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幼兒園大班教案:《金爺爺?shù)囊环昼姟?/p>
作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案:《金爺爺?shù)囊环昼姟,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、觀看ppt:一樓的鐘——八點(diǎn)二樓的鐘——八點(diǎn)零一三樓的鐘——八點(diǎn)零二(其中穿插金爺爺走樓梯畫面)
2、重點(diǎn)提問:
。1)怎么回事?為什么鐘時(shí)間都不一樣呢?
。2)為什么總是差一分鐘?是鐘不準(zhǔn)?還是什么原因呢?
。ㄓ變鹤杂捎懻,尋找原因)小結(jié):原來不是鐘不準(zhǔn),而是時(shí)間不會(huì)停頓,爺爺在一樓看好時(shí)間,他要走到二樓去。當(dāng)爺爺在走樓梯時(shí)候,時(shí)間也在向前走,而爺爺走樓梯正好花了一分鐘時(shí)間,那當(dāng)他到二樓的時(shí)候就看到了時(shí)鐘多了一分鐘。到三樓的時(shí)候又多了一分鐘。爺爺少掉的一分鐘就是在走樓梯。
。ǘ┞(lián)系生活,進(jìn)一步激發(fā)幼兒要珍惜時(shí)間。
1、老師聯(lián)系實(shí)際講述生活經(jīng)歷:感知時(shí)間不等人重點(diǎn)提問:
你們有沒有遇到像老師這樣希望時(shí)間停下來的事情嗎?(鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述)小結(jié):時(shí)間總是在不停的流逝,它是不會(huì)停下來的。所以,我們做什么事情都要抓緊時(shí)間,不要讓時(shí)間白白溜走了。
四、活動(dòng)的延伸我們一起學(xué)習(xí)看鐘,學(xué)習(xí)安排自己的時(shí)間,也象金爺爺一樣,做一個(gè)愛惜時(shí)間的人。
活動(dòng)反思:
1、在整個(gè)活動(dòng)過程中,教師是"旁白者""畫外音",教師通過講述故事,提供幼兒探索的材料、提供環(huán)境及表達(dá)和交流的機(jī)會(huì),為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索學(xué)習(xí)的條件,讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,獲得成功。
2、精彩的繪本和巧妙的ppt制作讓孩子在觀察比較中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,激發(fā)探究的興趣。
3、在一分鐘時(shí)間內(nèi),提供各種適合大班孩子經(jīng)驗(yàn)和能力的操作材料充分讓孩子動(dòng)起來,活起來,獲得親身的體驗(yàn)和感受。
幼兒園大班教案:《金爺爺?shù)囊环昼姟?2
教學(xué)目標(biāo):
1.能夠聽懂并理解《金爺爺?shù)囊环昼姟饭适碌膬?nèi)容。
2.能夠展示對故事的理解,并進(jìn)行簡單的表達(dá)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
3.能夠正確使用準(zhǔn)確的詞匯和語句表達(dá)自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教案、故事書《金爺爺?shù)囊环昼姟、圖片卡片、幼兒繪圖紙、彩色筆。
教學(xué)過程:
Step 1:導(dǎo)入(5分鐘)
通過展示《金爺爺?shù)?一分鐘》的故事書封面,引起幼兒的興趣,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入故事情境。
Step 2:真實(shí)閱讀(10分鐘)
教師朗讀故事,然后再讓幼兒自由閱讀,并配合圖片卡片展示,幫助幼兒理解故事的情節(jié)。在閱讀的過程中,不斷提問幼兒,引導(dǎo)他們思考。
Step 3:理解交流(20分鐘)
1.教師向幼兒提問故事中的問題,并鼓勵(lì)幼兒用自己的語言回答。
2.以小組形式進(jìn)行討論,讓幼兒們分享他們對故事的理解和感受。
3.通過角色扮演,讓幼兒模仿故事中的角色,表演故事的情節(jié),增強(qiáng)理解和記憶。
Step 4:創(chuàng)作活動(dòng)(15分鐘)
讓幼兒自由發(fā)揮,在繪圖紙上繪制他們對故事情節(jié)的表達(dá),教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
Step 5:總結(jié)(5分鐘)
教師將幼兒創(chuàng)作的作品展示給全班,通過分享和評論,讓幼兒互相學(xué)習(xí)和提高。
Step 6:鞏固(5分鐘)
教師提問一些關(guān)于《金爺爺?shù)囊环昼姟饭适碌膯栴},讓幼兒回顧整個(gè)故事,并做一些有關(guān)故事的游戲,如拼圖游戲、配對游戲等,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。
Step 7:結(jié)束(2分鐘)
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并鼓勵(lì)幼兒在家與家長一起閱讀故事書。
通過這樣一堂多樣化的教案,幼兒不僅能夠深入理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)語言表達(dá)能力和想象力,還能通過創(chuàng)作和游戲鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程的互動(dòng)性和趣味性能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,提升他們的主動(dòng)性和參與度。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒能夠更好地理解故事,提高語言能力,培養(yǎng)閱讀興趣,為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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