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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-05-12 08:29:22 幼兒教案 我要投稿

實(shí)用的幼兒園大班教案集錦五篇

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的幼兒園大班教案集錦五篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1.要求幼兒正確的用量詞

  2.體驗(yàn)比賽的競(jìng)爭(zhēng)性與趣味性

  3.通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  4.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.生活中常見的物品圖片若干,獎(jiǎng)品若干

  2.將參加游戲的幼兒名字都寫在黑板上

  活動(dòng)過程:

  一、教師說出意義中物體名稱,請(qǐng)幼兒說出量詞(如:教師說:"門",幼兒就回答:"一扇門";教師說:"輪船",幼兒就回答:"一艘輪船"等),說對(duì)了,就在他名字下面記一分。

  二、游戲熟練后,還可以由回答正確的幼兒說出另一種物體的.名稱,再請(qǐng)其他幼兒回答,依次類推,看誰得分最多。

  三、給得分最多的幼兒發(fā)獎(jiǎng)注意事項(xiàng):開始時(shí),教師應(yīng)說一些幼兒熟悉的物體名稱,由全體幼兒回答,以后,再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,并記分。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)的參與度高,活動(dòng)量大,有個(gè)別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏,有個(gè)別對(duì)活動(dòng)熱情度也不高,但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參與其中,而且從中也到了活動(dòng)的快樂!所以,在今后的活動(dòng)中,我要認(rèn)真注意到這點(diǎn),我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,讓每一個(gè)幼兒都能參與活動(dòng)中來,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)!

幼兒園大班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、進(jìn)一步感知聲音,了解可以利用填充、固定、緩沖等方法減少噪音。

  2、比較不同材料的實(shí)驗(yàn)效果,嘗試將學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、八寶罐、沙子、棉花、橡皮泥、積木。

  2、記錄表、筆。

  【活動(dòng)過程】

  一、游戲“木頭人”。

  師:小朋友們,你們喜歡玩“木頭人”的游戲嗎?今天,我們來換個(gè)花樣玩,拿著我們手中的豆罐子一起來玩一玩,玩之前老師有一個(gè)小小的要求,可不能打開瓶蓋哦!

  游戲開始:山山山,山山山,山上有個(gè)木頭人,不許說話,不許動(dòng),動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂。

  師:誒呀,我聽到**小朋友的豆子聲音了哦!

  二、討論。

  1、你的豆子怎么會(huì)發(fā)出聲音的?(動(dòng)作:老師不小心撞了一下)

  師小結(jié):哦。我們晃動(dòng)瓶子,豆子發(fā)生了碰撞,它就會(huì)發(fā)出聲音了。

  2、那有什么辦法使豆子在玩游戲時(shí)不發(fā)出聲音,安靜下來或者聲音輕點(diǎn)不被人發(fā)現(xiàn)呢?(不搖晃,動(dòng)作小一點(diǎn),輕一點(diǎn))

  3、那我們用剛才小朋友說的方法再來玩一遍游戲:注意動(dòng)作小一點(diǎn)、輕一點(diǎn),不晃動(dòng)哦!山山山……

  4、師小結(jié):我們剛才的辦法好像使豆子的'聲音減輕了一點(diǎn),那有沒有更好的辦法,使豆子在我們玩“木頭人”游戲時(shí)更加安靜呢?我們輕輕地坐下來,動(dòng)動(dòng)腦筋想想。

  三、探索。

  1、看,前幾天老師請(qǐng)你們收集的這些物品,不知能不能幫上忙呢!

  2、老師依次出示材料供幼兒認(rèn)識(shí):(老師材料),你們認(rèn)識(shí)這些材料嗎?誰來說一說。沙子、棉花、橡皮泥、積木。

  3、你覺得這些材料可以幫豆子安靜下來嗎?怎么幫?(幼兒猜測(cè))

  4、老師給每張桌子上都放里這些材料,我們互相合作,四個(gè)好朋友,分一分,每個(gè)人選一樣材料去試一試,然后再蓋緊蓋子,用手搖一搖,這些豆子安靜些嗎?

  5、唉,別忙著動(dòng)手哦,老師給每個(gè)組準(zhǔn)備了一張記錄表,需要我們合作完成:左邊是我們剛才認(rèn)識(shí)的幾樣物品,右邊是需要記錄的,找到你操作的物品,在它的旁邊記錄,你覺得豆子很安靜的,就打“√”,比較安靜的打“○”,不安靜的打“×”,記清楚了嗎?我來考考你們,請(qǐng)幼兒過要求。

  6、現(xiàn)在大家選一樣材料趕緊去試試吧(以小組為單位交流記錄表)

  四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(8張記錄表貼在黑板上)

  現(xiàn)在我們大家來驗(yàn)證一下,一起來看看,先看看沙子,8張表格一一看過去,如果有個(gè)別組打“○”,可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下,請(qǐng)誰來試試,你的豆子為什么是比較安靜的,如果是全打“√”,教師可以說,真的有你們說的那樣效果好嗎?我也來試試,真的呢,豆子變得安靜了,那老師在就記錄上也打“√”,棉花它使豆子安靜了嗎?(同上),我們?cè)賮砜纯捶e木,他使豆子安靜了嗎?沒有,那我們給他打“×”,

  五、小結(jié)。

  小結(jié):我們今天用了許多方法讓豆子安靜下來。有的小朋友用橡皮泥把豆子包起來,就像讓豆子穿了厚衣服;有的小朋友用沙子和棉花把盒子填滿,讓豆子不會(huì)動(dòng)。這些辦法都讓豆子不發(fā)生碰撞,減輕聲音。其實(shí)讓豆子不發(fā)出聲音還有很多辦法,我們?cè)偃フ艺野桑?/p>

幼兒園大班教案 篇3

  【設(shè)計(jì)意圖】

  1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。

  2、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品

  【活動(dòng)時(shí)間】

  6月15日下午4點(diǎn)30分

  【活動(dòng)流程】

  一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!

  二、教師引語:首先感謝各位家長(zhǎng)的到來,

  每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況,我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹,現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。

  三、親子游戲環(huán)節(jié)

 1、梳頭

  玩法:每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

  2、袋鼠

  玩法:每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面終點(diǎn),速度最快者為勝利。

  3、我給爸爸穿鞋子

  玩法:每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

  4、擊鼓傳花

  玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

  四、結(jié)束部分

  音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

  教師小結(jié):在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更美好的`回憶。

  大班社會(huì)教案:爸爸的模樣

  父親節(jié)快到了,我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí),我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作,如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的,有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)的情趣,感受活動(dòng)的快樂。

  2、初步學(xué)習(xí)跟隨音樂,較合拍地做縫衣服的動(dòng)作。

  3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:針、線和布娃娃衣服一件。

  活動(dòng)過程:

  1、出示針、線和布娃娃衣服,引起幼兒的興趣。(小娃娃的衣服破了,我們來學(xué)習(xí)給小娃娃縫衣服)2、幼兒欣賞音樂并做身體動(dòng)作,如拍腿、拍手等,拍出音樂的'重拍。

  3、學(xué)習(xí)律動(dòng)《縫衣服》

 。1) 老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒理解穿針、引線、打結(jié)等動(dòng)作。

 。2) 老師示范表演律動(dòng)。

 。3) 老師哼唱音樂,幼兒隨老師練習(xí)縫衣服的動(dòng)作。

  4、聽音樂完整地練習(xí)律動(dòng)動(dòng)作。

  5、請(qǐng)做的好的幼兒表演律動(dòng)。

  6、全體幼兒隨音樂完整表演律動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  理解故事內(nèi)容及角色粗心的性格特點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)獨(dú)立保管好自己的學(xué)習(xí)用品,不遺忘、不丟失。

  發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事錄音、幼兒用書《找不到眼鏡》。

  活動(dòng)過程:

  聽故事錄音,了解故事主要內(nèi)容:

  "故事的名稱叫什么?""誰找不到眼鏡?他的眼鏡到哪兒去了呢?"師生共同聽故事錄音前半段。

  教師提問,幼兒回答交流:

  "熊的'眼鏡會(huì)在哪里?""為什么他會(huì)找不到自己的眼鏡?""他的眼鏡應(yīng)該放在哪里?"聽看結(jié)合,理解故事中角色的性格特點(diǎn):

  閱讀故事,邊聽教師完整的朗讀故事。

  幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

  "我們幫助小熊想想辦法,怎樣改正自己的缺點(diǎn)呢?"幼兒聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論,提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  引導(dǎo)幼兒積極討論:

  "我們的學(xué)習(xí)用品增加了,那怎么樣使這些學(xué)習(xí)用品不丟失呢?"師生共同歸納統(tǒng)計(jì)保管物品的方法。

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