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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-07-11 10:37:46 幼兒教案 我要投稿

精選幼兒園大班教案范文匯總七篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選幼兒園大班教案范文匯總七篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 在看看講講做做活動(dòng)中,學(xué)習(xí)看年歷,認(rèn)識(shí)年、月、日、星期。

  2. 提高判斷能力及思維的敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件-動(dòng)畫(huà)片:你最喜歡的數(shù)字是什么

  2.各式年歷。

  動(dòng)畫(huà)片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、認(rèn)識(shí)年歷

  1、查找日期

  (1)小朋友,桌子上都有些什么?

 。ㄈ諝v、掛歷、臺(tái)歷也叫年歷)

 。2)年歷有什么用呢?你們知道今年是幾幾年嗎?

  (3)新的一年也就是明年是幾幾年呢?

  老師要考考小朋友:

  新年的第一天是幾月幾日?

  1月1日是什么節(jié)日?

  1月1日這天我們小朋友穿得漂漂亮亮高高興興地迎新年了,那么你們能不能在20xx年的年歷上找出哪一天是1月1日呢?

  (幼兒操作,教師觀察)

  2、認(rèn)識(shí)月、日、星期

  師:剛才我們都去找了1月1日,有的小朋友已經(jīng)找對(duì)了,我們請(qǐng)他(她)上來(lái)指出來(lái),并說(shuō)說(shuō)你是怎么找的?

  小結(jié):大的數(shù)表示月,小的數(shù)表示日

 。1)一張大的年歷上有幾個(gè)大的`數(shù)?

  他們從幾到幾呢?這就表示一年有幾個(gè)月?

  (2)再看看1月里的小數(shù)字,從1一共寫(xiě)到幾?小數(shù)字從1寫(xiě)到31,告訴我們1月有幾天呢?每個(gè)月里面的天數(shù)一樣嗎?

 。3)最上面一排的數(shù)字有什么用呢?這個(gè)日表示星期幾呢?那我們看看1月1日是星期幾?1月1日是不是星期四呢?

 。ㄏ日业酱蟮臄(shù)1,然后在1月的格子里找到,找到1后往上看,對(duì)準(zhǔn)的是"四",就表示1月1日是星期四,小朋友,1月1日星期四,我們過(guò)新年了,到了這一天我們每個(gè)人都大了一歲,這一年過(guò)去了再也不會(huì)來(lái)了,所以我們要珍惜時(shí)間,要在新的一年里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

  二、操作鞏固:玩年歷

  1、交代要求

 。1)第一組:報(bào)生日

  "兩個(gè)小朋友合作玩,一人報(bào)出自己的生日,請(qǐng)你的好朋友在年歷上指出,然后交換玩"

  (2)第二組:猜一猜

  "這組也是兩個(gè)小朋友一起玩的,一人用三粒紐扣任意遮住三個(gè)日期,請(qǐng)好朋友猜一猜是哪三個(gè)日期,然后再交換玩"

  2、講評(píng)

 。1)師生共同玩"猜一猜"游戲

 。2)講講年歷上有些什么圖畫(huà)

  (3)在小組游戲中還有什么問(wèn)題

  三、智力游戲

  師:小朋友,今天我?guī)?lái)了幾道智力題要考考小朋友,等會(huì)兒你們智力題是對(duì)的,就用手指做個(gè)"√"的手勢(shì),如果認(rèn)為錯(cuò)的,就用手指做"╳"的手勢(shì)。

  1、一個(gè)星期有7天? (對(duì))

  2、每個(gè)月有31天? (錯(cuò))

  3、10號(hào)的前一天是9號(hào),后一天是11號(hào)? (對(duì))

  4、一年有十個(gè)月? (錯(cuò))

  四、觀看動(dòng)畫(huà)片《你最喜歡的數(shù)字是什么》

  通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片,讓幼兒進(jìn)一步了解數(shù)字與生活的聯(lián)系。

幼兒園大班教案 篇2

  一、刺猬

  材料:

  楊桃、黑豆、紅辣椒、美工刀、牙簽。

  制作方法:

  1.將楊桃核放做刺猬身體。

  2.用美工刀在楊桃頂部割掉一小塊,用短牙簽把紅辣椒圈固定在楊桃頂部做嘴巴。

  3.將黑豆直接嵌入合適部位做刺謂的眼睛。

  4.取數(shù)根長(zhǎng)牙簽――一插入刺謂身體部位。

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  二、船夫

  材料:

  鮮香菇、椅子、李子、香蕉、紅辣椒、黑豆、豇豆、牙簽。

  制作方法:

  1.選一橘子做船夫的頭部。

  2.用短牙簽將耳朵(浸泡過(guò)的紅豆)、嘴巴(紅辣椒圈)、帽子(鮮香菇)分別固定在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

  3.取兩粒黑豆直接嵌入頭部做船夫眼睛。

  4.選一李子做身體,用短牙簽將兩粒浸泡過(guò)的紅豆固定在身體兩側(cè)做船夫的手,然后用短牙簽將船夫身體與頭連接。

  5.取一扁豆用短牙簽固定在手的上方做船篙。

  6.取一香蕉做小船,并用長(zhǎng)牙簽將其與船夫身體相連。

  三、螃蟹

  材料:

  橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙簽。

  制作方法:

  1.取一扁圓的橘子做螃蟹身體。

  2.用短牙簽分別把豌豆、四季豆橫插在螃蟹的鰲兩側(cè)做螃蟹的.鰲和小腳。

  3.用短牙簽將兩粒浸泡過(guò)的黑豆插入螃蟹身體中間做眼睛。

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  四、老壽星

  材料:

  蘋(píng)果、紅豆、桔子、黑豆、鮮香菇、蔥頭須、紅辣椒、牙簽。

  制作方法:

  1.選兩只橘子分別做男、女壽星的頭,用短牙簽將耳(紅豆)、嘴(從紅辣椒上切一小片)。眉毛和胡須(蔥頭須)分別固定在頭部合適的位置。

  2.把黑豆直接嵌入頭部做眼睛。

  3.各選一個(gè)蘋(píng)果做老壽星的身體,并用牙簽將它與頭部連接。

  4.用牙簽將鮮香菇固定在橘子頂部,做老壽星的帽子。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)比較認(rèn)識(shí)狐貍和狼,使幼兒能區(qū)分狐貍和狼不同的生活習(xí)性和外型特征。并了解它們的共性。

  2、豐富詞:群居、野獸。復(fù)習(xí)詞:狡猾、蓬松

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  狐貍和狼的圖片各一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:介紹狐貍

  1、提問(wèn):

  (1)什么動(dòng)物是很狡猾的?(出示狐貍圖片)

  (2) 貍什么地是很狡猾的?(狐貍會(huì)裝死,會(huì)用尾巴把腳印掃掉,會(huì)放臭氣熏人,會(huì)守在兔子洞口,會(huì)游水偷鴨子吃,狐貍知道獵人來(lái)捉它時(shí)還會(huì)把放出的臭氣除掉。)

  (3)狐貍住在哪里?吃什么東西?(草原、樹(shù)林,專吃兔、雞、鼠)

  二、講故事:狐貍的一家(見(jiàn)綜合191頁(yè))

  三、用比較的方法介紹狼:

  1、出示狼的`圖片:這是什么動(dòng)物?

  2、比較狼和狐貍的不同點(diǎn)

  (1)狐貍喜歡吃雞、兔,狼喜歡吃什么?

  (2)牛、馬的力氣、身體都很大,狐貍吃不下,狼怎么吃得下?大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(狼的身體比狐貍大,狼是一群一群出來(lái)找食的)

  (3)狼和狐貍還有什么地方不一樣?(大小、尾巴)

  小結(jié):不同點(diǎn):

  狐貍:狡猾、是一只或兩只生活在一起,吃兔、雞等小動(dòng)物,尾巴蓬松。

  狼: 冬天群居,吃雞、兔、羊、牛、馬等動(dòng)物,尾巴像條繩子,向下垂。

  相同點(diǎn):狐貍和狼都吃動(dòng)物的肉、都有尖銳的牙齒和爪子,是晚上出來(lái)找東西吃,都生活在樹(shù)林里,沒(méi)有人養(yǎng)的,所以它們都是野獸。

  四、思考提問(wèn):

  狐貍和狼誰(shuí)兇?誰(shuí)比狼還兇?(老虎、獅子等)

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道鼠標(biāo)是電腦的許多部件組成之一。

  2、培養(yǎng)幼兒手部小肌肉群的發(fā)育。

  3、讓孩子從一開(kāi)始就在童話世界里認(rèn)識(shí)電腦,并產(chǎn)生想了解電腦的興趣。

  4、讓孩子把操作鼠標(biāo)看作是一場(chǎng)有趣的游戲,積極投入其中。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體電腦。

  2、游戲:《鼠寶寶找朋友》(游戲卡若干)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 示多媒體電腦,播放多媒體動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)《我愛(ài)我家》引起幼兒的興趣。

  小朋友們你們的家里都有些誰(shuí)呀?

  2、向幼兒介紹多媒體電腦。

  今天老師要帶你去認(rèn)識(shí)電腦爺爺一家,看看電腦爺爺一家都有哪些家庭成員。

  向幼兒介紹“電腦爺爺”家的成員:顯示器媽媽、主機(jī)爸爸、鼠寶寶、小鍵鍵等。

  3、 鼠標(biāo)。

  (1)“鼠寶寶”的左右鍵就是“鼠寶寶”的'“紅耳朵”和“綠耳朵”,今天我們一起來(lái)做“鼠寶寶”的小爸爸小媽媽,教“鼠寶寶”走路好嗎?

 。2)我們一起來(lái)學(xué)一首兒歌,兒歌學(xué)會(huì)了你的鼠寶寶也就會(huì)走路了。

  學(xué)習(xí)兒歌《鼠寶寶》

  鼠寶寶,學(xué)走路,

  跟著手兒動(dòng)一動(dòng)。

  慢慢推,輕輕走,上下左右都可以。

  要說(shuō)話,按耳朵,

  紅綠耳朵不一樣。

  紅耳朵,按一下,

  找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)話。

  紅耳朵,按二下,

  敲門(mén)進(jìn)入客人家。

 。3)游戲:鼠寶寶

  “請(qǐng)‘鼠寶寶’往上(下)走好嗎?”

  “請(qǐng)‘鼠寶寶’往左(右)走好嗎?”

  4、戶外游戲:《鼠寶寶找朋友》。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒了解家庭開(kāi)支情況,初步樹(shù)立健康消費(fèi)的觀念,懂得花錢(qián)要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

  2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)互助、合作、分享,并能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見(jiàn)解。

  3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的.良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒通過(guò)調(diào)查表了解一些家庭的開(kāi)支情況。

  2、布置小超市,準(zhǔn)備購(gòu)物籃,購(gòu)物單。

  3、將椅子擺放為七個(gè)家庭,每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)信封。

  4.磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組合小家庭。

  1、由孩子自愿組合成小家庭,介紹家中成員。

  2、發(fā)“工資”。介紹家中成員:(教師發(fā)給每個(gè)家庭一個(gè)信封,內(nèi)有錢(qián)幣20元。)師:今天我們每個(gè)小家都領(lǐng)到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個(gè)月也會(huì)有工資,他們是怎么花錢(qián)的呢? (幼兒根據(jù)自己調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)講述。)師:今天我們來(lái)當(dāng)家,我們的工資該怎么花呢?

  二、超市購(gòu)物。

  1、師:每個(gè)家庭商量一下需要到超市去購(gòu)買(mǎi)些什么。

  2、幼兒在超市購(gòu)物,并將所購(gòu)物品記錄下來(lái)。

  3、購(gòu)物后討論:

  各家買(mǎi)了什么?還剩下多少錢(qián)?

  三、體驗(yàn)家庭開(kāi)支繳水電費(fèi)

  1、請(qǐng)一名教師扮演收水電費(fèi)的工作人員,報(bào)出每家需繳的水電費(fèi)費(fèi)用。

  2、每個(gè)家庭繳納水電費(fèi)。

  討論:為什么每家的水電費(fèi)不一樣?

  如果不繳水電費(fèi)會(huì)怎樣?

  小結(jié):我們要節(jié)約用水用電。娃娃入園費(fèi)。聽(tīng)錄音(需交娃娃入園費(fèi))討論:娃娃上幼兒園重要嗎?工資不夠花了怎么辦?小結(jié):當(dāng)家可真不容易,除了花錢(qián)買(mǎi)吃的、穿的、用的,原來(lái)還需要支付許多別的費(fèi)用。

  四、交流、小結(jié)。

  1、今天你當(dāng)家當(dāng)?shù)迷鯓?

  2、如果下次再當(dāng)家你會(huì)怎樣用錢(qián)?

  3、我們平時(shí)可以怎樣節(jié)約用錢(qián),合理花錢(qián)?

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道沙上人過(guò)新年的一些習(xí)俗,了解沙上年俗的寓意。

  2、在模仿體驗(yàn)?zāi)暌癸埖哪晁字斜磉_(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬。

  3、體驗(yàn)沙上人過(guò)新年熱鬧、歡快的氣氛。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦、課件、錄像、仿真菜、碗等。

  活動(dòng)流程:

  (一)音樂(lè)導(dǎo)入,走進(jìn)春節(jié)。

  教師:孩子們,聽(tīng),歡樂(lè)的音樂(lè)已經(jīng)響起來(lái)了,讓我們一起去看看吧!

 。ǘ┱勗捯龑(dǎo),回憶春節(jié)。

  教師:人們?cè)诟墒裁?過(guò)年真熱鬧,過(guò)年的時(shí)候都要做些什么呢?

  小結(jié):過(guò)年有這么多事情,有好吃的,有好玩的,這些事情就是過(guò)年的.習(xí)俗,也叫年俗。

 。ㄈ┓纸M學(xué)習(xí),了解年俗。

  1、幼兒觀看錄像了解沙上年俗。

  教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了小電腦,請(qǐng)你們4人一組,看一看,聽(tīng)一聽(tīng),沙上有哪些年俗,它代表人們什么樣的愿望?

  2、幼兒反饋交流。

  教師:你們看到了哪些沙上年俗,它代表了人們什么樣的愿望?

  3、教師小結(jié)。

  教師:沙上有這么多的年俗,通過(guò)這些活動(dòng),人們把高升、平安、吉祥、快樂(lè)這些美好的祝愿?jìng)鬟f給親人和朋友,祝福他們年年有余。

  (四)情境體驗(yàn),感受年俗。

  1、教師創(chuàng)設(shè)情境,明確要求。

  教師:過(guò)年的鞭炮上已經(jīng)響起來(lái)了,讓我們也來(lái)過(guò)一個(gè)沙上年吧!今天我們這里來(lái)了幸福、快樂(lè)、吉祥、平安的四家人,家里都有些誰(shuí)呢?和長(zhǎng)輩一起吃年夜飯要說(shuō)些什么、做些什么呢?

  2、幼兒體驗(yàn)沙上年俗,感受活動(dòng)的快樂(lè)。

 。1)教師對(duì)幼兒進(jìn)行采訪,鞏固沙上年俗的寓意。

 。2)全家一起守歲、拜年,感受沙上過(guò)年的熱鬧以及與家人共度春節(jié)的團(tuán)圓、祥和氣氛。

  活動(dòng)延伸:

  繼續(xù)了解沙上的其它年俗。

  活動(dòng)反思:

  玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子,一聽(tīng)到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來(lái),走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子,有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧,有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn),小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

  很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng),其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用,小小的沙池給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡地快樂(lè),在快樂(lè)中感觸、學(xué)習(xí)。

幼兒園大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)說(shuō)、看、畫(huà)形式讓幼兒感受春天的美。

  2、嘗試用作畫(huà)來(lái)大膽表現(xiàn)春天的美。

  3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知道經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解春天的相關(guān)知識(shí);已經(jīng)去大自然尋找和感受過(guò)春天。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫(huà)紙、作畫(huà)用的廢舊牙刷、瓶蓋、水粉顏料、《春天在哪里》音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織幼兒隨著歌曲《春天在哪里》表演進(jìn)入教室。談話引入主題。

  師:朋友們找到春天了嗎?(找到)春天在哪里?(以孩子的點(diǎn)擴(kuò)散范圍)誰(shuí)能告訴我(大家)?(幼兒舉手自由表達(dá)自己意見(jiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)不一樣的春天)。

  二、欣賞春天

  出示圖片:師:我也去尋找春天了,把我看到的春天拍下來(lái)了,請(qǐng)你們來(lái)看看我的春天吧。ň蛨D片的色彩、形狀的比喻來(lái)引導(dǎo)幼兒有具像的'印象)

  三、幼兒繪畫(huà)

  1.出示作畫(huà)工具,引發(fā)幼兒興趣。

  師:那我們一起把尋找到的春天畫(huà)下來(lái)吧!平常你們畫(huà)畫(huà)是用什么工具的?今天我要請(qǐng)你們用平常沒(méi)用過(guò)的工具來(lái)畫(huà)畫(huà),你們猜猜看是什么?是牙刷和瓶蓋!

  2.初步討論作畫(huà)工具

  看誰(shuí)的腦袋轉(zhuǎn)得最快,想出來(lái)怎么畫(huà)了嗎?告訴我們。ㄓ變赫f(shuō)出幾種常見(jiàn)的畫(huà)法)噢,你們的腦袋真聰明啊,一下子就想出好幾種了,肯定還有更多不同的方法,今天畫(huà)畫(huà)除了可以自己一個(gè)人畫(huà)春天也可以和你的朋友一起合作畫(huà)春天!

  3.老師巡回指導(dǎo),捕捉幼兒的繪畫(huà)內(nèi)容,用什么方法畫(huà)的。

  四、作品展評(píng)

  自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。(先請(qǐng)幼兒說(shuō)出繪畫(huà)內(nèi)容,然后作畫(huà)方法)

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