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幼兒園親子課教案

時(shí)間:2023-11-02 10:41:33 幼兒教案 我要投稿

幼兒園親子課教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園親子課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園親子課教案

幼兒園親子課教案1

  好聽的音樂總是能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,為此,特意設(shè)計(jì)了《大嘴鳥》的親子活動(dòng),旨在讓幼兒體驗(yàn)唱歌的歡樂情緒,從而用自己的肢體動(dòng)作、運(yùn)用樂器來表現(xiàn)音樂……

  一、點(diǎn)名游戲

  目標(biāo):熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。

  過程:

  1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓,寶寶做在家長的前面,教師做在寶寶的對面。

  2、繼續(xù)玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里?”家長和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小狗回應(yīng)“汪汪汪,在這里!”。

  二、精細(xì)活動(dòng):爬呀爬

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、訓(xùn)練寶寶手口一致,邊念兒歌邊做動(dòng)作的能力。

  2、發(fā)展寶寶手指的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小手、小烏龜、小螞蟻圖片。

  游戲玩法:

  1、分別出示:小手、小烏龜、小螞蟻圖片,引導(dǎo)寶寶認(rèn)識。

  2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬,看看它們爬到哪里去了呀?

  3、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作,激發(fā)寶寶的興趣。

  4、請寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作,小手或手指爬時(shí)要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。

  5、寶寶與家長一起玩《爬呀爬》游戲。

  附兒歌《爬呀爬》

  我的小手向上爬,一爬爬到頭頂上。

  我的小手向下爬,一爬爬到小腳上。

  小烏龜呀向上爬,一爬爬到頭頂上。

  小烏龜呀向下爬,一爬爬到小腳上。

  小螞蟻呀爬呀爬,一爬爬到鼻子上。

  小螞蟻呀向下爬,一爬爬到膝蓋上。

  三、啟蒙活動(dòng):大嘴鳥

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過圖像引導(dǎo)和音樂欣賞,感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂情緒。

  2、引導(dǎo)幼兒從看一看、聽一聽、做一做中來表現(xiàn)音樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:CD手搖鈴

  活動(dòng)過程:

  1、情境引導(dǎo)

  師:今天老師請來了一只有翅膀的小動(dòng)物,寶寶們知道哪些動(dòng)物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鳥......)我們來學(xué)一學(xué)它們飛的樣子。

  師:看看今天老師帶來的書里會(huì)來誰呢?哇,是誰呀,原來真的.是一只鳥哦!它有好聽的名字哦,聽聽看它是怎么介紹自己的。

  2、聲音探索

  (放歌曲)師:這只鳥叫什么名字?(大嘴鳥)聽聽看它今天要干什么呢?(繼續(xù)放歌曲)小耳朵繼續(xù)聽哦!(張開翅膀飛高高)

  師:大嘴鳥它說我飛高高要準(zhǔn)備唱唱歌咯。聽聽看哦,它會(huì)怎么唱歌?(繼續(xù)放歌曲)

  師:剛剛大嘴鳥是汪汪汪,嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的?(嗚啊嗚啊)

  師:我們也跟著大嘴鳥唱唱歌,好嗎?(完整放歌曲)

  3、律動(dòng)

  師:大嘴鳥唱歌這么好聽,他還想來跳舞,你們想學(xué)一學(xué)嗎?大嘴鳥有大大的嘴巴,你可以怎么做大大的嘴巴呢?——翅膀呢?——嘴巴?——唱歌?

  師:我們一起跟著音樂唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)

  4、樂器

  (出示樂器——手搖鈴)

  師:這是什么樂器?(手搖鈴)怎么玩?我們先邊唱邊來試一試。再跟著音樂來試一試。

幼兒園親子課教案2

  舉辦親子活動(dòng),不僅能促進(jìn)家園合作,還能增進(jìn)親子之間的感情,對促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。那么,如何舉辦一場成功的幼兒園親子活動(dòng)呢?以下為您整理了一份,供您參考。

  一、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月26日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

  3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3、布置活動(dòng)場地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

  五、具體活動(dòng)方案:

  (一)活動(dòng)流程:

  1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式:放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

  2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

  3、主持人講注意事項(xiàng)。

 。1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

 。2)請?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

  (3)在活動(dòng)中請勿擁擠。

 。4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

  4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

  托班親子游戲:

  1、蹦蹦跳跳摘糖果

  目標(biāo):

  1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

  2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

  3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

  準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

  玩法:

  1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

  2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

  3、幼兒把摘到的'“糖果”給家長。

  2、采蘑菇

  目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇

  玩法:

  1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

  2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

  3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

  3、推小車

  目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺。

  準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊

  玩法:

  1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

  2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。

幼兒園親子課教案3

  活動(dòng)要求:

  1、家長站幼兒右邊

  2、家長包毛巾系在左臂膀上

  3、口令訓(xùn)練(小朋友/大朋友)都回答"也"

  一、入場:

  1、口令訓(xùn)練(小朋友/大朋友)

  2、放音樂幼兒入場音樂

  3、小朋友和大朋友比賽,看誰表演的好?家長入場音樂<<向前沖>>

  小朋友,今天開心嗎?快樂嗎?我們快樂的一天開始了:)

  二、熱身運(yùn)動(dòng):

  1、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);手舉高手放下;面對面手拉手拉一拉用力的拉

  2、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);搖一搖用力的搖

  3、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);自己拍互相拍手打開抱一抱抱起來搖一搖用力的搖轉(zhuǎn)一圈放下來

  4、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);小朋友變火箭5—4—3—2—1發(fā)射發(fā)三顆火箭(幼兒做火箭動(dòng)作,家長抱著孩子的`腰象上拋)

  三、親子活動(dòng):

  1、拋毛巾:請家長拿下左臂膀的毛巾,幫小朋友擦汗,先擦小臉,再擦一下后背,小肚肚,毛巾舉起來搖一搖;請家長把毛巾中間打個(gè)結(jié),家長拋幼兒接還可以加大難度,大朋友拋幼兒轉(zhuǎn)圈接毛巾。(拍手拍手拍拍手)

  2、抓尾巴游戲:大人插上尾巴,幼兒抓(拍手拍手拍拍手)

  3、踩報(bào)紙:

 。1)把報(bào)紙打開,幼兒和家長一起踩到報(bào)紙上,把報(bào)紙對折一次,幼兒和家長一起在踩到報(bào)紙上,同樣方法對折4次。(拍手拍手拍拍手)

 。2)投球:把報(bào)紙搓成一個(gè)紙球,幼兒投,大人雙手環(huán)抱做球筐,幼兒投擲(拍手拍手拍拍手)

 。3)踢球:幼兒和父母踢球,就在原位踢(拍手拍手拍拍手)

  4、撕報(bào)紙:

 。1)請父母與幼兒一起蹲下:問幼兒有沒有撕過大象,請幼兒和家長一起撕大象,(培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作訓(xùn)練)

  (2)幼兒和家長一起包報(bào)紙撕碎,越碎越好,加油撕,使勁的撕,看誰撕得最碎,最后5秒5.4.3.2.1、停。天空下雪了,請幼兒和家長一起把撕碎的報(bào)紙撿起來,一起象空中拋,加油!快,撿起來在拋,在一分鐘內(nèi)快速收拾干凈,大人站著不動(dòng),幼兒撿起碎報(bào)紙丟到垃圾桶里。(拍手拍手拍拍手)

  5、天天運(yùn)動(dòng):

 。1)騎馬:大人當(dāng)馬,幼兒騎馬。(拍手拍手拍拍手)

 。2)鉆山洞:大人當(dāng)山洞,幼兒來回鉆,爬。(拍手拍手拍拍手)

 。3)跳跳跳:大人坐著,雙腿張開手拉幼兒手,讓幼兒跳。(拍手拍手拍拍手)

 。4)蕩秋千:大人背躺在地下,彎曲雙腿,讓孩子趴在腿上,家長拉幼兒手,晃動(dòng)自己的雙腿。

  6、放松運(yùn)動(dòng):

  (1)提問:小朋友累不累?(不累才怪呢)小朋友和家長都玩累了,家長坐下,雙腿雙腿伸直,幼兒給家長捶背,捏腿,家長和幼兒互換。

 。2)抓洋洋:家長抓幼兒,幼兒在地上滾動(dòng)。

  7、結(jié)束部分:(拍手拍手拍拍手)

 。1)放音樂(回憶的畫面)

 。2)每一位家長都想有一個(gè)健康的寶寶,那么家長回去經(jīng)常與幼兒玩這些親子活動(dòng),對幼兒身體好,祝家長和寶寶身體健康快樂!

幼兒園親子課教案4

  蚌殼貼畫

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用蚌殼、彩線進(jìn)行裝飾花瓶、扇面。

  2.感受蚌殼裝飾的畫面美,體驗(yàn)和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞范例:(出示實(shí)物)

  師:小朋友們,老師這里有一幅畫,畫上的花瓶是用什么裝飾的呢?(各種顏色的線,蚌殼)

  二、出示ppt兩張圖片

  師:那老師這里還有幾個(gè)漂亮的花瓶圖案,我們一起來欣賞一下吧。(教師出示第一張ppt圖片)

  師:瞧,這個(gè)花瓶里的彩線勾出了什么形狀?愛心里面貼了什么?(小結(jié):老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的)

  師:這個(gè)花瓶里除了有愛心,還有什么圖案和線條呢?(教師小結(jié):波浪線、彈簧線、直線,在線和線空的地方,還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼,把花瓶打扮得更漂亮。)

  師:好,我們看下一張,看看這個(gè)花瓶的里有些什么圖案?(教師出示第二張ppt圖片)這兩朵花是用什么做出來的?(蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子,只要我們看著蚌殼的樣子,想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點(diǎn)擊樹的那副。瞧,老師還把它做出了什么圖案?)

  Ppt欣賞:老師還用蚌殼和彩線裝飾了好多扇面和花瓶,我們一起來看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎?他們看上去怎么樣呀?

  三、介紹材料

  師:今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙,待會(huì)兒我們有兩種方法來裝飾花瓶,扇子。第一種方法,我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案,畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好,再用貝殼把你所畫的圖案填滿;或者,我們可以直接根據(jù)蚌殼的`形狀來拼貼組合圖案,那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。

  師:這邊我還有幾個(gè)要求,請各位家長看好自己的孩子,因?yàn)榘鰵び悬c(diǎn)尖,避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的,請到老師這邊來拿,但不要讓孩子接觸到。等作品完成后,請各位家長在作品的右下角寫上孩子的名字。

  師:那現(xiàn)在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。

  四、裝飾“花瓶”“扇面”(播放ppt)

  五、完成作品

  師:請各位家長完成作品后交到老師這邊來。

  反思:

  本次活動(dòng)我們小班組的老師充分考慮幼兒的實(shí)際,收集了貼近幼兒生活的蚌殼作為活動(dòng)材料,親子共同參與,合作裝飾花瓶、扇面。因?yàn)榘鰵な俏覀兾继撂赜械臇|西,激發(fā)了幼兒和家長創(chuàng)作的興趣,在家長的引領(lǐng)下,孩子們大膽的利用各種輔助材料,完成了一幅幅美輪美奐的作品,充分感受到了蚌殼裝飾的畫面美,體驗(yàn)到了創(chuàng)作成功的快樂。在完成作品的同時(shí)他們也收獲了許多快樂,此項(xiàng)活動(dòng)不僅溝通了家長與幼兒間的交流,更增加了孩子的知識經(jīng)驗(yàn),讓小朋友一同參與到快樂成長中來,使孩子的動(dòng)手能力進(jìn)一步得到了鍛煉。

幼兒園親子課教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。

  2、發(fā)展幼兒的.觀察力及注意力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,做《活動(dòng)娃娃》要有幾部分組成。

  二、教師示范講解:

  (1)分別剪下娃娃的各部分。

  (2)用針在黑點(diǎn)處鉆孔穿上線再打結(jié)。

  三、幼兒進(jìn)行操作:

  教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié),不要打的太緊。

  四、活動(dòng)結(jié)束,幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

幼兒園親子課教案6

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.知道健康牙齒的特征,養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。

  2.能夠積極參與活動(dòng),大膽表述意見,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1.師:白板課件,操作材料每人一份。

  2.幼:認(rèn)識各種動(dòng)物,了解一些健齒的.食物。

  【教學(xué)過程】

  一、出示大賽背景,激發(fā)幼兒興趣。

  1.了解今天的比賽項(xiàng)目。

  2.認(rèn)識參賽選手。

  二、通過游戲,讓幼兒了解健康牙齒的特征,知道如何正確刷牙

  (一)沒蛀牙。

  1.找出有蛀牙的參賽選手。

  2.小結(jié)過關(guān)的參賽選手。

  (二)比亮白。

  1.了解可以使牙齒亮白的方法。

  2.認(rèn)識參賽選手統(tǒng)計(jì)表。

  3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  4.小結(jié)通過本輪的參賽選手。

  (三)最堅(jiān)固。

  1.猜測誰會(huì)贏得冠軍。

  2.觀察獅子和老虎的比賽表現(xiàn)。

  3.了解獅子贏得比賽的秘密。

  4.給獅子嘉獎(jiǎng)。

  三、教師總結(jié)。

  1.操作:找出讓牙齒更健康的方法。

  2.交流操作結(jié)果,說出原因。

  3.回教室糾正。

幼兒園親子課教案7

  《小雨和小草》

  【作品分析】

  這是一首溫馨、柔和的音樂作品,歌曲旋律比較工整,音域跨度適合小班年齡段的幼兒。小雨和小草的選材貼近幼兒生活,容易喚起幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出現(xiàn)的,容易造成幼兒的記憶負(fù)擔(dān),并且造成游戲中角色交換的困難。因此設(shè)計(jì)者在保留原曲旋律的基礎(chǔ)上,對歌詞進(jìn)行了改編,前兩句唱小雨,后兩句唱小草,并且根據(jù)3-4歲幼兒的.認(rèn)知特點(diǎn)重新填詞。改編后的歌曲,適合小班幼兒與爸爸媽媽邊唱邊游戲。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌詞。

  2、借助教師的語言提示,能邊做動(dòng)作邊唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

  3、在親子游戲過程中,體會(huì)撓癢癢和擁抱的快樂。

  【活動(dòng)過程】

  1、帶著寶寶們熱身《小手爬》。

  2、觀看視頻,幫助幼兒熟悉歌曲。

  3、邊聽歌曲邊加入小雨的動(dòng)作。

  4、邊聽歌曲邊加入小草的動(dòng)作。

  5、增加抱抱的動(dòng)作。

  6、學(xué)唱最后一句“朋友朋友你真好”。

  7、幼兒嘗試隨音樂變換動(dòng)作,并能唱出歌曲的最后一句。

  8、嘗試替換最后的動(dòng)作。

  9、開心游戲。

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