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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-11-01 10:29:34 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案6篇【優(yōu)選】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案6篇,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案6篇【優(yōu)選】

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。

  活動(dòng)重點(diǎn): 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

  活動(dòng)流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng)

  活動(dòng)過程: 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封) 3.這封信到底少了什么?(郵票) 4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信) 5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎? 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……) 9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案? 11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的'時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢? 13.幼兒示范 14.幼兒作畫 15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票? 16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫到紙上。 17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動(dòng)評價(jià) 19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。 20.幼兒介紹自己的作品。

  美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

  本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒(dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

  在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心啊!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

  通過這次活動(dòng),孩子們在設(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

幼兒園大班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索使用輔助材料讓紙片入水不濕的方法。

  2、探索垂直杯口扣入水而紙不濕的方法,感受空氣的存在。

  3、積極參與活動(dòng),大膽操作,并樂于用自己的語言表達(dá)實(shí)驗(yàn)的方法,體驗(yàn)探索的樂趣。

  4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、第一次操作材料:皺紋紙、塑料包裝紙、透明塑料袋、可封口塑料小袋、牛皮筋、一次性塑料杯、玻璃小瓶、剪刀、寬透明膠帶若干、清水5盆、干毛巾若干。(每組一份)。

  2、第二次操作材料:透明一次性杯人手一只,皺紋紙。

  【活動(dòng)過程】

  (一)出示紙片,引導(dǎo)幼兒討論不讓小紙片潮濕的辦法,激發(fā)幼兒探索的欲望。

  今天,我們一起來玩一個(gè)小紙片不怕水的游戲。我要請小朋友開動(dòng)腦筋,讓小紙片沉到水里而紙片不濕。我們先來看看桌上有哪些材料?請你思考一下自己準(zhǔn)備怎么做?你想選擇什么材料呢?

 。ǘ⿲(shí)驗(yàn)一:幼兒探索做用多種輔助材料使小紙片不怕水的方法。

  1、幼兒以小組為單位做實(shí)驗(yàn),教師交代實(shí)驗(yàn)要求。

  你們都想好辦法了嗎?好,下面就來試一試吧!如果你試了一次還想試第二次,必須用毛巾把工具和手擦干,這樣才能保證第二次實(shí)驗(yàn)的成功。試完一種方法,你可以再試一種。

  2、幼兒實(shí)驗(yàn)操作,教師巡視觀察,傾聽幼兒的方法,給有困難的幼兒予以幫助。

  3、幼兒講述自己的實(shí)驗(yàn)方法,教師及時(shí)點(diǎn)評。

 。1)成功的'幼兒介紹自己的實(shí)驗(yàn)方法,同種方法的幼兒進(jìn)行補(bǔ)充講述。

  "你成功了嗎?你是用什么方法成功的?

 。2)沒有成功的幼兒講述自己的實(shí)驗(yàn)方法,同伴幫助尋找不成功的原因。

  "有誰沒有成功的,讓大家來幫你解決解決?"

  4、教師小結(jié):成功的幼兒做實(shí)驗(yàn)時(shí)材料封緊了,沒有縫隙,水進(jìn)不去,紙就不會(huì)濕;沒有成功的小朋友也知道失敗的原因了,是因?yàn)椴牧嫌锌p隙,水進(jìn)去了,紙也就濕了。

 。ㄈ⿲(shí)驗(yàn)二:提高難度,引導(dǎo)幼兒探索用一個(gè)開口的杯子讓紙片不濕的方法。

  1、教師交代實(shí)驗(yàn)要求。

  剛才是用了桌上的材料,有的成功了,有的失敗了,也找到了原因,F(xiàn)在老師要出難題了,只用一只杯子,能不能讓小紙片沉到水底而紙不濕呢?

  2、幼兒取出杯子,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師巡視,傾聽幼兒的方法,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)成功的幼兒。

  3、請成功的幼兒講述方法,并演示。

  4、教師清晰演示全過程,邊演示邊小結(jié)實(shí)驗(yàn)要求:杯子要垂直上下,不能斜,要快、穩(wěn)、直。

  5、幼兒討論尋找原因紙片不濕的原因。

  "剛才我們把紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包起來才不會(huì)濕,而杯子口這么大,紙也不會(huì)濕,這是為什么呢?"

  【活動(dòng)總結(jié)】

  是空氣把杯子密封起來使紙不會(huì)濕的。現(xiàn)在,我們把這個(gè)魔術(shù)帶到教室表演給其他的小朋友看,好嗎?

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)過程:

  1、教師可以從生病去醫(yī)院看病時(shí),醫(yī)生讓小朋友怎樣張嘴,發(fā)什么聲音開始,引出a的發(fā)音,繼而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

  (利用兒歌“大公雞,喔喔叫,小朋友們起床了,早睡早起身體好。”導(dǎo)入教學(xué),問問幼兒公雞打鳴怎么叫,從而引出拼音o。)

  2、a音的學(xué)習(xí):發(fā)音時(shí),口打開,舌位低,舌頭居中央,唇形呈自然張開壯,一直到發(fā)音停止才能動(dòng)唇!鞍 焙汀癮”音相同。

  (o音的學(xué)習(xí):發(fā)音時(shí),口半開,舌位半高,舌頭后縮,雙唇攏圓!班浮钡囊敉祥L些就和o的音相同。)

  3、a形狀的學(xué)習(xí):教師可以請小朋友說說a看起來像什么。然后,在黑板上畫一個(gè)扎辮子的小女孩的側(cè)面頭像,并說明,頭部像a的形狀,頭像左半圓,小辮子像豎右彎。(o形狀的學(xué)習(xí)方法與a一樣)

  4、a四聲的學(xué)習(xí):(1)先認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),明確聲調(diào)符號(hào)的作用。教師可以說一些同音詞匯,讓幼兒體會(huì)體會(huì),聲調(diào)不同,音不同,實(shí)際的詞匯就不同,意思也不同。例如,杯子和被子。(2)學(xué)習(xí)a的四聲。第一聲,起音高高一路平;第二聲,從中到高往上升;第三聲,先降后升;第四聲,一路降低。在本次活動(dòng)中,幼兒第一次接觸聲調(diào),教師要充分發(fā)揮圖及動(dòng)作示范的作用。例如,教師可以借助描述、帶領(lǐng)幼兒想象汽車上下坡的樣子來學(xué)習(xí)、記憶四聲。如“汽車平走aaa(一聲),汽車上坡aaa(二聲),汽車下坡又上坡(三聲),汽車下坡(四聲)!敝v述故事的過程中,注意把拼音讀準(zhǔn),突出聲調(diào),尤其是在讀a的三聲的時(shí)候,注意夸張,突出聲調(diào)的先降后升,讓孩子體會(huì)聲調(diào)的變化。

  (o聲調(diào)的`學(xué)習(xí):請幼兒跟著老師說一說o的四聲,然后分別解釋一下在什么情況下我們會(huì)這么說,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)、記憶。)

  5、在故事閱讀時(shí),教師注意引導(dǎo)幼兒觀察小白兔的表情,揣摩心情,從而準(zhǔn)確讀出a,o的不同聲調(diào)及其表示的語氣。

  6、學(xué)習(xí)寫韻母a,o

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,想象力。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩筆畫紙投影儀圓形教具(特制)

 。▋蓚(gè)圓形虛線處縫合,再在圓形的面上繪圖。教師演示時(shí)要快,像是變魔術(shù),幼兒會(huì)很感興趣。)

  活動(dòng)過程:

  1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場地,以手形游戲?qū)胝n題,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng),激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力,想象出于圓形相象的物體。

  3、通過幼兒書空添畫和投影添畫,引導(dǎo)幼兒舉一反三,進(jìn)行其它幾何圖形變通思維,構(gòu)畫出與其相象的物體,激發(fā)幼兒繪畫欲望。

  4、與孫悟空比本領(lǐng)的`形式,進(jìn)行繪畫作業(yè)。

  5、講評,展示優(yōu)秀作品。

  結(jié)束部分:

  我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。

  活動(dòng)延伸:

  利用各種幾何圖形,進(jìn)行組合添畫。

  詳細(xì)活動(dòng)過程:

  1、小朋友,你們好!聽說你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》,你們還會(huì)跳嗎?我們一起跳起來好嗎?(進(jìn)入活動(dòng)室)

  2、小朋友跳的真好,洋娃娃和小熊跳的室什么舞。浚▓A圈舞)來,我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)手指游戲好嗎?

  手指游戲:教師:我的小手拍一拍,幼兒:(拍拍拍拍拍)

  我的小手碰一碰,(碰碰碰碰碰)

  我的小手握一握,(握握握握握)

  我的小手敲一敲,(敲敲敲敲敲)

  我的小手做三角,(做做做三角)

  我的小手做個(gè)圓,(做做做個(gè)圓)

  3、小朋友,誰的小手做的圓好啊,比一比誰的圓?(幼兒相互比手)

  看,我的圓好嗎?(教師出示準(zhǔn)備好的教具)

  4、你們可不要小看這個(gè)圓形,它可是一個(gè)寶圓啊,知道是誰送給我的嗎?告訴你們吧!昨天晚上我夢到孫悟空,孫悟空的本領(lǐng)可大啦,他七十二變,還教了我?guī)渍心!你們想不想看看。看蠹腋乙黄鸷?23,這個(gè)圓就會(huì)變的,準(zhǔn)備好。R)123,(教師翻動(dòng)教具)這是什么?(是西瓜),你們怎么看出來是西瓜的?(有瓜紋啊,綠綠的)(齊)123變,又變成什么了?(小娃娃),在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭,真有趣啊。R)123變,這是大家最喜歡的足球,這也是圓形變的,上面有黑白格子,成為大家喜歡的足球!

  5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法,小朋友動(dòng)腦筋想一想,圓形還能變出什么物體來呢?

  幼兒想象,回答。示范繪畫,在投影儀上展示。

  6、剛才小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象,真是有趣,我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明,我有一個(gè)問題要問你們,除了圓形可以變,還有什么幾何圖形可以變呢?(長方形可以變成……三角形可以變成……梯形可以變成……)

  7、小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來,真棒!大家都知道孫悟空會(huì)七十二變,我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧,靈巧的小手,在不同的圖形上添畫出不同的物體形象,肯定會(huì)超過孫悟空的本領(lǐng)的!你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)行一次比賽。

  8、每個(gè)小朋友找一個(gè)位置坐下來,在不同的圖形上添畫吧。ǚ泡p音樂作畫)幼兒畫完一幅,交一幅,教師巡回指導(dǎo)。

  9、作品展示:大家快來啊,我們來看看大家的作品吧!(在投影機(jī)上,投放幼兒的作品)

  10、總結(jié):小朋友用聰明的智慧,靈巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了,真棒,而且種類多多,我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)。úシ牌嚨穆曇簦┞牐锹糜诬噥砹,我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍!。S著音樂下場)

  教學(xué)反思:

  通過本次教學(xué)活動(dòng)

  1.運(yùn)用了幼兒感興趣的泡泡機(jī) ,增加了師幼之間的互動(dòng),引起了幼兒興趣。

  2.活動(dòng)難度適合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

  3.充分利用周圍的環(huán)境讓幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

  4.在幼兒口語表達(dá)能力方面再稍加一點(diǎn)難度。

  小百科:圓形,在一個(gè)平面內(nèi),一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心,以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)名稱:數(shù)蛤蟆(大班音樂活動(dòng))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解這是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆",使幼兒通過數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿,對青蛙有出步的了解和認(rèn)識(shí)。

  2、初步掌握歌曲的旋律,提高幼兒演唱技能,訓(xùn)練幼兒用各種感官(耳聽旋律、眼看畫面、嘴說歌詞、身體動(dòng)作)來感受歌曲的內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒的感受力和節(jié)奏感。

  3、教育小朋友要從小愛護(hù)小動(dòng)物。

  活動(dòng)重點(diǎn):在熟悉歌曲之后,能夠會(huì)表演。

  活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒掌握歌曲的`內(nèi)容及其旋律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境布置(池塘),青蛙頭飾,錄音機(jī),磁帶,課件。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、謎語引出-主題"青蛙"。

  2、聽音樂做模仿動(dòng)作,進(jìn)入活動(dòng)室。

  二、基本部分

  1、問話方式。

  2、欣賞、示范、表演、比賽。

  3、欣賞青蛙的演變過程。

  4、觀看青蛙怎樣捉蟲從而進(jìn)行品德教育。

  結(jié)束部分:幼兒扮成青蛙在布置好的池塘里盡情的玩耍、捉蟲等,自然結(jié)束本節(jié)課。

幼兒園大班教案 篇6

  主題的產(chǎn)生:

  提起幼兒園大班,幼兒園中班孩子經(jīng)常充滿了期盼之情,每一個(gè)孩子或許有一點(diǎn)都不同的感覺。對孩子而言,幼兒園大班是個(gè)新的原點(diǎn),升入幼兒園大班后,可變成名不虛傳的大哥哥大姐姐啦,幼兒園大班實(shí)在是一個(gè)叫人渴望的地方。

  在“預(yù)備做幼兒園大班大哥哥大姐姐”的課程單元里,我們與小孩一塊兒觀摩幼兒園大班大哥哥大姐姐上課,與小孩一塊兒歡送幼兒園大班大哥哥大姐姐,我們還需與小孩一塊兒給大哥哥大姐姐送禮品,很好的享受與大哥哥大姐姐在一塊兒的特別時(shí)光。深信小孩在“預(yù)備做幼兒園大班大哥哥大姐姐”的.學(xué)習(xí)過程內(nèi),有更加多的發(fā)現(xiàn),亦有更加多的意想不到的驚喜!

  主題目標(biāo):

  社會(huì)日常生活:

  1、清楚幼兒園大班孩子的教學(xué)要求,有做幼兒園大班孩子的心愿。

  2、樂意與小伙伴溝通并聆聽其它人的述說。

  身體運(yùn)動(dòng):

  1、能踴躍參與小型的體育游戲教學(xué)。

  語言溝通:

  1、能清晰明了地述說自個(gè)兒的見聞與心愿。

  科學(xué)探索研究:

  1、練習(xí)視覺識(shí)別的能力。

  2、能留意與區(qū)別四周環(huán)境里物品的外形。

  蓺術(shù)表現(xiàn):

  1、會(huì)手眼配合得當(dāng)?shù)厥褂孟嚓P(guān)工具開展手工制作,表現(xiàn)升幼兒園大班的心愿與感情。

  2、能較佳地留意樂曲的強(qiáng)弱比較,唱準(zhǔn)樂曲。

  爸爸媽媽們參加:

  1、請爸爸媽媽們與小孩一塊兒談話,預(yù)備怎么樣當(dāng)真大班大哥哥大姐姐。

  2、與小孩一塊兒探討怎么樣過好假期日常生活。

  環(huán)境創(chuàng)建:

  1、美工教學(xué)區(qū)安排些許折紙步驟圖,給予手工制作的些許教學(xué)材料,啟發(fā)孩子手眼配合得當(dāng)?shù)厥褂孟嚓P(guān)工具開展手工制作,表現(xiàn)升幼兒園大班的心愿與感情。

  2、語言區(qū)出示幼兒園大班大哥哥大姐姐種種日常生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)的像片、圖片,啟發(fā)孩子體會(huì)幼兒園大班大哥哥大姐姐的日常生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)。

  主題反思:

  經(jīng)過這一個(gè)主題教學(xué)的執(zhí)行,孩子接觸清楚幼兒園大班孩子,看了幼兒園大班大哥哥大姐姐的些許勞動(dòng)、手工、iq動(dòng)手操作教學(xué),聽幼兒園大班孩子推薦自個(gè)兒班級教學(xué)的請求,到幼兒園大班參與辭別會(huì),歡送會(huì),做了禮品饋贈(zèng),看了幼兒園大班孩子的作品展,具體形象地讓孩子明白做個(gè)幼兒園大班孩子應(yīng)當(dāng)是怎樣的,啟發(fā)了孩子升班的強(qiáng)烈心愿。

  原本,有個(gè)別孩子對升幼兒園大班存在些許恐懼的心理,經(jīng)過這一個(gè)主題教學(xué)的執(zhí)行,這一些孩子淡化、化解了這一心理,非常渴望上幼兒園大班,覺得到幼兒園大班后,可學(xué)習(xí)到很多本事。

  孩子通過觀摩幼兒園大班孩子,在行為習(xí)慣方面,亦有了比較大的提高,表現(xiàn)在他們的主動(dòng)性、踴躍性、專心態(tài)度等方面均有了不一樣程度的提高!

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