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幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》

時間:2023-11-10 17:45:12 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》

幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》1

  活動目標:

  1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。

  2.感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。

  3.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動準備:

  花燈圖片

  活動過程:

  1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

  教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。

  3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。

 、俑魳返墓(jié)奏,念歌詞。

 、陔S著教師的琴聲,一句句地學(xué)唱歌曲。

 、鄯纸M演唱。

  4、幼兒邊聽音樂,邊表演。

  鼓勵幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動作來表達自己對樂曲的理解。

  延伸:請幼兒回家把這首歌唱給家長聽。

  大家來看燈(音樂)二

  活動目標:

  在學(xué)會演唱的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編歌曲,體驗創(chuàng)編的樂趣。

  活動準備:

  引導(dǎo)幼兒仔細參觀花燈展,認識各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。

  活動過程:

  1、回憶歌曲《大家來看燈》

  2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。

  3、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

  4、幼兒討論。

  5、請幼兒回答。

  6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈,并唱一唱。

  7、小組演唱。

  8、找好伙伴演唱,并發(fā)表自己的看法。

  延伸:將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

  活動反思:

  這是一節(jié)音樂欣賞,幼兒需要理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲的快樂,并能夠快樂的學(xué)會歌唱。平時孩子們見到花燈的幾率不高,所以在學(xué)習(xí)這課之前我就對孩子們布置要求,去街上看花燈,可以的話自己也可以買個花燈回家玩一玩。

  在上社會課時拎出元宵節(jié),讓幼兒知道元宵節(jié)的來歷。

  所以在進行這課時時,孩子們已經(jīng)非常了解。已經(jīng)可以知道并報出許多花燈的名字。比如:“兔子燈,荷花燈等等”花燈名。

  所以這課進行的很順利,孩子們掌握了歌詞,在鋼琴伴奏的同時孩子們漸漸的.學(xué)會這首歌曲,并且能夠愉快的歌唱。第一段,我教授歌詞。第二段,有意讓幼兒進行創(chuàng)編,把原先的花燈改換自己喜歡的花燈,孩子們很有樂趣有:“小馬燈、小羊燈、母雞燈”各色的花燈,聞所未聞,但這些都是孩子們的想象,還是讓我感覺很高心。

  短短的一首歌孩子們很快就學(xué)會了,下課了,孩子們?nèi)羽堄信d致的在唱著:“小哥哥呀小姐姐呀……”

  課后我也進行了延伸:比如元宵做花燈、吃湯圓。讓孩子們體驗自己做元宵的快樂。

幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》2

  目標:

  在學(xué)會演唱的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編歌曲,體驗創(chuàng)編的樂趣。

  準備:

  引導(dǎo)幼兒仔細參觀花燈展,認識各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。

  過程:

  1、回憶歌曲《大家來看燈》

  2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。

  3、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

  4、幼兒討論。

  5、請幼兒回答。

  6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈,并唱一唱。

  7、小組演唱。

  8、找好伙伴演唱,并發(fā)表自己的看法。

  延伸:

  將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

  活動反思:

  這是一節(jié)音樂欣賞,幼兒需要理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲的.快樂,并能夠快樂的學(xué)會歌唱。平時孩子們見到花燈的幾率不高,所以在學(xué)習(xí)這課之前我就對孩子們布置要求,去街上看花燈,可以的話自己也可以買個花燈回家玩一玩。

幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》3

  目標:

  1、學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。

  2、感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。

  3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的`興致及思維的準確性、敏捷性。

  準備:

  花燈圖片

  過程:

  1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

  教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。

  3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。

 、俑魳返墓(jié)奏,念歌詞。

  ②隨著教師的琴聲,一句句地學(xué)唱歌曲。

 、鄯纸M演唱。

  4、幼兒邊聽音樂,邊表演。

  鼓勵幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動作來表達自己對樂曲的理解。

  延伸:請幼兒回家把這首歌唱給家長聽。

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