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大班幼兒談話活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-03-15 10:45:05 幼兒教案 我要投稿

大班幼兒談話活動(dòng)教案集錦5篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的大班幼兒談話活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班幼兒談話活動(dòng)教案集錦5篇

大班幼兒談話活動(dòng)教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用清楚的語(yǔ)言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。

  2、學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式保持和豐富話題。

  3、感受到自己和他人的進(jìn)步,分享進(jìn)步的喜悅。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小紅花每人一朵,大紅花一朵

  2、ppt《幸運(yùn)大搜索》(將孩子的照片循環(huán)播放,教師聽(tīng)音樂(lè)隨意點(diǎn)擊停止,畫(huà)面就會(huì)停在某個(gè)孩子的照片上)。

  3、幼兒展示進(jìn)步需要的相關(guān)材料(照片、作品)。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):能用清楚的語(yǔ)言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式保持和豐富話題。

  3、指導(dǎo)要點(diǎn):運(yùn)用語(yǔ)言引導(dǎo),通過(guò)同伴評(píng)價(jià)、作品呈現(xiàn)、照片輔助三種修補(bǔ)方式引導(dǎo)談話,豐富話題。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示照片,激發(fā)談話興趣今天老師帶來(lái)了一些照片,看看是哪位小朋友?他們都有哪些進(jìn)步?

  教師小結(jié):他們都有了進(jìn)步、××學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步,××現(xiàn)在能幫忙媽媽掃地等。

  2、請(qǐng)幼兒輪流說(shuō)說(shuō)自己有哪些進(jìn)步。

  3、集中談?wù)?我最大的進(jìn)步"(1)討論:什么是"最大的進(jìn)步" 。提問(wèn):你最大的進(jìn)步是什么?"最大"是什么意思?

  小結(jié);:最大的進(jìn)步就是變化比較明顯的,自己可以明顯感受到的,或別人可以感受到的進(jìn)步。

 。2)自由交談:我最大的進(jìn)步(請(qǐng)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己最大的進(jìn)步)

  4、游戲:《幸運(yùn)大搜索》

  教師:咱們一起玩《幸運(yùn)大搜索》的游戲,搜到誰(shuí),誰(shuí)就來(lái)說(shuō),好嗎?

  要求:幼兒談?wù)撟约哼M(jìn)步時(shí),不光要說(shuō)有什么進(jìn)步,還要告訴人家開(kāi)始你怎樣,后來(lái)又怎樣了,這樣別人對(duì)你的進(jìn)步就了解得更清楚了。

  當(dāng)幼兒表述不夠豐富或不知如何表述時(shí)可請(qǐng)同伴根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)直接用語(yǔ)言對(duì)該幼兒的談話進(jìn)行補(bǔ)充充。如:你認(rèn)為他變化最明顯的地方在哪里?也可以呈現(xiàn)幼兒的.作品或通過(guò)照片呈現(xiàn),幫助幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),使話題得以繼續(xù)和豐富。

  5、想辦法記住別人的進(jìn)步,欣賞別人。

  我們都說(shuō)出了自己的進(jìn)步,F(xiàn)在,我們來(lái)比一比,看誰(shuí)能記住朋友的進(jìn)步?(這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,更重要的是引導(dǎo)幼兒有意傾聽(tīng)、有意注意。)

  6、談?wù)剟e人的進(jìn)步。

  每位幼兒拿一朵小紅花,送給另一位小朋友,并告訴大家為什么要把這朵小紅花送給他。教師要注意啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)并表達(dá)出來(lái)。

  7、小結(jié)教師從幼兒在園期間,一日活動(dòng)的各方面所取得的進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),也可舉某些幼兒具體的進(jìn)步事例來(lái)說(shuō)明或者班級(jí)參加幼兒園組織的活動(dòng)時(shí)取得的好成績(jī)進(jìn)行說(shuō)明。把大家的進(jìn)步歸結(jié)到集體的進(jìn)步,大家為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù),把一朵大紅花掛在教室的門(mén)口,激勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步,樹(shù)立初步的集體榮譽(yù)感。

  四、評(píng)價(jià)要素活動(dòng)中幼兒是否能大膽連貫的講述,是否感受到自己和他人的進(jìn)步。

  五、活動(dòng)建議

  1、美工活動(dòng):組織幼兒制作四種不同的"小獎(jiǎng)杯"分別送給班上學(xué)習(xí)好、身體好、團(tuán)結(jié)好、勞動(dòng)好的孩子。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)以表?yè)P(yáng)信的形式將幼兒一年來(lái)取得的進(jìn)步寫(xiě)出來(lái),公布在班級(jí)的"夸寶寶"專(zhuān)欄里。

  2、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的進(jìn)步",學(xué)習(xí)用多種方法修補(bǔ)談話內(nèi)容,積極有序地進(jìn)行交談。

大班幼兒談話活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  2、對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、地球儀、手電筒各一個(gè)。

  2、 32K大小的黑卡紙每人一張、筆。

  3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個(gè)

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、念詩(shī)歌《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》。

  (1)教師引導(dǎo)語(yǔ):前幾天諸老師和我們一起學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,叫什么呢?你們覺(jué)得這首詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣?

  (2)幼兒用溫馨好聽(tīng)的聲音來(lái)把詩(shī)歌念一遍。

  二、黑夜的秘密。

 。2)長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚那么美好,你們知道夜晚是怎么來(lái)的嗎?

 。3)教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè),在地球儀的.中國(guó)地域上貼一紅五星,我們來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn),地球儀代表我們生活的地球,手電筒的光代表太陽(yáng)光。

  當(dāng)中國(guó)地域?qū)χ庠磿r(shí),輕幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)是白天還是黑夜?

 。1)教師操縱地球儀自傳,當(dāng)中國(guó)地域背離光源時(shí),再請(qǐng)幼兒判斷中國(guó)是白天還是黑夜。

  (2)教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。

  三、白天和黑夜的對(duì)話。

 。1)白天和黑夜就是這樣,白天來(lái)了黑夜就走了,黑夜來(lái)了,白天就走了,所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天,“白天先生”想打個(gè)電話給“黑夜小姐”聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。

 。2)教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說(shuō)。

 。ò滋煜壬何覐膩(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黑夜,你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎?黑夜小姐:是啊是啊,我也從來(lái)沒(méi)有到過(guò)你們那里,也請(qǐng)你告訴我你們那里是怎樣的好嗎?)

 。3)請(qǐng)小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。

 。4)請(qǐng)小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐,然后互相提問(wèn)和回答關(guān)于白天和黑夜的事?山粨Q角色扮演玩。

  四、畫(huà)黑夜

 。1)“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情,他想畫(huà)一本關(guān)于黑夜的畫(huà)冊(cè)送給“黑夜小姐”,(出示幾幅黑夜的圖片)他已經(jīng)畫(huà)好了幾幅畫(huà),可是這樣幾幅能做成畫(huà)冊(cè)嗎?我們一起來(lái)幫助“白天先生”,把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫(huà)下來(lái)好嗎?

 。2)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  (3)請(qǐng)幾名幼兒講講畫(huà)的內(nèi)容,然后將畫(huà)頁(yè)裝訂成冊(cè),放入活動(dòng)區(qū)。

大班幼兒談話活動(dòng)教案3

  一 活動(dòng)目標(biāo)

  1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專(zhuān)注的傾聽(tīng)同伴談話,迅速掌握別人的談話內(nèi)容,學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

  2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力,充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。

  3.幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及人物角色,并說(shuō)出原因。

  二 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面。

  2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。

  三 活動(dòng)過(guò)程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫(huà)城教師:小朋友們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?現(xiàn)在呀,請(qǐng)大家閉上眼睛,老師要帶你們?nèi)?dòng)畫(huà)城看動(dòng)畫(huà)片了哦。(將很多的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒面前)教師:請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō),你看到了哪些動(dòng)畫(huà)片?這么多的動(dòng)畫(huà)片,哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢?

  2、觀看動(dòng)畫(huà)片

 。1)根據(jù)幼兒的提議,播放幼兒想看的動(dòng)畫(huà)片(2)教師:小朋友們,剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫(huà)片,現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的誰(shuí),為什么喜歡他?請(qǐng)你們告訴我好嗎?假如你是他,你最想干嘛?

  (3)向伙伴分享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫(huà)片3、游戲 模仿自己喜歡的.動(dòng)畫(huà)片里的角色教師:剛剛小朋友都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的人物,那你們想不想當(dāng)小演員,來(lái)模仿自己喜歡的角色呢?(請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說(shuō)話,走路等等)

 。4)教師:小朋友們剛剛模仿的都很棒,動(dòng)畫(huà)城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌,現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歌曲,休息一下。

大班幼兒談話活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。

  2、樂(lè)意與媽媽、奶奶一起游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

  重點(diǎn):體驗(yàn)與媽媽、奶奶一起游戲的快樂(lè)。

  難點(diǎn):樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽和奶奶的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲磁帶,如《我的好媽媽》等。

  2、通知媽媽參加活動(dòng)。

  3、區(qū)角材料準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歌表演《我的好媽媽》

  1、播放錄音帶,引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)哼唱歌曲。

  2、請(qǐng)媽媽或奶奶坐在椅子上,寶寶跟著音樂(lè)邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背,揉揉肩。

  3、請(qǐng)個(gè)別孩子和媽媽上來(lái)跟隨歌曲表演。

  二、親子游戲――(略)

  1、教師示范,介紹游戲玩法。

  2、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)嘗試玩一遍。

  3、親子合作游戲。

  三、禮物送給好媽媽?zhuān)ǚ纸M區(qū)域式活動(dòng))

  1、介紹各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容及材料。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒選定自己想制作的.內(nèi)容。

  3、制作完成,引導(dǎo)孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香,并學(xué)說(shuō)祝福的話,如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽?zhuān)D愎?jié)日快了!”“媽媽我愛(ài)你”……等。

  4、拍照留念:和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。

大班幼兒談話活動(dòng)教案5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。

  2.培養(yǎng)幼兒耐心專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴談話的好習(xí)慣,能理解別人談話的主要意圖。

  (二)情感目標(biāo)

  通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備 錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶,報(bào)紙。

  (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 在日常生活中,讓幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

  請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)錄音里放出的廣告詞,再出示報(bào)紙上的廣告,念一段廣告詞給幼兒聽(tīng)。提問(wèn)幼兒:“剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題:“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說(shuō)的?”

  2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請(qǐng)幼兒將自己知道的廣告說(shuō)給同伴聽(tīng)。要求說(shuō)清楚這是什么廣告,廣告詞是怎樣說(shuō)的.。教師輪流參與各小組的談話。

  3.鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽(tīng)。教師及時(shí)將好的語(yǔ)句反饋給全班幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。

  4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式,創(chuàng)編廣告詞。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車(chē)及橡皮泥的樣子、用處來(lái)編廣告詞,鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞。表?yè)P(yáng)說(shuō)話聲音響亮、表演出色的幼兒。

  四、各領(lǐng)域滲透

  科學(xué):引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告的作用。

  藝術(shù):通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒根據(jù)某種事物創(chuàng)作廣告畫(huà)。

  五、生活中滲透

  在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)母鞣N事物,形成愛(ài)觀察的好習(xí)慣,并學(xué)習(xí)描述某種事物。

  、環(huán)境中滲透

  在活動(dòng)室內(nèi)張貼廣告版的報(bào)紙及報(bào)刊,引導(dǎo)幼兒細(xì)心地觀察。

  七、家庭中滲透

  與家長(zhǎng)聯(lián)系,在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。

  八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

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