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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-05-22 11:29:18 幼兒教案 我要投稿

【推薦】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文錦集六篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文錦集六篇

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,讓幼兒初步了解數(shù)字的不同排列可以組成不同的電話(huà)號(hào)碼。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒從周?chē)钪邪l(fā)現(xiàn)各種有趣的數(shù)字現(xiàn)象,初步了解數(shù)字在生活中的作用。

  3、感受數(shù)字的.奇妙,體驗(yàn)觀察、思考的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件《有趣的數(shù)字現(xiàn)象》。

  2、0---9的數(shù)字大、小卡片若干;排序卡10張;電話(huà)號(hào)碼記錄本6本。

  3、量尺、方秤及相關(guān)記錄表。

  4、水彩筆。

  5、幼兒已初步有自測(cè)身高、體重的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 利用多媒體引出課題:

  觀看多媒體課件《有趣的數(shù)字現(xiàn)象》。

  二、 探究有趣的數(shù)字現(xiàn)象:

  1、觀察、討論小兔、小豬、小羊家的電話(huà)號(hào)碼有什么相同和不同之處;撥打這三個(gè)電話(huà)的結(jié)果如何?

  2、游戲:打電話(huà)---請(qǐng)八名幼兒手持?jǐn)?shù)字按要求進(jìn)行排序,組成不同的電話(huà)號(hào)碼,并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行撥號(hào)通話(huà)。

  3、小結(jié):相同的幾個(gè)數(shù)字在一定的要求下經(jīng)過(guò)不同的排列,可以組成不同的電話(huà)號(hào)碼。

  三、 討論:生活中的數(shù)字現(xiàn)象和作用

  1、在生活中什么地方有數(shù)字?這些數(shù)字有什么作用?

  2、如果沒(méi)有了數(shù)字我們的生活會(huì)怎樣?

  四、 分組操作活動(dòng):

  1、制作電話(huà)號(hào)碼本

  2、自測(cè)體重并記錄

  3、自側(cè)身高并記錄

  4、玩具數(shù)量的統(tǒng)計(jì)和記錄

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。

  2.通過(guò)操作練習(xí),學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  4只小白兔,2個(gè)胡蘿卜,,4棵青菜,4棵青草,操作材料的放大版

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)1、2、3、4

  1.用小白兔引出主題師:今天小白兔們要來(lái)咱們班做客,讓我們來(lái)數(shù)數(shù)今天來(lái)了幾位小白兔吧!”

  2.出示1只小白兔師:說(shuō)能告訴我現(xiàn)在上面有幾只小白兔。

  3.出示2只小白兔師:現(xiàn)在上面有幾只小白兔呢。

  4.出示3只小白兔(同上)

  5.出示4只小白兔(同上)

  二、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)師:老師給小白兔準(zhǔn)備了她愛(ài)吃的東西。

  我們一看有什么。

  1.出示2個(gè)胡蘿卜師:這是什么呀?看看現(xiàn)在有幾個(gè)胡蘿卜呢?教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“ 一個(gè)、兩個(gè),一共有兩個(gè)胡蘿卜”。

  2.出示4棵青菜師:老師還準(zhǔn)備了小白兔愛(ài)吃的青菜,讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾棵青菜呢?

  教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“ 一棵、兩棵、三棵、四棵,一共有四棵青菜”。

  三、請(qǐng)兩三位小朋友來(lái)數(shù)數(shù)

  1.師:小兔子還喜歡吃青草,我給每一只小兔子都準(zhǔn)備了青草,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友上前邊點(diǎn)邊數(shù),數(shù)一下我給第一只小白兔幾棵青草

  2.出示3株青草,請(qǐng)小朋友上前邊點(diǎn)邊數(shù)。并問(wèn)大家對(duì)不對(duì)。不對(duì)的請(qǐng)別的小朋友來(lái)修改。

  3.給第二只小白兔2株青草。重復(fù)上面。

  4. (第三只、第四只)

  四、出示幼兒用書(shū)的放大版,講解操作方法。

  師:今天我們學(xué)會(huì)了數(shù)小白兔,數(shù)好多她愛(ài)吃的,一會(huì)兒小朋友要在自己的書(shū)上,數(shù)出每一個(gè)框框里有幾個(gè)一樣的東西,然后和一樣多的手指連起來(lái)。我們來(lái)數(shù)一下這個(gè)框框里有幾只青蛙啊?(一只、兩只、三只、四只,一共有四只小青蛙)然后把他和4連起來(lái)。

  五、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)

  六、展示與修改

  1.請(qǐng)幾位操作錯(cuò)誤的小朋友上前邊點(diǎn)邊數(shù)。

  2.問(wèn)別的小朋友對(duì)不對(duì),請(qǐng)另一個(gè)小朋友上前修改。

  3.表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友。

  活動(dòng):

  1.幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)知發(fā)展較晚,雖然他們會(huì)數(shù)一二三四,但是他們不明白一二三四是什么意思。我們可以在步驟一、二的時(shí)候數(shù)完一樣?xùn)|西出示一下數(shù)字。

  2.可以舉例2可以代表兩只兔子、兩只青蛙、兩只貓、兩只鉛筆......

  3.在步驟四的時(shí)候先讓小朋友們觀察熟悉材料,再講解做法。

  4.結(jié)合幼兒的情況,他們認(rèn)識(shí)1、2的多,3、4的少。

  5.在步驟五的'的時(shí)候自己觀察幼兒的錯(cuò)誤類(lèi)型。

  6.第六步驟的時(shí)候把錯(cuò)誤的類(lèi)型講一下,并把所有正確的的示范一遍。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)名稱(chēng):有趣的數(shù)字

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)3和3的數(shù)量。

  2、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。

  3、增強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、數(shù)字卡“3”。

  2、葉子。

  3、不同顏色的.棉線(xiàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示數(shù)字卡“3”,引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象 “3”字像什么?

  二、結(jié)合情境,幼兒認(rèn)讀字卡

  1、把一片葉子貼在白板上,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有多少片葉子。再請(qǐng)一位幼兒在白板上多貼一片葉子,并請(qǐng)其他幼兒數(shù)一數(shù)有多少片葉子。接著請(qǐng)另一位幼兒把一片葉子貼在白板上,老師與幼兒一起數(shù)一數(shù)白板上共有多少片葉子,并出示數(shù)字卡“3”,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀。

  2、出示打了一個(gè)小孔的葉子。給每位幼兒發(fā)不同顏色的棉繩,請(qǐng)幼兒把葉子分成三片一組,穿在棉繩上。問(wèn)小朋友每一串上有幾片葉子?

  三、躲起來(lái)的“3”

  請(qǐng)幼兒從玩具架上挑選3件相同的玩具,拿回來(lái)向大家展示。

  總結(jié)分享

  教師與幼兒一起數(shù)一數(shù)每條棉繩上葉子的數(shù)量。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解10以?xún)?nèi)數(shù)字的排列位置。

  2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握10以?xún)?nèi)的序數(shù)。

  2、學(xué)會(huì)從左到右進(jìn)行10以?xún)?nèi)序數(shù)的操作應(yīng)用

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  10個(gè)盤(pán)子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指操放松。

  2、瞬間記憶。今天小動(dòng)物們和蔬菜寶寶的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)閉幕了,要給他們頒獎(jiǎng)了,你們想去參加嗎?首先要先過(guò)小動(dòng)物們給我們出的通行證,我們才能去。

  3、出示課件。獲得本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)最好的前十名的.小動(dòng)物有:熊貓、長(zhǎng)頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時(shí)出示數(shù)字1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。提問(wèn):排在第一名的小動(dòng)物是誰(shuí)?第二名是誰(shuí)?

  大象排第幾名?

  4、下面有請(qǐng)蔬菜寶寶們閃亮登場(chǎng)。請(qǐng)10個(gè)小朋友托盤(pán)出來(lái)。第一個(gè)是土豆,第二個(gè)是西紅柿,第三個(gè)是黃瓜,第四個(gè)是芹菜,第五個(gè)是蘿卜,第六個(gè)是蕓豆,第七個(gè)是洋蔥,第八個(gè)是姜,第九個(gè)是胡蘿卜,第十個(gè)是香菜。

  5、請(qǐng)幼兒給獲獎(jiǎng)的蔬菜頒獎(jiǎng)吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數(shù)字。提問(wèn):第一名是誰(shuí)?第五名是誰(shuí)?蘿卜排在第幾名?

  6、游戲放松《打害蟲(chóng)》

  7、請(qǐng)幼兒操作智慧盒,請(qǐng)小朋友請(qǐng)出種類(lèi)不一樣的10個(gè)小動(dòng)物插在插板上的第一行,請(qǐng)給小動(dòng)物排排順序吧。提問(wèn):小貓排第幾?小老虎排第幾?

  8、小貓釣魚(yú)。請(qǐng)把10只小貓插在智慧盒上的第一行,把10條魚(yú)插在第五行。黃色的棋子當(dāng)魚(yú)線(xiàn),我們來(lái)釣魚(yú)。聽(tīng)口令:第2只貓去釣第2條魚(yú),第3只貓釣第5條魚(yú)。

  9、結(jié)束。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  根據(jù)本班幼兒情感需要和年齡特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒區(qū)分大與小。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1, 認(rèn)識(shí)大與小

  2, 區(qū)分大小餅干后,開(kāi)心的分別喂食大小鴨子吃餅干。

  3, 培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

  4, 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5, 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  區(qū)分大小

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.褐色色卡紙做的大小不同的“餅干”若干(保證每人一塊大的,一塊小的)

  2,帶有大鴨子的盒子及小鴨子盒子

  3.背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  1,說(shuō)兒歌《小胖豬》“小豬吃得飽飽,閉上眼睛睡覺(jué),兩只耳朵扇扇,小尾巴搖搖!,吸引幼兒注意力。

  2.出示大小兩個(gè)籃球。和幼兒玩“我滾球,你來(lái)接”的游戲,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拿到的是大球還是小球。

  3,給幼兒發(fā)褐色色卡紙做的“大餅干,小餅干”每人一套

  聽(tīng)口令,舉起手中的`大小不同的餅干的游戲。

  4.游戲:聽(tīng)口令,喂餅干

  每個(gè)小朋友手里都有什么樣子的餅干呢?(大餅干和小餅干)

  老師說(shuō):“大餅干”,你們就把大餅干舉起來(lái)喂小鴨子;老師說(shuō)“小餅干”你們應(yīng)該舉起什么餅干。浚ㄐ★灨桑

  老師說(shuō):“小鴨子要吃那大餅干,小鴨子要吃那小餅干……”背景音樂(lè)《莫扎特-小小鴨子水中游》

  3.喂餅干

  *老師出示帶有兩只不同大小的鴨子的盒子:

  現(xiàn)在,我們把餅干喂給鴨子吃好嗎?

  這兩個(gè)鴨子哪個(gè)大?哪個(gè)?

  我們要讓大鴨子吃大餅干,小鴨子吃小餅干,這樣它們就都能吃得飽飽的了。

  現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備把餅干喂給小鴨子吃吧!來(lái)第一組的小朋友上來(lái)喂餅干,依次其他組。

  背景音樂(lè)《開(kāi)心的笑》

  課外延伸:1,請(qǐng)幼兒觀看課件上大小不同的東西。

  2,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒觀察生活的大小不同的東西。

  教學(xué)反思

  1有的孩子將小餅干放進(jìn)大箱子。平時(shí)在園利用玩具等讓幼兒多次復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。課件上面吸引幼兒注意。

  2環(huán)節(jié)清晰,但語(yǔ)言不夠精練。應(yīng)該多思考孩子會(huì)怎樣說(shuō),更加合理的問(wèn)出自己的問(wèn)題。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試按一定規(guī)律排隊(duì)

  2、借助自身的特征來(lái)排序,進(jìn)一步體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。

  3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  4、知道按事物不同的.特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。

  重難點(diǎn):

  幼兒按照一個(gè)特征交替排序,幼兒想象用各種動(dòng)作來(lái)排序。

  活動(dòng)過(guò)程:

  蠟光紙排隊(duì)。

  ——出示蠟光紙,引導(dǎo)幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。

  ——啟發(fā)幼兒給他們排排隊(duì)。

  ——觀察幼兒操作,發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。

  ——請(qǐng)按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的作品展示給大家看,說(shuō)說(shuō)自己的排法。

  ——全體幼兒再次學(xué)習(xí)排序。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將數(shù)量和顏色(或大小)交替排序。如一個(gè)大,兩個(gè)小,兩個(gè)紅,一個(gè)黑等。好朋友排排隊(duì)。

  ——請(qǐng)兩組幼兒男女各四人,分別站成兩排。

  ——請(qǐng)男隊(duì)和女隊(duì)間隔排序,把兩組的幼兒排成一排。"來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);如:一個(gè)幼兒站,一個(gè)幼兒站又一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲。

  禮物排排隊(duì)

  ——翻幼兒用書(shū),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。

  ——引導(dǎo)幼兒互相檢查,交流排得是否正確。

  副組活動(dòng):

  活動(dòng)名稱(chēng):

  碰一碰

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受2拍子的音樂(lè)并按其節(jié)奏走步。

  2、在對(duì)碰中享受愉快親熱的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、學(xué)唱歌曲

  ——幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

  ——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)。馬上找一位同伴拉起手。

  2、跟隨音樂(lè)游戲

  ——幼兒在自由空間跟著音樂(lè)走步。

  ——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)馬上有找一位你的好朋友手拉手。

  二、益智游戲:

  活動(dòng)名稱(chēng):

  口到手到

  目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,能做到手口一致。

  玩法:

  口到手到,教師說(shuō)到哪里就用手指到哪里。如:下巴、臉、漆蓋、脖子、腳跟、頭發(fā)、椅子等。

  要求:

  幼兒手指的進(jìn)度要快,不能慢,否則違反規(guī)則。

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