幼兒園中班數(shù)學教案范文集合五篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班數(shù)學教案 篇1
活動目標:
1、在活動抓抓、數(shù)數(shù)、找找、配對、比比、排排等游戲中,進一步引導幼兒感知6以內的數(shù)量。
2、復習對6以內數(shù)字的認識。
3體驗數(shù)學活動的學習樂趣。
活動準備:
幼兒熟悉的.食物幾筐;幼兒數(shù)卡夾子(6以內)若干,幼兒小筐若干。
活動過程:
一、激發(fā)興趣,引出課題。
老師:今天老師帶來了幾樣好吃的,是什么呢?引導幼兒認認。
二、老師取一筐食物,引導幼兒伸一手用力抓一把,并數(shù)數(shù)有幾顆?放置在小筐內,再去找一個相應的數(shù)字夾子,配在一起。
用以上的方法分別抓若干把。得出幾個6以內的數(shù)量。
三|、引導幼兒把有食物的小筐排序,按照數(shù)量的多少?梢詮男〉酱,也可從大到!
四、把食物拿到自己的教室中與小伙伴共享,活動自然結束。
幼兒園中班數(shù)學教案 篇2
活動目標
1、復習1-5的序數(shù),能用序數(shù)詞表示5以內物體排列的次序,加深理解序數(shù)的含義。
2、能夠根據(jù)方向卡的提示,沿不同方向給物體排序。
活動準備
情境掛圖、動物磁性卡、1-5數(shù)字磁性卡兩套,方向指示卡,紅、黃、藍三色火車頭卡片和配套數(shù)字卡。
活動過程
一、情境導入,直觀感知。
(一)、師:今天,老師想帶小朋友們去一個地方,那里有小火車、摩天輪、過山車……猜猜看是什么地方?(兒童游樂場)來,我們一起坐上小火車,出發(fā)嘍!轟隆隆隆……轟隆隆隆……嗚---(二)(出示情境掛圖)師:游樂場到了,小朋友互相說一說,你都看到了什么?幼兒互相交流后,請個別幼兒說一說。
1、提問:
、倩疖囶^是什么顏色?(變換提問方式,引導幼兒多方位思考問題)②從火車頭的方向數(shù)第一節(jié)車廂是什么顏色?誰坐在里面?
③藍色車廂是第幾節(jié)?
④第五節(jié)車廂是什么顏色?
、莸谌(jié)車廂里沒有人,它去哪兒了?(胖胖豬在過山車上),從而引出下一個環(huán)節(jié)。
2、提問:
、購南峦蠑(shù)胖胖豬坐在第幾個座位上?
、谪愗愌虻淖慌诺趲?
③如果從上往下數(shù),第幾個座位是空的?
、芘峙重i排在第幾?
3、師:我的一個好朋友叫"小美麗",她穿著一件漂亮的黃裙子,手里拿著紅色的'汽球,她也在游樂場里玩,可是我現(xiàn)在找不到她了,小朋友們能幫我找一找嗎?
提問:
①從售票亭的方向數(shù),"小美麗"排在第幾?
、谂旁诘谝坏氖钦l?
二、利用教具操作演示。
1、師:還有幾個小動物要和小朋友一起做游戲,它們是誰呢?(教師一一出示胖胖豬、寶寶兔、嘟嘟牛、貝貝羊、樂樂龜,散亂地擺放在磁板上,請小朋友給它們排排隊。)2、出示"→"標志卡,把"→"卡放到小動物的左側提問:現(xiàn)在我們從箭頭的方向數(shù),誰排在第1?(找出對應的數(shù)字卡片放在該小動物的下面)依次給其它小動物排序,送上數(shù)字卡。
3、變換箭頭方向和小動物的位置,練習雙向排序。
三、幼兒體驗,鞏固加深雙向排序1、請幾個小朋友到前面來站成一排,其他小朋友的手里拿有一張數(shù)字卡片。
師:老師要變魔術了(手拿"→"卡片站在小朋友的左側)提問:從箭頭的方向數(shù),XX小朋友排在第幾(第2),請下面手拿數(shù)字2的小朋友把數(shù)字寶寶送給他。請其他幼兒將手里的數(shù)字卡片送出去。
2、將"→"換成"←",另選一組幼兒練習雙向排序。
四、游戲:
小朋友們,剛才你們是怎么來的?(坐火車來的)現(xiàn)在我們要坐火車回家了,誰愿意來當火車頭?(請3名幼兒到前面扮演火車頭,分掛上別紅、黃、藍色火車標志卡)。
發(fā)給其他幼兒每人一張火車票,請幼兒根據(jù)顏色和數(shù)字按順序上車,請小朋友互相檢查一下,是否正確。"出發(fā)嘍!"隨音樂開車離開。
幼兒園中班數(shù)學教案 篇3
一、活動目標:
1、學習倒著數(shù),能從相反的方向感知自然數(shù)的順序。
2、進行10以內的數(shù)倒著數(shù)的練習、
3、發(fā)展幼兒的逆向思維。
二、活動準備:
十個小矮人、塑料玩具若干、1——10的數(shù)字卡片、兩組10——1的迷宮圈、路線圖。
三、活動過程:
。ㄒ唬└枨鷮耄
播放歌曲《十個小矮人》,老師和小朋友一起做律動。
。ǘ┳兡g師:
小朋友們,看,這是我的魔法棒,他可喜歡和小朋友做游戲了,你們要仔細去聽,按要求去做,魔法棒就會變出神奇的禮物來。
1、請小朋友們大聲的從1數(shù)到10師:變、變、變(變出十個小矮人)
2、師:每個小矮人身上都有數(shù)字,那個小朋友給他們按一定的順序排一排(按順數(shù)、倒數(shù)兩種方法,初步感知倒數(shù))
(三)動手操作:
蓋高樓、拆高樓把幼兒分成兩人組、三人組,投放操作材料,蓋高樓、拆高樓。
師:蓋高樓時,先蓋第一層,接著一層一層的往上蓋(幼兒動手蓋高樓)。
師:數(shù)一數(shù),我們的高樓有幾層。
師、幼一起數(shù)1——10。
師:從1——10順著數(shù),數(shù)字一個比一個大1。
師:拆高樓時,要從10層開始拆小朋友邊拆邊數(shù),從10——1。
師:從10——1倒著數(shù),數(shù)字一個比一個小1。
(四)游戲:走迷宮。
1、師:剛才玩了蓋高樓、拆高樓的游戲,接下來我們玩一個更好玩的'游戲,好不好?游戲的名字是:走迷宮。小朋友用從10——1倒數(shù)的方法走迷宮,看誰走的最快。
2、請兩個小朋友示范走迷宮。
3、分組比賽走迷宮(分兩組比賽,每組四個人,獲勝隊每人獎勵一枚金牌)
。ㄎ澹┯^察掛圖《去做客》。
師:小虎要去妞妞家做客,但是要經過一條迷宮,可是這個迷宮上缺幾個數(shù)字,請小朋友先按照從10-1的順序填上數(shù)字,小虎才能走到妞妞家。
1、請一名幼兒填上數(shù)字,按從10——1的順序。
2、另一名幼兒按1——10的順序從妞妞家去小虎家。
3、幼兒分組操作路線圖,按從10——1的順序從小虎家去妞妞家。(幼兒分成五組,每組一張路線圖、數(shù)字卡,請小朋友找到該填的數(shù)字填好)
(六)延伸:
今天我們學會了10以內的倒數(shù),生活中,有很多倒數(shù)的現(xiàn)象。如:過馬路時有紅綠燈,當紅燈變綠燈時用的就是倒數(shù),下電梯時,電梯上的數(shù)字也是倒數(shù),還有新年鐘聲敲響時的倒計時也是倒數(shù)。這樣的例子還有很多,平時小朋友要多觀察,哪還有倒數(shù)的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)后告訴老師好不好?
幼兒園中班數(shù)學教案 篇4
游戲目標:
1、鞏固認識三角形、梯形、圓形、橢圓形。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力以及記數(shù)的能力。
活動準備:
幼兒《快樂數(shù)學》用書,幾何圖形片若干。
活動過程:
1、鞏固認識幾何圖形
分別出示幾何圖形片,這是什么圖形?它有什么特征。(幼兒講述討論)
重點指導幼兒說出幾何圖形的`特征。如:三角形有三個角,三條邊等等。
2、引導幼兒觀察《快樂數(shù)學》用書
這里面有那些圖形?,它們各有幾個呢?(分別請幼兒觀察、點數(shù)、說出總數(shù))
3、幼兒進行操作,用數(shù)字記錄。
數(shù)一數(shù)上面有幾個三角形?記錄在——。有幾個梯形?記錄在——。有幾個圓形?記錄在——。有幾個橢圓形?記錄在——。
4、展示幼兒的操縱結果,給予。
幼兒園中班數(shù)學教案 篇5
活動目標
1.通過圖形分類活動,培養(yǎng)幼兒感知集合的興趣。
2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和初步的分類能力。
3.能根據(jù)三角形、圓形、正方形、長方形的不同特征,不受圖形大小的影響進行分類。
活動準備
1.課件:樂趣卡—3-55各種各樣的形狀,3-47各種各樣的形狀,3-59規(guī)律
2.幼兒人手一個小筐,裝有不同顏色、大小不同的圓形、三角形、長方形、正放形各5個。
教學具圖片
教學具圖片
教學具圖片
活動過程
一、導入
1.出示樂趣卡:3-55各種各樣的形狀
請幼兒認知,紅色圓形、黃色三角形、綠色正方形、藍色長方形。
二、展開
1.游戲:形狀連線
出示樂趣卡:3-47各種各樣的形狀
練習:我們周圍有各種各樣的形狀,請趕快把名字好形狀連線吧。
禮物—正方形
三角尺—三角形
西瓜—圓形
2.游戲:聽令取圖
對顏色相同、形狀不同的`圖形進行分類。
方法:教師發(fā)出指令,幼兒根據(jù)指令從小筐子里拿出圖形。
教師指令:
請小朋友拿出3個綠色的圖形
請小朋友拿出4個紅色的圖形
。看纹磾[后幼兒互相檢查,教師評定 ,然后幼兒把圖形送回小筐,教師重新發(fā)出指令)
3.游戲:聽指令涂色
樂趣卡:3-59規(guī)律
老師發(fā)出指令后幼兒涂色。
教師指令:
請小朋友為正方形涂色
請小朋友長方形涂色
。看萎嬐旰笥變夯ハ鄼z查,教師評定,然后教師重新發(fā)出指令),
4.操作活動:拼拼擺擺
方法:幼兒用圖形拼擺物體,并互相說說擺出的物體名稱叫什么,用了哪些圖形?
三、活動評價
表揚鼓勵積極參與活動,對學習嘗試興趣的幼兒。
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