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幼兒園大班社會教案

時間:2023-05-09 09:24:18 幼兒教案 我要投稿

【熱門】幼兒園大班社會教案范文合集七篇

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班社會教案7篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】幼兒園大班社會教案范文合集七篇

幼兒園大班社會教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動,知道廢物利用所帶來的社會價值,體驗變廢為寶的樂趣。

  2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。

  3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具,感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

  【活動準(zhǔn)備】

  故事掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

  【活動過程】

 。ㄒ唬⿲嵨飳(dǎo)入:

  出示利用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的?還能做成什么?

 。ǘ┬蕾p故事《由廢紙到吸水紙》

  1、結(jié)合掛圖講故事:

  第一幅:畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?

  第二幅:這么多的紙成了一堆什么?人們會怎樣?

  第三幅:人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?

  第四幅:技術(shù)人員進(jìn)行了什么實驗?發(fā)明了什么?

  2、引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

 。ㄈ⿵U舊物品用途多1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?

  孩子們回答。

  教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

  2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

  請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

  3、出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具,看誰說得多。

  教師小結(jié):

  小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料,準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境,又能廢物變寶。

 。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作:

  小小設(shè)計師《我來變》

  你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料,設(shè)計有趣的作品,比比誰設(shè)計的作品新穎獨(dú)特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的'玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

  (五)活動結(jié)束:

  辦變廢為寶作品展,對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。

  【活動延伸】

  讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進(jìn)行創(chuàng)新。

  教學(xué)反思:

  現(xiàn)代社會,物品越來越注重包裝,但這些拆下來的包裝隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求:指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導(dǎo)思想。利用廢舊物品來大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作,既培養(yǎng)了幼兒動手動腦能力,又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識,讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。

  小百科:寶,同"寶"。(注意"寶"字簡化前中間作"王缶",而"寶"則作"王爾",兩字是正異關(guān)系,而非簡繁關(guān)系)。

幼兒園大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達(dá)自己的愛心。

  2.能感受到他人的悲喜憂傷等情緒。

  3.愿意主動地與同伴交流。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  活動準(zhǔn)備:

  1.記錄紙、筆人手各一

  2.故事《播報心情》ppt

  3.云南地震內(nèi)容、捐贈愛心活動ppt

  4.“方法大比拼”課件

  5.氣球若干,彩紙、筆、紅絲帶

  活動過程:

  一、音樂伴奏,師生表演

  播放《表情歌》音樂,師生邊唱邊表演進(jìn)活動室。

  二、欣賞故事,理解內(nèi)容

  1.放映ppt,教師邊講故事便引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。

  2.提問:心情預(yù)報說獅子今天的心情怎么樣?

  雨天是指怎樣的心情?

  為什么獅子的心情是雨天?

  可能因為什么事情會讓心情是雨天?(幼兒討論)

  森林里的'小動物聽到這一播報是怎么做的?

  還可以怎么做?

  獅子的心情會發(fā)生變化嗎?發(fā)生怎樣的變化?

  三、相互采訪,播報心情

  今天,老師請你們當(dāng)一回小記者,先相互采訪一下心情,要說清楚感受和原因,并且記錄在紙上,然后像主持人那樣播報出來。

  心情?原因(幼兒結(jié)伴相互采訪、記錄)

  四、傾聽心情故事,討論方法

  我們聽到這樣一則心情故事。(請故事中心情不好的幼兒到集體前)

  我們有什么辦法讓他的心情變成晴天呢?比比誰的方法好,哪組的方法多?

  (幼兒討論,說方法,教師利用課件添入獎勵標(biāo)記)

 。ㄔu選獲勝小組)

  五、觀看ppt課件,升華情感

  幼兒看圖片,教師播報云南地震。

  師:我們小朋友怎么做才能使他們的心情“轉(zhuǎn)晴”呢?

 。ㄓ變河懻,教師總結(jié))

  祝愿災(zāi)區(qū)的人們過上幸福、安定的生活,讓我們帶著這份美好的祝愿去裝飾放飛愛心氣球。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

幼兒園大班社會教案 篇3

  《消滅白色污染》案例與反思

  活動設(shè)計背景:當(dāng)今社會,隨著快餐業(yè)、包裝業(yè)和超市的發(fā)展,極大地方便了人們的生活,然而由于現(xiàn)代生活行為方式的不當(dāng),人們在享受物質(zhì)生活方便的同時

  給環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞,導(dǎo)致過量的“白色污染”成為繼大氣污染、水污染之后的第三大社會公害,是現(xiàn)代人們生活的一大難題。目前全國上下紛紛掀起了消滅“白色污染”的活動,我們幼兒園也開展了“保護(hù)環(huán)境,救救地球,爭做環(huán)保小主人”的環(huán)保教育活動。

  “白色污染”是孩子們?nèi)粘I钪薪佑|最多且用得最多的`一次性垃圾,如何引導(dǎo)幼兒收集生活中無毒無害的一次性垃圾——“白色污染”,如各種方便袋、泡塑、一次性碗、盤、盒,各種塑料瓶、瓶蓋等,結(jié)合環(huán)保教育

  開展系列活動呢?因此我們在幫助幼兒認(rèn)識“白色污染”、“白色污染”分類的基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“白色污染”處理(再創(chuàng)作)等實踐活動,使幼兒懂得:只有減少垃圾,變廢為寶,才能美化生活、凈化環(huán)境,從而逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小主人的強(qiáng)烈欲望。

  活動目標(biāo)

  1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染,知道白色污染對環(huán)境造成的危害。

  2、了解解決白色污染問題的基本方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

  4、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?

  2、教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性。引起學(xué)生對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注,養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

  活動準(zhǔn)備

  1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

  2、無處不在的白色垃圾圖片

  3、教學(xué)掛圖

  4、幼兒用書

  活動過程

  1、生活經(jīng)驗談話,引發(fā)活動。

  (1)出示塑料袋、泡沫飯盒,教師問小朋友:“你們認(rèn)識這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢?

  (2)教師:“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品?”

  2、認(rèn)識塑料袋,泡沫用品難以分解、處理的特性。

  (1)引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中,對環(huán)境的影響。教師:它們給人們生活帶來方便的同時,對環(huán)境有什么影響?

  (2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉,不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì),而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解,又很難處理,隨意丟棄會污染環(huán)境。

  3、觀看教學(xué)掛圖,認(rèn)識白色污染的危害。

  (1)幼兒觀看教學(xué)掛圖,了解塑料袋和泡沫用品到底會產(chǎn)生哪些危害?

  (2)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。(這些東西,如果埋在地下,會破壞土壤,影響植物生長,如果被動物不小心吃掉的話,可能會因消化不好而導(dǎo)致死亡,人們?nèi)绻L期使用一次性發(fā)泡餐具,會影響人體健康,如果焚燒這些垃圾,會污染空氣,

  (3)小結(jié):廢舊塑料包裝會產(chǎn)生很大的危害,由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。

  4、尋找減少白色污染的方法。

  (1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染,鼓勵幼兒開動腦筋,交流自己想出的解決方法,如購物時自帶紙袋,制造出能分解的塑料袋等。

  (2)小結(jié):為了減少“白色污染”,科學(xué)家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品,商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起,不亂扔塑料袋、泡沫用品,減少白色污染,人人都做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

  (3)一起制作紙袋。

  教學(xué)反思

  1、在請幼兒說白色污染危害性和減少白色污染措施時,幼兒很有想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計出了許多有創(chuàng)意的機(jī)器來消滅白色污染,教師在此要加強(qiáng)引導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽說、大膽想象培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

  2、在上課頭一天就跟幼兒交流一下,看看幼兒知道不知道什么是白色污染,白色污染有什么危害,為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。課一開始,就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況。讓全班幼兒都能積極參與,從而加深了對白色污染的感性認(rèn)識,進(jìn)一步了解了白色污染的危害性。

幼兒園大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、欣賞故事內(nèi)容,理解好朋友的含義。

  2、感受好朋友之間互助友愛的情感,體驗好朋友之間互相幫助的幸福和快樂。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、音樂。

  活動過程:

  一、認(rèn)識故事中人物。

  1.出示小企鵝。師:它是誰?你覺得它的朋友會是誰?幼兒猜測。

  2.出示小企鵝的朋友,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

  二、感知好朋友之間的友誼。

  1.教師講述故事第一段。

  提問:小朋友,小企鵝有一個什么樣的愿望呢?你覺得它能夠?qū)崿F(xiàn)這個歌愿望嗎?引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事情節(jié)。

  2.教師講述故事第二段。

  提問:聽到這里,小企鵝的愿望實現(xiàn)了嗎?如果你是小企鵝的'朋友,你會支持它實現(xiàn)這個愿望嗎?為什么?

  3.教師講述故事第三段。

  提問:小企鵝的愿望最終實現(xiàn)了嗎?怎么實現(xiàn)的?這個過程容易嗎?

  4.既然這個過程這么難,為什么它的好朋友還要支持他,幫他實現(xiàn)呢?

  5.當(dāng)小企鵝實現(xiàn)愿望了,他的心情怎么樣?

  教師小結(jié):小企鵝在遇到困難的時候,它的一堆好朋友想了很多的辦法,經(jīng)歷了很多的困難,但還是堅持不懈地幫助小企鵝達(dá)到了愿望,達(dá)到愿望的小企鵝最后變成一只幸福、快樂的小企鵝。

  三、說說自己的好朋友。

  你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你的好朋友會像小企鵝的朋友一樣支持你、幫助你嗎?引導(dǎo)幼兒回憶并討論。

  教師小結(jié):好朋友就是喜歡在一起,平時我們在學(xué)習(xí)和生活中會互相關(guān)心,互

  相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,有好朋友是一件幸福的事情。

  四、游戲:搶占冰山。

  通過不斷地實踐孩子們一個個地累積站在輪胎,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  教師小結(jié):今天這個游戲,通過小朋友的團(tuán)結(jié)一致,我們?nèi)〉昧艘淮未蔚耐黄疲髞砟敲炊嗟男∨笥颜驹诹溯喬]有掉下來。這說明了,好朋友之間要不怕困難、團(tuán)結(jié)一致,堅持不懈去共同完成一件事情。只有這樣,我們才會實現(xiàn)自己的愿望,得到幸福和快樂。

  活動反思:

  《一堆好朋友》這個故事講述了好朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助、相親相愛。在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行了討論,同組老師給的建議是我們要以“愛”做引線,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事,理解好朋友的含義,并感受好朋友之間互助友愛的情感。

  其次大家覺得社會活動一定要突出體驗的環(huán)節(jié),不然的話很容易上成語言領(lǐng)域的課。因此我們來討論在環(huán)節(jié)中的游戲如何開展,游戲要層層遞進(jìn),增加難度,讓幼兒有興趣去參與挑戰(zhàn)。同時在體驗中感受小企鵝的朋友那種“辛苦”和“累”,但是卻沒有放棄的精神。通過活動折射到生活中孩子們對待好朋友的態(tài)度,他們會從這個故事中學(xué)到些許,并把這種體驗延伸到生活。

  在經(jīng)過大家的討論,整個活動的環(huán)節(jié)更清晰,環(huán)環(huán)緊扣,每個環(huán)節(jié)的注意細(xì)節(jié)也分析到位,因此老師在上這節(jié)課的時候會得心應(yīng)手。每一次的集體備課我們都會互相討論、互相學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí),才會有所提升。

  小百科:朋友是一個漢語詞語,拼音是 péng you,意思是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助。

幼兒園大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、樂于參與活動,感受票在生活中的運(yùn)用。

  2、了解各種各樣的票中包含的信息,知道票是人們生活的一種憑證。

  3、收集、欣賞生活中各種各樣的票,能根據(jù)不同的用途給票進(jìn)行分類。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:各種各樣的票。

  2、收集各種各樣的票。

  3、課件:布票、飯菜票、糖票等。

  活動過程:

  1、情境導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀看各種各樣的票。

 。1)幼兒自由觀看各種各樣的票,感受票的豐富。

  教師:今天周老師要帶你們坐汽車去看電影,你們高興嗎?那我們準(zhǔn)備出發(fā)了,嘟嘟!電影院到了,你們知道平時我們進(jìn)去看電影需要什么東西呢?(電影票)那把我們準(zhǔn)備好的電影票拿出來吧,我們按上面的座位號做好!

 。2)教師播放課件《各種各樣的票》。

  教師:現(xiàn)在我們要開始看電影了,小眼睛看仔細(xì)了!

 。3)引導(dǎo)幼兒介紹自己看到的票。

  教師:你手里是什么票?上面有什么?是什么時候用的?

 。4)教師有意識的選擇不同種類的票,請個別幼兒在集體面前介紹。

 。5)師幼共同小結(jié),生活中得票是各種各樣的,票上有字,有圖案,不同的票有不同的用處。

  2、引導(dǎo)幼兒給票進(jìn)行分類,進(jìn)一步了解票的多樣性。

  (1)引導(dǎo)幼兒思考:可以怎么給這些票進(jìn)行分類。(師幼討論出共同的標(biāo)準(zhǔn),如按生活用途分類)

 。2)幼兒分組進(jìn)行分類。

 。3)展示分類結(jié)果并鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結(jié)果。

  3、師幼共同討論票在生活中的用處。

 。1)通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)票的不同之處以及所包含的信息。(重點(diǎn)幫助幼兒分析幾種常見的票)

 。2)師幼共同小結(jié):生活中各種各樣的票對我們有很大的.用處。

  4、欣賞郵票和以前生活中的票。

 。1)出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒了解郵票的用途。

 。2)逐一引導(dǎo)幼兒欣賞郵票中的圖案。

 。3)教師小結(jié):郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案,這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑風(fēng)景等,小小的郵票中藏著許多知識呢!

 。4)引導(dǎo)幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

  5、引導(dǎo)幼兒分組為班級設(shè)計票。

  (1)引導(dǎo)幼兒討論:我們班上什么地方、做什么事情的時候可以用到票。

 。2)分組設(shè)計。

 。3)展示和交流設(shè)計的票。

  活動延伸:

  根據(jù)班級游戲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒設(shè)計各種票。

幼兒園大班社會教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。

  2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球,愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感。

  3、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件《地球怎么哭了》

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象。

  活動過程:

  一、以談話的方式導(dǎo)入活動。

  1、師:“小朋友們,你們知道你們的家在哪嗎?你們又知道陳老師住在哪嗎?”

  2、幼兒回答問題。

  3、師:“雖然我們住在不同的地方,但是我們共同生活的家園叫什么?(幼兒回答)地球是我們共同的家園!

  4、師:“你們知道我們地球都有些什么嗎?”

  5、幼兒交流討論。

  6、師:“我們地球有這么多好玩的地方,又有很多的人,還有很多好吃的,今天還有一個X星球來的小客人要來我們地球做客,我們來看看他是誰?”

  二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。

  1、提問設(shè)計:今天來我們地球做客的小朋在,他叫什么名字?他以前來過地球嗎?以前來地球的時候他去過什么地方?

  2、那時的海是什么樣的?森林呢?海洋呢?空氣又是怎樣的?

  3、咕嚕以前在地球上玩的時候,他玩的開興嗎?為什么會開興呢?

  4、教師小結(jié):以前咕嚕來的時候,我們的地球非常地漂亮,有藍(lán)藍(lán)地天,茂密的森林,一望無際的大海,還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果,所以他在地球上生活的非常開興,他這次來地球做客打開對話儀時發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了?(幼兒回答)

  5、小朋友們想想地球爺爺為什么會生病呢?

  6、幼兒交流討論。

  7、師:“小朋友說了很多的想法,我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。”

  三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友,你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。

  1、提問設(shè)計:地球爺爺為什么會生病呢?

  2、依次播放環(huán)境受污染圖片:空氣污染,海洋污染,生活環(huán)境污染。并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問:這是什么污染?它會造成怎樣的危害呢?你還在什么地方見過這樣的污染?

  3、教師小結(jié):“小朋友都說的很好,我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服,現(xiàn)在我們的'地球爺爺生病了,小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢?你們有什么方法來保護(hù)我們的環(huán)境,我們共同的家園呢?”

  4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。

  四、依次播放環(huán)保圖片:不亂扔垃圾,保護(hù)森林海洋,不亂砍濫伐多植樹,世界無車日等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問:

  1、圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的?

  2、讓幼兒知道“無車日”“植樹節(jié)”的意義。

  3、教師小結(jié):教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起,并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。

  五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。

  1、師:“咕嚕最后對我們說了什么?”

  2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。

  延伸活動:在班上開展“小手牽大手”的活動,讓孩子用具體的環(huán)保的行為來影響更多的人。

幼兒園大班社會教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、通過對西藏的了解,進(jìn)一步感受祖國河山的美麗,萌發(fā)民族自豪感。

  2、認(rèn)識了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點(diǎn)。

  3、感受藏族人們的熱情好客。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt課件、音樂

  活動過程:

  一、介紹西藏師:小朋友們,今天老師要帶你們到一個美麗的地方看一看(播放視頻:西藏的有代表性的景色和建筑)提問:剛才你在視頻里都看到了什么?這山和我們平時見得有什么不一樣嗎?誰能說一說?

  這個美麗的建筑你知道是什么嗎?是美麗的布達(dá)拉宮。看一看他建在哪?(依次介紹圖上景物,教師小結(jié))師:這些景色美嗎?看到這美麗的景色,你的心情怎么樣?噢!那高興時,你們都喜歡干什么呢?(笑一笑、唱歌、跳舞)請幾名幼兒做一做。

  二、介紹了解藏族服飾及飲食居住特色。

  1、介紹服飾特點(diǎn)西藏不僅有美景,還有一些美麗漂亮的東西呢!我們一起來看一看。

  提問:他們的衣服漂亮嗎?細(xì)看一下,和我們的服飾有哪些不一樣呢?

  向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統(tǒng)服飾,與我們穿的有一些不同,我們一起來看一看。

  依次介紹,藏帽,由于西藏氣候寒冷,人們一般都會帶著帽子。

  看他們身上穿的叫什么你知道嗎?這是藏袍,穿著寬松的藏袍出門,懷中可以揣許多隨身物品,很方便,夜間解帶和衣而眠,天氣暖和時,脫下衣袖袒露右臂,表現(xiàn)藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。

  2、介紹飲食特點(diǎn)師:原來他們的服飾和我們不一樣的這么多!你覺得他們的衣服漂亮嗎?他們除了服飾上和我們有不一樣,還有一些東西和我們不一樣呢,一起看一看。

  都有些什么?好吃的,對,看看他們吃的`和我們平時吃的有什么不一樣?

  師小結(jié):我們的飲食習(xí)慣不一樣,藏族人都是以肉食為主,藏族比較有特色的就是我們剛剛看到的那些食物,他們最愛吃的藏族飲食四寶:油酥、籽粑、風(fēng)干肉、青稞酒,他們也最愛吃羊肉。

  三、出示"哈達(dá)"互動,體驗藏族人們的熱情豪放藏族人還有一樣有特色的東西,不知道你們知不知道,我們看看,瞧,你們知道這叫什么嗎?

  它叫哈達(dá),潔白的哈達(dá),是一種禮巾,表示對客人的歡迎和尊重,如果你去西藏,他們也會獻(xiàn)給你潔白的哈達(dá)!

  藏族人們不僅有舒適漂亮的服飾,好吃的美食,好看的美景,藏族人們還是個能歌善舞的民族呢!讓我們一起走進(jìn)這個熱情好客,能歌善舞的民族,和他們一起跳起來吧。úシ乓魳罚瑤熡R跳)師:小朋友跳的真好看,你們跳的開心嗎?

  活動反思:

  《雪域高原看賽!肥钦Z文s版三年級下冊教材第六單元的精讀課文,文章介紹了藏族人民在高原上一場別開生面的賽牦牛會,寫出了濃郁的藏族風(fēng)情。課文按“比賽前——比賽中——比賽后”的順序描寫了自己在雪頓節(jié)上,的所見所聞,表達(dá)了藏族人民歡樂的心情。

  一、我在這節(jié)課的教學(xué)中,做的好的地方是:

  1.緊扣文本內(nèi)容、單元訓(xùn)練重點(diǎn)、課后題,打破傳統(tǒng)的串講串問教學(xué)模式,先從整體入手,大體了解課文的記敘順序和內(nèi)容,然后直奔教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)比賽時,再學(xué)賽前賽后,層次清楚,條理分明。

  2.運(yùn)用多媒體課件的教學(xué)方法,使學(xué)生感受到藏族濃郁的民俗風(fēng)情,通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,運(yùn)用兩個小練習(xí)深入掌握場面、動作描寫等。

  二、不足之處:

  1.時間分配欠缺,教學(xué)上要把握好時間分配。

  2.齊讀較多,學(xué)生評議讀較少,應(yīng)讓學(xué)生在不斷的評價練習(xí)中,提高自己的朗讀水平。

  3.在過渡到品讀感悟時,學(xué)生的質(zhì)疑能力還比較差。學(xué)生不會抓住重點(diǎn),充分地理解課文。

  特級教師于漪老師說:“教育是一門遺憾的藝術(shù)!蔽乙獜倪z憾找出問題,改進(jìn)方法,提高自己,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

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