幼兒園大班教案【實(shí)用5篇】

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　一、選材：

　　《小機(jī)械立大功》這個(gè)繪本故事選自南京師范大學(xué)出版社出版的優(yōu)秀幼兒讀物系列，之所以選擇這個(gè)繪本故事，有兩個(gè)方面的原因：一是與主題活動(dòng)有著密不可分的契合點(diǎn)，可以在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)之上拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，為主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)入更深層次的延伸；二是給幼兒一個(gè)語(yǔ)言能力上的挑戰(zhàn)，用連環(huán)畫(huà)式的繪本，編成一個(gè)完整的故事，是一次嘗試。

　　二、作品分析：

　　《小機(jī)械立大功》是一個(gè)以圖畫(huà)來(lái)說(shuō)話的作品，作品中的圖畫(huà)非常生動(dòng)活潑，初淺易懂，簡(jiǎn)單的問(wèn)句和答句告訴我們一個(gè)個(gè)妙招，其中包含了許多的認(rèn)知因素--機(jī)械原理。繪本中以小矮人為線索，將簡(jiǎn)單的而又被忽略的，我們平時(shí)認(rèn)為很難給孩子講清楚的知識(shí)串起來(lái)，給孩子一個(gè)聯(lián)想世界，不斷地引起幼兒的求知欲望和好奇心，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)去探索，從而形成新經(jīng)驗(yàn)，積累下來(lái)留存在腦海中，這就是文學(xué)作品給予的力量。

　　仔細(xì)閱讀分析作品，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)作品中所包含的認(rèn)知元素有很多，有對(duì)機(jī)械工具名稱的認(rèn)識(shí)，它們有什么用，還有對(duì)機(jī)械原理的簡(jiǎn)單剖析。例如杠桿，滑輪，斜面等等。這些知識(shí)聽(tīng)起來(lái)是很難的，孩子們會(huì)理解嗎？我認(rèn)為在這個(gè)活動(dòng)中，并不是要教孩子學(xué)會(huì)這些知識(shí)，讓他們了解到底什么是杠桿原理，最重要的認(rèn)知點(diǎn)是要將這些原理轉(zhuǎn)化為一個(gè)認(rèn)知，就是讓孩子知道有許多事情都可以用機(jī)械工具來(lái)做，這樣就使得我們的工作更加省時(shí)省力方便，使我們的生活更加愜意更加美好。

　　作品以連環(huán)畫(huà)式的多幅圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)故事，而文本卻非常簡(jiǎn)單，是用幾個(gè)問(wèn)句和答句做了點(diǎn)睛之筆。這些問(wèn)句和答句中沒(méi)有人物角色，沒(méi)有形象的動(dòng)作描述，因此，根據(jù)大班下學(xué)期幼兒的語(yǔ)言能力，可以將此繪本故事編成一個(gè)完整的故事。這也是對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的`一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　三、目標(biāo)定位：

　　在分析作品的內(nèi)涵價(jià)值之后，我將目標(biāo)制定為1、通過(guò)閱讀了解一些簡(jiǎn)單機(jī)械工具的名稱和用途，感受使用工具給人們帶來(lái)的省時(shí)省力和方便。2、理解圖意，嘗試完整講述故事，體驗(yàn)小矮人克服困難獲得成功的快樂(lè)。從目標(biāo)來(lái)看，本次活動(dòng)是凸顯認(rèn)知的，第一條目標(biāo)指向的是社會(huì)常識(shí)，將作品的中心思想概括出來(lái)，第二條目標(biāo)指向的是語(yǔ)言能力，同時(shí)整合了情感，也是活動(dòng)中要隱性滲透的目標(biāo)。相對(duì)于情感目標(biāo)來(lái)說(shuō)，活動(dòng)中要隱性滲透的除了體驗(yàn)成功的快樂(lè)之外，還有為人類的聰明才智感到自豪的情感。

　　四、過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分，首先以小機(jī)械工具為導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)名稱和用途，激發(fā)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，帶著問(wèn)題去思考，引起幼兒的探索興趣。第二部分是看看說(shuō)說(shuō)解讀圖意，意圖是讓幼兒通過(guò)觀察了解故事中發(fā)生的事情，解決的方法，并且感受工具帶來(lái)的省時(shí)省力和方便，其中包含了幾個(gè)認(rèn)知點(diǎn)，杠桿，斜面，輪軸，滑輪和螺旋。這里的操作要點(diǎn)是不僅要讓幼兒看懂圖意，而且能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，這也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。第三部分是自主閱讀完整講述，是讓幼兒邊看小書(shū)邊講故事，將前面一個(gè)環(huán)節(jié)中組織的語(yǔ)言完整地講述出來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)作為整個(gè)活動(dòng)的完整欣賞部分。最后以現(xiàn)代化的機(jī)械工具作為活動(dòng)延伸，激發(fā)幼兒更多的探索欲望，對(duì)周圍生活的更多的關(guān)注。

　　活動(dòng)內(nèi)容與要求：

　　1、通過(guò)閱讀了解一些簡(jiǎn)單機(jī)械工具的名稱和用途，感受使用工具給人們帶來(lái)的省時(shí)省力和方便。

　　2、理解圖意，嘗試完整講述故事，體驗(yàn)小矮人克服困難獲得成功的快樂(lè)。

　　3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件；幼兒用書(shū)人手一本

　　活動(dòng)流程：

　　介紹小工具--看看說(shuō)說(shuō)解讀圖意--自主閱讀完整講述--活動(dòng)延伸活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙榻B小工具：

　　教師出示各種小工具圖片，說(shuō)說(shuō)名稱，引起幼兒猜測(cè)：它們能做什么呢？

　　教師小結(jié)：剛才我們看到的都是一些簡(jiǎn)單的小機(jī)械，它們都很有用。

　　森林里的小矮人要做一件大事情，這些小機(jī)械能幫上忙嗎？讓我們一起去看一看吧。

　�。ǘ�）看看說(shuō)說(shuō)解讀圖意：

　　1、出示圖一：小矮人想干什么？遇到了什么困難？怎么辦呢？

　　2、出示圖二：小矮人想到了什么辦法？

　　鋸子是怎么回事？(出示鋸子的圖片，模仿拉鋸的動(dòng)作)3、出示圖三：木頭又大又重，有什么辦法讓它移動(dòng)呢？

　　4、出示圖四：小矮人是怎么做的？

　　教師小結(jié)：原來(lái)一根棍子加上一塊石頭就可以讓又大又重的木頭移動(dòng)哦，這就是杠桿。

　　5、出示圖五：小矮人想把木頭般到樹(shù)樁上去，可是木頭好重哦，搬不動(dòng)怎么辦？

　　6、出示圖六：這個(gè)問(wèn)題是怎么解決的？

　　教師小結(jié)：用兩塊木板擱在樹(shù)樁上，斜斜的，就像小橋一樣，再把木頭推上去就省力多了。這就是斜面。

　　7、出示圖七：需要的木頭又多又重，抱著走好累哦，怎么辦呢？用什么辦法可以把木頭運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去呢？

　　8、出示圖八：有輪子的小車真好用，可以很輕松地一下子運(yùn)很多木頭。小矮人很快就把木頭運(yùn)完了。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒大膽畫(huà)出物體的形象，用紙繩進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

　　2.鼓勵(lì)幼兒用毛線進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，感受成功的樂(lè)趣。

　　3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.各種顏色的紙繩子。（用皺紋紙編的繩子）

　　2.水彩筆、白紙、膠棒。

　　活動(dòng)要點(diǎn)

　　1.讓幼兒用筆在紙上勾畫(huà)出自己想畫(huà)的'物體形象，再在物體輪廓線上涂上膠，

　　最后讓幼兒選擇各色的紙繩進(jìn)行裝飾貼畫(huà)。

　　2.或讓幼兒用毛線繩在其上自由構(gòu)圖貼畫(huà)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.提醒幼兒繪畫(huà)的物體要簡(jiǎn)潔，形象要大些，以便于進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

　　2.在進(jìn)行毛線貼畫(huà)的活動(dòng)中，要先想好構(gòu)圖。

幼兒園大班教案 篇3

　　一、活動(dòng)名稱：

　　健康加油站

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

　　2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖第9號(hào)《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

　　2、制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。

　　3、自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┪易钕矚g吃……

　　1、我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？

　　2、幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？

　�。ǘ�）營(yíng)養(yǎng)“寶塔”。

　　1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些東西應(yīng)該少吃呢？

　　2、家出示掛圖。每天應(yīng)該吃的`東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃上面的東西應(yīng)該少吃呢？

　　3、吃得最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）

　　4、可以吃得第二個(gè)多的應(yīng)該是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）

幼兒園大班教案 篇4

　　一、主題來(lái)源

　　昆蟲(chóng)是動(dòng)物界中數(shù)量最多的一類，凡是有動(dòng)物存在的地方都能看到昆蟲(chóng)，它們廣泛地分布于空中、水中活動(dòng)，乃至地表、土壤、動(dòng)植物的體內(nèi)及體表。在幼兒園，我們經(jīng)常會(huì)看到孩子們圍成一圈，或趴在地上看螞蟻搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜，他們瞪著可愛(ài)的眼睛仿佛怕看漏了什么，這些小小蟲(chóng)兒對(duì)孩子們有著一種吸引力，討論蟲(chóng)子的話題更是孩子們的樂(lè)趣。從幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的興趣，由此引出主題活動(dòng)：你知道多少有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)？那么，本次探索性主題活動(dòng)，我就試著讓孩子們從"昆蟲(chóng)"這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，在觀察和探索中有新的發(fā)現(xiàn)，從而感受昆蟲(chóng)世界的樂(lè)趣。

　　二、主題總目標(biāo)

　　1、幫助幼兒了解常見(jiàn)的昆蟲(chóng)種類、身體結(jié)構(gòu)、外形特征、生活習(xí)性，激發(fā)幼兒對(duì)大自然事物觀察和探索的興趣，體驗(yàn)分享交流的快樂(lè)。

　　2、學(xué)習(xí)用折、捏、粘、搓、剪、畫(huà)等方法，利用不同的廢舊材料制作昆蟲(chóng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，提高動(dòng)手能力和交往能力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力，提高幼兒的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　三、主題活動(dòng)方案

　　活動(dòng)一：科學(xué)《我喜歡的昆蟲(chóng)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、主動(dòng)與同伴交流自己喜歡的昆蟲(chóng)。

　　2、有初步的保護(hù)益蟲(chóng)、消滅害蟲(chóng)的意識(shí)。

　　3、樂(lè)意參加消滅害蟲(chóng)的行動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．收集昆蟲(chóng)標(biāo)本、圖片等資料，師生共同布置"昆蟲(chóng)世界"展區(qū)。

　　2．有關(guān)昆蟲(chóng)的VCD片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、參觀"昆蟲(chóng)世界"展區(qū)，啟發(fā)幼兒互相交流自己喜歡的昆蟲(chóng)，為什么喜歡，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的昆蟲(chóng)的名稱、特性和作用。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：哪些蟲(chóng)子是害蟲(chóng)？人們?yōu)槭裁床幌矚g它們？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲(chóng)和消滅害蟲(chóng)？

　　3、教師提供各種昆蟲(chóng)的小卡片，以小組為單位讓幼兒按益蟲(chóng)、害蟲(chóng)進(jìn)行分類活動(dòng)，比一比哪一組分得又快又對(duì)。

　　4、播放VCD片，師生共同討論商定消滅害蟲(chóng)的方法，開(kāi)展"消滅害蟲(chóng)大行動(dòng)"。如打掃班級(jí)衛(wèi)生，保護(hù)活動(dòng)定整潔，幫助廚房阿姨清理死角，沖洗水溝，打蒼蠅，捉蚊子等。

　　5、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小蜜蜂》學(xué)做勤勞的小蜜蜂，愉快地結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)二：美術(shù)《七彩蝴蝶》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)線條畫(huà)及涂色的'興趣。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)用螺旋線、波浪線等裝飾蝴蝶。

　　3、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖、音樂(lè)《春天》、蝴蝶圖片、油畫(huà)棒、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、展示花園，激發(fā)幼兒對(duì)春天的好奇心。

　　幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教室，并跟隨老師做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，安靜的坐在小椅子上。

　　"小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對(duì)，是春天。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，小草發(fā)芽了，好多花也開(kāi)了。你們想不想到花園里去看看呀？（想）那我們來(lái)看看美麗的大花園吧！

　　二、教幼兒裝飾蝴蝶

　　1、出示掛圖，展示大花園，讓幼兒觀察，并說(shuō)說(shuō)花園里都有什么。（花、太陽(yáng)、云彩）

　　2、出示一只色彩鮮艷的蝴蝶圖片，一只沒(méi)有花紋沒(méi)有顏色的蝴蝶。"這只蝴蝶怎么沒(méi)有顏色呀？（原來(lái)它沒(méi)有漂亮的花衣裳，那怎么辦呢？我們來(lái)想個(gè)辦法吧�。�

　　3、教師演示為蝴蝶穿上花衣裳

　�。�1）先為蝴蝶畫(huà)上花紋（螺旋線、波浪線、圓圈等各種花紋，并告訴幼兒這些花紋的名稱）。

　�。�2）講解涂色的正確方法（往同一方向涂色，用力要均勻）這樣畫(huà)的才好看。

　　我們畫(huà)花紋的時(shí)候用水彩筆畫(huà)，涂色的時(shí)候用油畫(huà)棒，這樣畫(huà)出來(lái)花紋比較清楚顏色比較漂亮。

　　4、幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）提出要求：畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要保持安靜，用完的彩筆要把它送回家。

　　（2）幼兒每人一張蝴蝶圖片，幼兒在上邊畫(huà)上花紋并涂上漂亮的顏色。

　　三、作品展示

　　1、將畫(huà)好的作品貼在花園里，供大家欣賞。

　　2、個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，教師作點(diǎn)評(píng)。

　　四、蝴蝶飛舞

　　隨音樂(lè)《春天》，幼兒學(xué)小蝴蝶飛到院子里去。

　　活動(dòng)三：綜合《昆蟲(chóng)的樂(lè)園》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，以及昆蟲(chóng)與植物、與人們生活的關(guān)系。

　　2、運(yùn)用各種美工材料制作昆蟲(chóng)、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　3、嘗試用不同方式表現(xiàn)對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)知。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹(shù)葉、竹枝、布等材料。

　　2、有關(guān)昆蟲(chóng)的兒歌、故事、歌舞等文藝作品。

　　3、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹(shù)葉、竹枝、布等材料，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手運(yùn)用畫(huà)、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲(chóng)作品，如制作昆蟲(chóng)頭飾、昆蟲(chóng)玩具、昆蟲(chóng)吊飾、昆蟲(chóng)模型等作品，并進(jìn)行展示。

　　2、啟發(fā)幼兒通過(guò)各種形式了解昆蟲(chóng)的家，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手在活動(dòng)室里為昆蟲(chóng)建一個(gè)家，并把自制的昆蟲(chóng)模型、玩具或昆蟲(chóng)標(biāo)本放入昆蟲(chóng)的家。

　　3、學(xué)習(xí)欣賞有關(guān)昆蟲(chóng)的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進(jìn)一步了昆蟲(chóng)與人類的關(guān)系。

　　4、舉辦"昆蟲(chóng)樂(lè)園"展示會(huì)。

　　組織幼兒討論；怎能樣把探究昆蟲(chóng)的結(jié)果展示出來(lái)，與他人分享，激發(fā)幼兒舉辦"昆蟲(chóng)樂(lè)園"展示會(huì)的愿望。

　　5、請(qǐng)爸爸媽媽和別班的老師、小朋友們來(lái)參觀，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師小朋友們介紹自己的昆蟲(chóng)作品，大膽為他們表演節(jié)目。

　　五、主題活動(dòng)反思

　　1、通過(guò)主題活動(dòng)《有趣的昆蟲(chóng)》的開(kāi)展，幼兒感受到了大自然中昆蟲(chóng)的美，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，知道了昆蟲(chóng)的本領(lǐng)，了解了昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)環(huán)境，體驗(yàn)到了制作昆蟲(chóng)標(biāo)本的樂(lè)趣，他們具有保護(hù)益蟲(chóng)、消滅害蟲(chóng)的意識(shí)，在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣，而且增長(zhǎng)了知識(shí)，各個(gè)領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。

　　2、活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)幫我們收集了大量昆蟲(chóng)的資料、圖片。他們利用節(jié)假日帶幼兒捕捉昆蟲(chóng)，探索昆蟲(chóng)的秘密，促使我們主題活動(dòng)得以順利的開(kāi)展。

　　3、如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動(dòng)作為教育活動(dòng)內(nèi)容一直是老師的困惑，通過(guò)此次主題活動(dòng)的生成過(guò)程讓我深深感到：教師一定要善于觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒平常生活中的真實(shí)需要與興奮點(diǎn)，在追隨幼兒的興奮點(diǎn)，生成教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，教師一定要對(duì)幼兒的問(wèn)題、需要、給以及時(shí)的應(yīng)答與支持，這樣，才能為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有利于幼兒主動(dòng)探索，積極成長(zhǎng)的環(huán)境，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡衍紙活動(dòng)，能在活動(dòng)中感受衍紙帶來(lái)的快樂(lè)

　　2、幼兒在做做、卷卷中感知衍紙獨(dú)有的卷曲藝術(shù)特性。

　　3、嘗試使用不同的工具進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　衍紙圖片、衍紙作品、衍紙、彩色卡紙條、乳膠、棉棒、樹(shù)枝、筷子、PC管、排筆、馬克筆、濕毛巾等等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、作品欣賞

　　作品展示，激發(fā)興趣。出示衍紙作品圖片，觀察內(nèi)容。

　　教師：小朋友們，今天我?guī)��?lái)了一個(gè)好朋友（出示衍紙作品）。你們知道它是從哪里來(lái)的么？它是從衍紙王國(guó)里來(lái)的.！那里還有很多衍紙寶寶，都特別的漂亮，我們一起來(lái)看看吧�。▓D片分析）

　　小結(jié):我們王國(guó)里的所有東西,都是用衍紙做成的呢!

　　二、幼兒探索衍紙的卷曲特性

　　教師：小朋友們猜猜看，在它沒(méi)有變成這樣之前，是什么樣子的呢？

　　（幼兒積極討論。請(qǐng)幼兒回答）

　　三、跟隨故事（教師示范）

　　四、幼兒討論制作方法

　　1、教師：剛才我是用什么方法吧它變成這樣的？我們還可以用什么方法呢？

　�。ǚ治鲇酶鞣N材料，粗細(xì)不同的方法，卷出不同的效果）

　　2、教師：這些卷卷的衍紙，還可以變成什么樣的形狀呢？怎么捏呢？

　　3、教師：現(xiàn)在你們想不想也來(lái)動(dòng)手把我們紙條寶寶們變成美麗的樣子呢？

　　五、幼兒創(chuàng)作（培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新能力和審美能力）

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基礎(chǔ)造型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、教師：現(xiàn)在老師給你們準(zhǔn)備了很多材料，你們可以選擇自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行衍紙創(chuàng)設(shè)，不過(guò)每張桌子只能坐4個(gè)小伙伴哦。

　　六、作品展示

　　教師：小朋友們都完成了你們的衍紙王國(guó)，來(lái)告訴我們，你們是用什么方法卷出來(lái)的？

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