剪好的鞭炮粘貼在畫的兩側(cè)(要求高低對(duì)稱),雪人的身上粘上適量的PP棉,高彈毛絨球分散點(diǎn)綴在鞭炮的下方。
設(shè)計(jì)意圖:幼兒在“粘”這個(gè)環(huán)節(jié)中可以嘗試遷移、大膽創(chuàng)新。
(三)看示范視頻
教師將操作過程錄制成示范視頻,通過觀看可以幫助幼兒清楚地觀察到教師使用工具的全部過程,以及不同剪法的'動(dòng)作要領(lǐng)。
(四)總結(jié)
通過畫、折、剪、粘,使一幅平面
《手工美術(shù)畫——奇妙元旦夜》微反思
本節(jié)微課的教學(xué)設(shè)計(jì)條理較為合理,讓幼兒看完微課后,能夠清晰的明白手工美術(shù)畫的每一步應(yīng)該怎么做。本節(jié)微課體現(xiàn)了美術(shù)新課標(biāo)中涉及到的造型與表現(xiàn)和設(shè)計(jì)與應(yīng)用兩大方面。
手工美術(shù)畫是一種手工與繪畫相結(jié)合的美工活動(dòng),具有直觀性、形象性、實(shí)用性和趣味性的特點(diǎn),注重動(dòng)手操作的樂趣,也是鍛煉幼兒創(chuàng)造性思維及動(dòng)手能力的有效手段,對(duì)于培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神起著非常重要的作用!
在本節(jié)微課中,教師做好了課前準(zhǔn)備,順利流暢的實(shí)施了教學(xué)工作,而且在整個(gè)教學(xué)過程中,教師注重對(duì)幼兒思維的啟發(fā)創(chuàng)新,這是一節(jié)生動(dòng)活潑、實(shí)用性較強(qiáng)的微課!
元旦幼兒教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒了解元旦應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過元旦的情感,教育幼兒愉快、合理地過元旦。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、視頻。
活動(dòng)過程
1、談話與討論:
。1)師:我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí),那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些?
。ぐl(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)
。2)除了家中的危險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?
。ㄓ變河懻摚涸诎嗬铮荒芘,要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的.時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候,不跟陌生人走;小朋友不能動(dòng)開水……)
2、使幼兒了解元旦的含義,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過元旦的興趣。
3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
。1)教師引導(dǎo)幼兒:"元旦里你們想做些什么事情呢?"
。2)幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
。3)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
4、教師元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
。1)元旦里要注意保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
(2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
。3)冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。
。4)過春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。
(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西。
。6)出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
元旦幼兒教案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受元旦帶來的喜悅,知道自己長大了;
2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩
3、培養(yǎng)幼兒競爭,參與集體活動(dòng)的意識(shí)
二、活動(dòng)形式:
奪取智慧數(shù)果實(shí),智力游戲
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一棵大樹,上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組,每組六名幼兒及家長團(tuán),分別為紅、黃、藍(lán)、綠、紫隊(duì)。并練習(xí)說自己隊(duì)的口號(hào)。
四、活動(dòng)步驟:
1、教師共致元旦賀詞。
2、齊唱“元旦好”,“我長大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座,教師宣布游戲規(guī)則及形式:以必答題為主,答一輪之后增加一個(gè)游戲,答對(duì)的可將一個(gè)玩具留在桌上,做為總成績。
4、家長參與的游戲及搶答,獲勝的可以給自己孩子的隊(duì)增加一個(gè)玩具。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
有六輪必答題,包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
六、游戲內(nèi)容:
1、家長寫出自己愛吃的`水果,孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)
2、猜動(dòng)物:出示動(dòng)物圖片,一名幼兒做動(dòng)作另一名幼兒猜動(dòng)物名字。每組兩名幼兒,猜對(duì)得分。
3、猜詞。方法同上。
七、活動(dòng)結(jié)束:
給得分最高隊(duì)的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
元旦幼兒教案6
活動(dòng)內(nèi)容:
慶元旦,個(gè)人才藝秀聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月29日(上午)
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大二班教室
活動(dòng)人員:
幼兒園大二班老師、孩子和家長
活動(dòng)主題:
喜氣洋洋迎新年
活動(dòng)意圖:
為使孩子愉快度過一個(gè)幸福而有意義的新年,體驗(yàn)一起歡慶新年的樂趣,我們大二班特此舉辦喜氣洋洋迎新年慶;顒(dòng)。借此活動(dòng),激發(fā)孩子愿意參加集體活動(dòng);并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目,增進(jìn)與同伴、老師、家長間的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng),使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。
2、幼兒通過個(gè)人才藝展示,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、使幼兒了解有關(guān)元旦的知識(shí),知道新的一年來到了,感受自己長大了,應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前與家長聯(lián)系,和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。
2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。
活動(dòng)流程:共分四部分:
第一部分:開場(主持人)
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:
大家上午好!20xx年在我們的成功和喜悅中,在孩子們的歡聲笑語中,在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去,我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年;叵脒^去的一年,我們欣慰,我們喜悅,欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高,欣慰孩子們的收獲越來越多,欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來,它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我們大二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂,一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好,就讓我們一起唱起來、跳起來吧!請收看
第二部分:集體節(jié)目
主持人:為了迎接節(jié)日的到來,我們小朋友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目,我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備,一曲《新年好》將帶給咱們一個(gè)快樂的好心情。
第三部分:個(gè)人才藝秀、親子才藝秀
我們大二班小朋友聰明伶俐,活潑可愛,大二班家長多才多藝,鋼琴、電子琴、小提琴,聲音悠揚(yáng),悅耳動(dòng)聽,我們一起來快快欣賞吧!
王心陽――電子琴獨(dú)奏(圓舞曲、溜冰歌)
李睿博――電子琴獨(dú)奏(數(shù)鴨子)
曹薈――蒙古族舞蹈
劉星語――詩歌朗誦《精忠報(bào)國》等。
親子才藝:歌伴舞《小小蠟筆》書法表演
第四部分:親子游戲《搶椅子》
第五部分:噼噼啪啪過新年
主持人:新年的'腳步離我們更近了,新年的鐘聲就要敲響了,我們一起噼噼啪啪過新年啦!
小百科:元旦,即公歷的1月1日,是世界多數(shù)國家通稱的“新年”。元,謂“始”,凡數(shù)之始稱為“元”;旦,謂“日”;“元旦”意即“初始之日”。元旦又稱“三元”,即歲之元、月之元、時(shí)之元。由于地理環(huán)境和歷法的不同,在不同時(shí)代,世界各國、各民族元旦的時(shí)間定位各不盡相同。現(xiàn)在,公歷日益為世界各國所公認(rèn)。世界上大多數(shù)國家都采用了國際通行的公歷,把每年1月1日作為“元旦”。以公歷為歷法的國家,都以每年公歷1月1日為元旦日,舉國放假。
元旦幼兒教案7
新年到,幼兒園里也進(jìn)行各種充滿年味的活動(dòng),如何變著花樣玩,本次活動(dòng)在讓幼兒了解年糕特點(diǎn)的同時(shí),和同伴合作完成有趣的“貼年糕”游戲,提高奔跑和應(yīng)能力。讓幼兒享受集體游戲的快樂。幼兒教學(xué)越來越受重視,礁是幼師工作中的重要環(huán)節(jié)。如何在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的礁?在教育的路上陪您一同成長和學(xué)習(xí)!
活動(dòng)目標(biāo)
1、和同伴合作完成“貼年糕”游戲,提高奔跑和應(yīng)能力。
2、了解游戲規(guī)則,享受集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前讓幼兒了解年糕的特點(diǎn)。
活動(dòng)過程
1、熱身活動(dòng)。
。1)幼兒進(jìn)行圈上行走的動(dòng)作,要求挺胸、闊步走。
。2)聽音樂律動(dòng)。
2、游戲過程。
(1)教師講解游戲規(guī)則:幼兒分成兩人一組,一個(gè)追,一個(gè)跑,其他人圍成一個(gè)圈;跑的人如果停下來“貼”住圈里的任何一個(gè)人(即站在那個(gè)人的.前面),被“貼”的那個(gè)人就要馬上接著跑。
交到要求:不能跑出圈,如果跑出圈了,就輪到他這組去追和跑。
。2)幼兒進(jìn)行游戲,教師提醒幼兒在跑時(shí)的安全。
(3)教師指導(dǎo):幼兒要應(yīng)快,會(huì)躲閃等,體驗(yàn)游戲的快樂。
(4)游戲結(jié)束:說說哪組幼兒貼年糕時(shí)能遵守游戲規(guī)則,怎樣可以快速貼到年糕。
3、放松運(yùn)動(dòng)。
結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。
活動(dòng)拓展
可用于親子游戲。
元旦幼兒教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1。感受詩歌中描述的快樂的新年,體會(huì)詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2。學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入:
師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對(duì)呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的。新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的`新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))
今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容:
1。師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言。)
2。師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?
提問:
A。詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。
B。我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
C。星星說新年是什么?(新衣新帽)
月亮說新年是什么?(糖果玩具)
太陽說新年是什么?(快樂和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。
D。你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?
三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀:
1。結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2。師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時(shí)候,語氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。
3。集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4。分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創(chuàng)編)
師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)
五、總結(jié)
元旦幼兒教案9
教學(xué)目標(biāo):
1、感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。
2、發(fā)現(xiàn)、感受和體驗(yàn)生活的中的美。
3、學(xué)會(huì)分享,感受參與的樂趣,體驗(yàn)親子教學(xué)的樂趣。
4、感受節(jié)日歡快的氣氛。
5、在教學(xué)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、節(jié)日環(huán)境布置
2、事先通知家長準(zhǔn)備各種水果,水果刀、漂亮的果盤(平盤)等物品。
3、牙簽、手絹
4、背景音樂(本班博客的背景音樂,家長都很熟悉和親切)
教學(xué)過程:
1、引入:
明天就是元旦了,首先祝愿各位家長和小朋友們節(jié)日快樂!元旦到了,小朋友們又長大了一歲,變得懂事了,也漂亮了,你們笑起來真好看,小臉像蘋果,眼睛像葡萄,嘴巴像櫻桃,對(duì)了,我給忘了,你們都是水果寶貝,對(duì)不對(duì)?你們是不是非常喜歡吃水果呢?那我“采訪”一下你們,單獨(dú)提問:你最喜歡吃的`水果?“小朋友們喜歡吃這么多種水果,說得老師都饞了,老師在這里藏著很多水果拼盤,你們想看嗎?好!看完了之后,我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤,咱們今天一飽口福,吃個(gè)夠!好嗎?
2、看課件:色、香、味俱全的水果拼盤
3、和家長一起做水果拼盤
。1)幼兒分組討論:如何制作水果拼盤
(2)幼兒分組制作水果拼盤(提醒家長用刀時(shí)要小心,以免誤傷孩子)
。3)欣賞各組的水果拼盤,幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
。4)為拼盤取名字。
。5)拍照
4、分享教學(xué):
自助式品嘗水果拼盤。
請小朋友用牙簽取水果,并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,或者送給老師,并說一句祝福的話。
5、延伸教學(xué):
。1)在區(qū)角進(jìn)行小型的此類教學(xué)。
。2)教育幼兒不挑食,多吃水果、蔬菜。
教學(xué)反思:
在制作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展;同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個(gè)教學(xué)溫馨而愉快,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間的親情,得到了家長的一致肯定,加深了家園聯(lián)系。
元旦幼兒教案10
慶元旦教案適用于大班的元旦節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情,通過活動(dòng),讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂,快來看看幼兒園慶元旦教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng),讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)組織者:
大班教師。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⒔處熤v話致新年賀詞
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的'20xx年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧!
。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!
(三)、家委會(huì)代表講話
。ㄋ模、幼兒歌曲表演
表演形式:合唱,分組唱,表演唱;
表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲
。ㄎ澹┯變簝焊璞硌
表演形式:詩朗誦,分組表演,繞口令
表演內(nèi)容:國學(xué)誦讀
(六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》
。ㄆ撸、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長,并送上新年祝福。
活動(dòng)結(jié)束:家長離園
教學(xué)反思:
新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。
本文擴(kuò)展閱讀:中國歷史上的“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,“正月”的計(jì)算方法,在漢武帝時(shí)期以前是很不統(tǒng)一的,歷代的元旦日期并不一致。從漢武帝起,規(guī)定陰歷一月為“正月”,把一月的第一天稱為元旦,一直沿用到清朝末年。辛亥革命后,為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí),從西歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,民國元年決定使用公歷(實(shí)際使用是1912年),并規(guī)定陽歷1月1日為“新年”,但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦,因此“元旦”在中國也被稱為“陽歷年”、“新歷年”或“公歷年”。
元旦幼兒教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長了解孩子,促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識(shí),行為習(xí)慣等。
3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)程序:
一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品;
二、主持人上場:
三、欣賞幼兒歌曲表演;
四、"我型我秀"手工作品展示;
五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則:同時(shí)請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流;
七、結(jié)束語
教學(xué)反思:
孩子們在從整個(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的'濃濃氣氛,中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
元旦幼兒教案12
教學(xué)目標(biāo)
1、感受新年的來臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與教學(xué)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝教學(xué),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
。1)布置游藝場地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
。2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
。3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
。4)喜慶音樂:磁帶、音響。
教學(xué)過程
一、音樂教學(xué):播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會(huì)過年的喜悅之情。
三、具體教學(xué)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的安全)
A.放鞭炮
準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)
玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。
B.運(yùn)彩球
準(zhǔn)備:彩色的球、圈
玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。
C.剝桔子:
準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長和孩子
玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
D.搶氣球游戲:
準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
E.開火車:
準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志
玩法:由家長組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。
F.袋鼠跳
準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),可以用面粉包裝袋之類的,要大一些
玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
G.揪尾巴
準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。
玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的'尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。
H.趕雙球
準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
四、教學(xué)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全
教學(xué)反思
本次教學(xué)安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,教學(xué)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,又滿足了幼兒教學(xué)的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與教學(xué)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
通過這次組織的過新年的教學(xué),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,過新年是小朋友最最開心的時(shí)刻,最最快樂的時(shí)刻,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶教學(xué)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂,進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成教學(xué),在整個(gè)教學(xué)過程中,教師開展了很多教學(xué),使孩子感受到了過年的快樂。教學(xué)中,教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與提升,在主題中,由于家長的積極配合,孩子兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子教學(xué)如:放鞭炮,剝橘子,運(yùn)彩球,開火車……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富,并且積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中,孩子們玩得開開心心歡歡喜喜,嘗到了游戲教學(xué)的樂趣,從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、在教學(xué)中體驗(yàn)、在教學(xué)中發(fā)展的目標(biāo)。
孩子們在從整個(gè)主題教學(xué)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
元旦幼兒教案13
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
二、教學(xué)方法
教學(xué)準(zhǔn)備:故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話
教學(xué)難點(diǎn) :故事表演
三、教學(xué)過程
1、傾聽錄音 :了解故事內(nèi)容,幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?
2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看班幼兒的表演。班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的`故事表演給家看嗎? 幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
活動(dòng)目標(biāo)
自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)過程
一、出示自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、提問:這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?
2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。
3、教師小結(jié):引爆煙花爆竹的時(shí)候,最好用一根硬一些、長一些的香,身體要噪一些,點(diǎn)著后腰迅速噪。最重要的是,小朋友單一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、教師:我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片,請幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。
2、集體討論:
、、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?
、、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?
、、我們來看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?
三、引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項(xiàng)。
1、教師:除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng),你們還覺得要注意什么?
2、請幼兒自由討論,教師根據(jù)幼兒的討論,記錄在白紙上。
教學(xué)思
通過學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知!盁熁ū窭镉谢鹚,火藥與火就會(huì)。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,最好只選購藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,有沒有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理,方可離開”。
元旦幼兒教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn):
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?
提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的'想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
元旦幼兒教案15
、活動(dòng)總目標(biāo)
1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2 、感受過新年的
3 、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了年我們又長大了歲,體驗(yàn)成長的快樂。
二、活動(dòng)內(nèi)容
系列活動(dòng):紅紅火火才藝秀
系列活動(dòng)二:甜甜蜜蜜送祝福
系列活動(dòng)三:親親密密游戲樂
系列活動(dòng)四:愛我你就抱抱我
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開相關(guān)會(huì)議,確定活動(dòng)方案
2 、制定活動(dòng)詳細(xì)方案
3 、布置活動(dòng)相關(guān)工作
4 、審核班級(jí)活動(dòng)方案
5 、事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的.成語。
6、各類音樂帶子
7 、各種動(dòng)物頭飾
8 、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物:可愛的小包包
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月31日上午8:30-10:30
地點(diǎn):大班教室
五、活動(dòng)提綱:
系列活動(dòng):紅紅火火才藝秀展示幼兒學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示,包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。
系列活動(dòng)二:親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽起參與到游戲中,通過親自互動(dòng)游子,增進(jìn)親自情感。
系列活動(dòng)三:猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛,也能懂得感恩,并借助節(jié)日表達(dá)謝意,分三個(gè)環(huán)節(jié):
第:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物
第二:小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡
第三:爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四:老師向小朋友贈(zèng)送新年禮物
系列活動(dòng)四:愛我你就抱抱我教師抱抱孩子們,家長各自抱起自家的寶貝。
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