幼兒園大班教案[經(jīng)典3篇]

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園大班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.感受歌曲創(chuàng)設(shè)的情景，喜歡在表演燒菜做飯的情境中演唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的活潑和有趣。

　　2.幼兒能在學(xué)會(huì)原歌的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)編歌詞或動(dòng)作進(jìn)行演唱。

　　3.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.（生豬肉、魚(yú)、小朋友、灶臺(tái)）ppt幻燈片【幼兒園ppt課件制作】

　　2.《娃娃上灶》音樂(lè)、ppt

　　3.實(shí)物：勺子、灶臺(tái)情境

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新歌的興趣。

　　談話(huà)：小朋友，你們?cè)诩乙?jiàn)過(guò)爸爸、媽媽在廚房炒菜嗎？他們?cè)谟檬裁闯床�？你們�?huì)炒菜嗎？有一位小朋友她也炒過(guò)菜，她是怎么做的'呢，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、學(xué)習(xí)新歌。

　　感受歌曲的旋律，了解歌詞內(nèi)容。

　　請(qǐng)幼兒欣賞一遍音樂(lè)，一起來(lái)做操學(xué)習(xí)歌曲。

　　2、再次欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)白部分。

　　師：有誰(shuí)聽(tīng)出小娃娃做菜時(shí)肉、魚(yú)（出示幻燈片）怎么做的？教師小結(jié)獨(dú)白部分，邊打節(jié)奏邊朗誦。小娃娃剛開(kāi)始做菜時(shí)認(rèn)真嗎？示范唱或?qū)W說(shuō)歌詞第一段。后來(lái)她又是怎樣做的？教師唱，教幼兒學(xué)說(shuō)第二段。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友模仿小娃娃炒菜的動(dòng)作，聽(tīng)老師把這首歌曲完整唱一遍。

　　3、提醒幼兒注意間奏部分和老師邊唱邊做動(dòng)作。請(qǐng)小朋友表演，手拿大勺在創(chuàng)設(shè)好的"灶臺(tái)"前炒菜，其余幼兒和老師拍節(jié)奏隨光碟（或鋼琴）跟唱。

　　4、創(chuàng)編歌詞。

　　師：寶寶們真棒，一會(huì)兒就把這首歌學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在想想來(lái)創(chuàng)編一下歌詞吧，把原來(lái)的歌詞替換一下。

　　【活動(dòng)延伸】

　　今天小朋友表現(xiàn)都很棒，而且我們學(xué)會(huì)了做很多菜，回家以后我們可以幫爸爸媽媽一起來(lái)做菜好不好。

　　【活動(dòng)反思】

　　教師在上課過(guò)程中比較有激情，幼兒的興趣很高，圖譜的使用也比較恰當(dāng)。需要注意的是，老師要時(shí)刻關(guān)注孩子，注意到孩子的表現(xiàn)才能及時(shí)的糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，才能教育活動(dòng)目標(biāo)更好的完成。

幼兒園大班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在游戲和操作中看數(shù)撥珠，復(fù)習(xí)8的合成。

　　2.掌握定數(shù)8的連加減。

　　3.以游戲的形式培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握定數(shù)8的連加減。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在定數(shù)8的連加減中尋找撥珠規(guī)律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　1.音樂(lè)律動(dòng)：“平指游戲”

　　2.復(fù)習(xí)8的合成。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一個(gè)小算盤(pán)、教師一支記號(hào)筆、一張畫(huà)著小鴨的圖片、三張圖片（小熊、小狗、小豬）、三張帶有算題的卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　“手指律動(dòng)”

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，首先讓我們做一套手指律動(dòng)，讓我們的手指放松一下。

　　平指游戲

　　一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪。

　　三個(gè)手指插插，四個(gè)手指彎彎。

　　五個(gè)手指開(kāi)花。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┯螒颉罢障鄼C(jī)”

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們美麗的春天來(lái)了，老師要帶你們?nèi)ゴ河�，高興嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)帶上你們的照相機(jī)，我們一起上路吧！（音樂(lè)：春天來(lái)了）。

　　師：小朋友們都累了吧，讓我們停下來(lái)休息一會(huì)，看看周?chē)�美麗的風(fēng)景，小朋友可以在休息的時(shí)候吧自己喜歡的景物拍下來(lái)�？凑l(shuí)是小攝影家。

　�。ǘ�）復(fù)習(xí)撥珠——8的形成

　　讓我們接著向前走，我們到哪里了？（小河邊）小河里有誰(shuí)，它們?cè)谧鍪裁�？這么多快樂(lè)的`小鴨子，誰(shuí)知道有幾只？讓我們一起數(shù)一數(shù)，那么6只小鴨子，用數(shù)字幾來(lái)表示呢？（盤(pán)撥入6）。有兩只小鴨子看它們玩，那么開(kāi)心也要和它們一起玩，那現(xiàn)在一共有幾只小鴨子呢？6只小鴨子是怎么變成8只的？（盤(pán)添2）6添2是幾？

　　玩著玩著，有1只小鴨子說(shuō)：我玩累了，我要回家體息了。現(xiàn)在還有幾只小鴨子，好，全盤(pán)撥去1，那么8去1是幾？（全盤(pán)撥去1）

　�。ㄒ魳�(lè)：郊游）

　�。ㄈ�）聽(tīng)數(shù)撥珠

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，現(xiàn)在又三只小動(dòng)物也來(lái)和我們一起玩了，你們想不想和它們成為好朋友啊？可是它們每只小動(dòng)物帶來(lái)一道算題，只有算對(duì)了，它們才會(huì)成為你的好朋友，你們有沒(méi)有信心做對(duì)題和它們成為好朋友?

　　師：我們看看第一個(gè)來(lái)到我們身邊的小動(dòng)物是誰(shuí)？（小熊）

　　那它帶來(lái)了的是一道什么題呢？(教師給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì))

　　8+8+…+8=10?

　　師：我們看看第二個(gè)來(lái)到我們身邊的小動(dòng)物是誰(shuí)？（小狗）

　　那它帶來(lái)的是一道什么題呢？

　　104-8-…-8=?

　　師：現(xiàn)在已有兩只小動(dòng)物成為我們的好朋友了，你們高興嗎，我們看看第三只小動(dòng)物是誰(shuí)？第三只小動(dòng)說(shuō)它帶的算題稍稍有點(diǎn)難，只有先算對(duì)了才可與它見(jiàn)面。（注：哪位小朋友最先算完就可以第一個(gè)見(jiàn)它哦，小朋友們要加油�。�

　　8+8+…+8=30?

　　結(jié)束部分：進(jìn)行腦算

　　最后，讓我們看看哪個(gè)小朋友的腦算盤(pán)在動(dòng)。

　　7添13添23添5

　　活動(dòng)延伸：

　　導(dǎo)語(yǔ)：老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù)，回家后和爸爸、媽媽分享你們今天的照片以及認(rèn)識(shí)的好朋友，好不好？

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù)，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

　　2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

　　3、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是10的物品，學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖，塑料袋、畫(huà)紙、幼兒故事等。 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、集體觀看《邋遢大王》。

　　2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？ 剛才小朋友們說(shuō)的太好了，老師希望你們做的跟說(shuō)的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ�活中，我們還要學(xué)會(huì)哪些呢？好，讓我們先來(lái)一起聽(tīng)故事吧！

　　二、基本部分：

　　1、聽(tīng)故事《亂扔垃圾的小熊》

　　教師提問(wèn)：小熊做的對(duì)嗎？為什么？小草、小樹(shù)、小花為什么不愿意？

　　引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。

　　2、出示教學(xué)掛圖（一）：

　　讓孩子們觀察圖中的小朋友誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？

　　教師小結(jié)：

　　3、出示教學(xué)掛圖（二），讓幼兒仔細(xì)觀察，點(diǎn)數(shù)。

　　4、操作練習(xí)：

　　給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個(gè)人點(diǎn)數(shù)出10個(gè)玩具，來(lái)鞏固對(duì)10的數(shù)數(shù)。

　　5、游戲："送垃圾回家"。

　　讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰(shuí)撿的.垃圾多。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友要保持自身的個(gè)人衛(wèi)生，要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生，能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺(jué)的撿起來(lái)，并分來(lái)扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

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