幼兒園大班教案【范例6篇】
作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案6篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、大膽猜測(cè)故事情節(jié)敢于表述自己的想法。
2、懂得好朋友之間要和睦相處。
3、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT課件、背景音樂。
【活動(dòng)過程】
一、直接導(dǎo)入。
1、今天老師給小朋友們帶來一個(gè)故事,首先讓我們來看一看故事的封面上有什么?(請(qǐng)兩到三名幼兒回答)。
2、小綿羊生氣是什么樣子?(皺眉毛,嘴巴向下彎)
3、那你們有沒有生氣的時(shí)候?為什么會(huì)生氣呢?(請(qǐng)兩到三名幼兒回答)。
4、小綿羊也生氣了,我們的故事里到底發(fā)生了什么事情,讓我們一起來看一看。
二、感受理解故事內(nèi)容。
1、教師講述故事內(nèi)容1-2頁并提問幼兒,小朋友們,你有沒有好的辦法來幫助莫莫摘下樹上的蘋果?
2、莫莫是怎么做的呢?它吃到上的蘋果了嗎?(講述故事內(nèi)容3-6頁)。
3、小朋友們,如果你喜歡的東西被別人吃了你會(huì)怎么辦?(請(qǐng)2-3名幼兒來回答)
4、莫莫也生氣了,(講述7-9頁)提問幼兒莫莫生氣的長(zhǎng)出了什么?
5、小朋友們快看莫莫變成了什么樣子?你喜不喜歡莫莫大喊大叫的樣子?
6、教師講述13-14故事內(nèi)容,小朋友們你們說莫莫這樣子的行為對(duì)不對(duì)?
7、教師總結(jié):莫莫遇到了不開心的事情生了很大的氣,做了許多可怕的事情,可它最不應(yīng)該的就是去傷害別人。
8、如果你是莫莫你會(huì)這樣做嗎?我們生氣的時(shí)候,有沒有什么好的辦法讓自己不生氣呢?(可以聽音樂、做運(yùn)動(dòng)、一個(gè)人安靜一會(huì)、看看書、打打電話、看看電視。)
9、教師講述15-17頁故事內(nèi)容,莫莫因?yàn)樘鷼獾舻搅说氐紫,小朋友們你們猜一猜,莫莫掉到了洞里,它的心情?huì)怎樣?害不害怕?孤不孤單?
10、教師講述18-21茉莉拿著蘋果來找莫莫了,它還是愿意和莫莫做好朋友,莫莫和茉莉又開開心心的回到了草地上。
教師總結(jié):在我們的生活中,可以有自己的情緒,可以生氣,但不能做傷害別人和傷害自己的事情,不生氣的辦法有好多,我們都可以試一試,小朋友們一定要和睦相處、學(xué)會(huì)原諒別人才能結(jié)交更過的好朋友!
三、完整欣賞故事。
教學(xué)反思:
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的.欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。
幼兒園大班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幼兒通過實(shí)踐活動(dòng),了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,認(rèn)識(shí)其危害。
2.啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并通過不同的方式表達(dá)出來。
3.引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的.事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.課前讓幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。
2.投影片數(shù)張,投影儀。
3.幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
【活動(dòng)過程】
一、組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況
1.師:這幾天,我們對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4~5人作介紹)
2.打出投影片。
師:在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在操場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?
除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
3.談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?
師:為什么這些地方總是有垃圾?
二、了解垃圾對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害
師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對(duì)環(huán)境有什么影響,(打出投影)問:對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?
三、怎樣保護(hù)環(huán)境
怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場(chǎng)、教室)打出投影,各種清潔機(jī)器,分別介紹給幼兒。
師:工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器,讓人們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣向工人叔叔學(xué)習(xí)呢?
四、教師出示各種材料,讓幼兒操作
師:把你們的想法,好的主意,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。
五、教師介紹“回收箱”,引出新的問題
師:老師也做了一樣?xùn)|西叫“貝貝回收箱”,是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。
六、活動(dòng)延伸
向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動(dòng)過程
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
提問:(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
。2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié):在我們的`生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問:(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
。2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?
小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^程中發(fā)生危險(xiǎn),工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí),就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
。1)引導(dǎo)幼兒看圖一
提問:他這樣做對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進(jìn)來。
。2)引導(dǎo)幼兒看圖二
提問:他在做什么?我們不能這樣做?
小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險(xiǎn)。
。3)引導(dǎo)幼兒看圖三
提問:發(fā)生了什么事情,該怎么辦?
小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競(jìng)賽游戲,鞏固知識(shí)。
教授任意指圖,幼兒搶答方法。
幼兒園大班教案2:弟子規(guī)
經(jīng)典原文:
親愛我,孝何難?
親憎我,孝方賢。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 初步理解《弟子規(guī)》中"親愛我,孝何難。親憎我,孝方賢"的含義。
2、 通過多種形式的誦讀,背誦《弟子規(guī)》中的兩句經(jīng)典原文。
3、 體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,萌發(fā)感恩父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、動(dòng)畫故事《臥冰求鯉》。
2、白板教具:愛、孝。句卡:親愛我,孝何難;,親憎我,孝方賢。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,初步理解"親愛我,孝何難"的意思。
1、 聯(lián)系生活實(shí)際說一說:我們都有一個(gè)幸福的家,家里有誰?他們愛我們嗎?他們是怎樣愛我們的?
2、 提問:親人這么愛我們,我們?cè)鯓訍鬯麄兡兀?/p>
3、 小結(jié):親人這么愛我們,我們孝順?biāo)麄兪且患苋菀椎氖虑椤?/p>
4、 多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀 "親愛我,孝何難"。
。1)你想用什么方式來讀這句話?(點(diǎn)頭讀)
(2)還想怎么讀?(搖頭,加節(jié)奏)
(二)觀看動(dòng)畫,初步理解"親憎我,孝方賢"的意思。
1、 觀看第一部分:動(dòng)畫片里有誰?媽媽的態(tài)度怎么樣?
2、 觀看第二部分:接下來后發(fā)生什么?媽媽怎么了?
3、 觀看第三部分:王祥是怎么捉到魚的?媽媽說了什么?
4、 小結(jié):為了媽媽王祥克服了這么多的困難捉到了魚。他真是一個(gè)非常孝順的'孩子,真了不起。在《弟子規(guī)》中有一句話說的就是這種了不起的孝順行為。出示"親憎我,孝方賢",解釋:這句話的意思就是當(dāng)親人們討厭我們的時(shí)候,我們還是很孝順?biāo)麄,是一件很了不起的事?/p>
5、 多種方式變化學(xué)習(xí)誦讀 "親憎我,孝方賢"。
(三)鞏固誦讀。
1、 聽學(xué):聽一聽播音員阿姨是怎么讀的,我們一起來學(xué)一學(xué)。
2、 藏圖游戲。
。ㄋ模⿵(fù)習(xí)誦讀。
1、教師:學(xué)習(xí)了弟子規(guī),讓我們懂得了要做一個(gè)孝順親人的好孩子,其實(shí)在生活中還有許多小事,也能表達(dá)我們的孝心,我們一起來看一看。
2、看圖片,用《弟子規(guī)》里的話說一說。
圖片一:出必告,返必面。
圖片二:物雖小,勿私藏。
圖片三:身有傷、貽親憂。
3、教師小結(jié):小朋友,今天玩的開心嗎,學(xué)的高興嗎?通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí),我們又懂得了更多的道理,我們都要做一個(gè)懂得孝順的好孩子。
活動(dòng)延伸:
1、 自主活動(dòng):在自主活動(dòng)中繼續(xù)誦讀弟子規(guī)。
2、 家長(zhǎng)工作:和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球,使氣球不落下。
2、自由探索各種玩氣球的方式,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、萌發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱愛之情。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
5、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:氣球個(gè)數(shù)多于幼兒的人數(shù)、大垃圾袋兩個(gè)、圓形即時(shí)貼若干、塑料泡沫墊一塊、背景音樂。
場(chǎng)地準(zhǔn)備:空間足夠大的空?qǐng)龅亍?/p>
活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng):韻律《兔子舞》
教師:小朋友們,今天要玩一個(gè)好玩的游戲,讓我們一起和小白兔來跳舞吧!
幼兒隨著教師聽完整音樂有節(jié)奏的進(jìn)行律動(dòng)。
二、游戲:長(zhǎng)了翅膀的氣球教師:今天,老師帶來了一個(gè)神奇的氣球,這個(gè)氣球可神奇啦!氣球上長(zhǎng)著翅膀呢,不信你們來試試,讓氣球飛起來!
給幼兒分發(fā)氣球(人手一個(gè))用手讓氣球"飛"起來。
教師:(拿著氣球示范)小朋友們看,我們可以用手讓氣球飛起來,不要讓氣球落地。
教師引導(dǎo)幼兒用手玩氣球,教師參與其中,注重個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒用手背、手指,變?nèi)^等或用手指彈一彈等多種方式來玩氣球。
教師小結(jié):小朋友們真棒!原來我們的手可以用各種方法讓氣球長(zhǎng)翅膀,飛起來。
三、自由探索用身體各部位玩氣球。
教師:除了用手可以讓氣球飛起來,我們還可以用身體的那些部位讓氣球飛起來呢?
幼兒自由探索后請(qǐng)個(gè)別幼兒說身體部位并大膽的在同伴面前展示后,教師在自己身體部位上粘貼圓形即時(shí)貼。
四、游戲"氣球不落地"。
兩人一組夾球運(yùn)球,運(yùn)到指定地點(diǎn),要求幼兒在玩氣球的'過程中,不許落地,落地幼兒一旁觀看。
(游戲中教師以裁判的身份參與游戲,注意幼兒的安全)
五、調(diào)節(jié)活動(dòng):欣賞教師頂球教師:下面請(qǐng)欣賞老師是怎么讓氣球飛起來的!
放背景音樂,教師隨音樂有節(jié)奏的用即時(shí)貼粘貼的身體各個(gè)部位頂球,幼兒在一邊欣賞。
六、放松活動(dòng)
一起坐在墊子上在舒緩的音樂聲中拍拍身體的各個(gè)部位,放松四肢,幼兒幫助整理氣球,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
氣球是幼兒常見的、易得的材料,幼兒對(duì)氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗(yàn)。例如:讓氣球不落到地上,能訓(xùn)練幼兒對(duì)物體運(yùn)動(dòng)速度的判斷,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力;用身體的各個(gè)部位來碰觸氣球,能讓幼兒感受到身體各部位運(yùn)動(dòng)靈活性之間的差異;將輕飄飄的氣球拍到更遠(yuǎn)的地方,則需要幼兒體驗(yàn)手臂的推力和手腕的彈力;躺到氣球墊上,則可以讓幼兒感受到一種掌握和控制身體平衡的獨(dú)特體驗(yàn)。
在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上,我力圖體現(xiàn)由易到難、層層深入的思路。
●動(dòng)作探索。首先,讓幼兒創(chuàng)造性地用手的各個(gè)部位(手指、手背、拳頭等)來墊氣球,感受墊氣球的快樂,了解氣球的特性。然后,讓幼兒大膽猜測(cè)除了用手自己身體的哪個(gè)部位也能墊氣球,并通過自己的操作進(jìn)行驗(yàn)證。幼兒在驗(yàn)證過程中不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力,同時(shí)自然地感受到了身體部位和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
●競(jìng)賽挑戰(zhàn)。大班幼兒喜歡競(jìng)賽、挑戰(zhàn)。于是在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了墊氣球的挑戰(zhàn)賽,讓幼兒選定挑戰(zhàn)部位進(jìn)行挑戰(zhàn)(頭頂、腳踢等),給幼兒一個(gè)充分展示自己和挑戰(zhàn)他人的機(jī)會(huì)。在這過程中,教師可以關(guān)注每個(gè)個(gè)體的動(dòng)作表現(xiàn),給予個(gè)別化的指導(dǎo)。
●趣味"排球"賽。運(yùn)用排球賽作為游戲情節(jié),讓幼兒嘗試向前方遠(yuǎn)距離拍球,進(jìn)一步感受手臂、手腕的推力與爆發(fā)力,在緊張、激烈、刺激的競(jìng)賽游戲中挑戰(zhàn)自我。
●氣球按摩床。這個(gè)游戲有極大的趣味性,既可以讓幼兒進(jìn)行放松,又能讓幼兒挑戰(zhàn)自我,克服恐懼感。同時(shí)在與氣球間接的接觸中,幼兒還可獲取一些有關(guān)"力"和"平衡"的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班教案 篇5
游戲運(yùn)動(dòng)的意圖:
在大班主題“我是中國人”中,我們連系了愛故鄉(xiāng)的主題,表現(xiàn)主題與園本課程相連系,在課堂里創(chuàng)設(shè)了響應(yīng)的自立游戲地區(qū),如“老街美食街”“老街美容院”等。
和孩子們一路創(chuàng)設(shè)情況,接著便是孩子們經(jīng)由過程本身的生存履歷反饋更好的富厚著自立游戲的內(nèi)容。
質(zhì)料預(yù)備:
1、種種美食制造質(zhì)料(皺紙、彩色卡紙、彩泥、面粉、一次性筷子、漿糊等),美容院種種器具(美容美發(fā)塑料玩具、梳子、發(fā)卡、美容產(chǎn)物空罐子等)
2、幼兒對(duì)七寶老街美食的相干相識(shí),有去美容院剃頭的履歷
要點(diǎn):
1、游戲中幼兒腳色身份的飾演;
2、可否制造一些簡(jiǎn)樸的食物
闡發(fā):
因?yàn)橘|(zhì)料的富厚以及內(nèi)容切近幼兒的生存履歷,以是大班的孩子們對(duì)此異常感愛好,早先是先生為孩子們創(chuàng)設(shè)一些根本的情況,幼兒園教案徐徐地在自立運(yùn)動(dòng)中,孩子們會(huì)孕育發(fā)生許多讓我們成人意想不到的游戲運(yùn)動(dòng)來,好比:起先是各人相互進(jìn)修模擬制造老街的美食,接著是遐想到本身逛老街的景象,進(jìn)入腳色飾演階段,然后互換身份演出,不得不讓我們敬佩孩子們富厚的想象力和著手操縱本領(lǐng)。只有當(dāng)孩子們與客不雅事物真實(shí)地打仗,才氣真正的打仗常識(shí)。
1、幼兒喜好飾演商販和主顧舉行交換,偶然是一句話兩句話地簡(jiǎn)短表達(dá),偶然會(huì)學(xué)著大人來一次小小的討價(jià)還價(jià),異常故意思;美容院是女孩子們比力喜好去的處所,做美容師、發(fā)型師、為主顧辦事,由于和部門感愛好的幼兒的生存履歷異常切近,以是在美容院里他們會(huì)模擬美容師的口氣扣問主顧,如洗發(fā)時(shí):“主顧,您喜好用什么牌子的.洗發(fā)水?”“主顧,我們?nèi)グ杨^發(fā)沖一沖吧?”“要不要把頭發(fā)燙一燙呢”……孩子們?cè)谟螒驓v程中體驗(yàn)生存,也獲得了不少履歷。
2、在游戲中,我們發(fā)明很多幼兒喜好去美食街制造小點(diǎn)心,并且會(huì)合于羊肉串、冰糖葫蘆、湯圓之類簡(jiǎn)樸小吃的制造,對(duì)付一些有難度的小吃美食孩子們老是不太敢自動(dòng)地去實(shí)驗(yàn),幼兒手工制作只有那些本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒在開端實(shí)驗(yàn)獲得樂成之后影響了其他幼兒的努力性,各人開端效仿和模擬,徐徐地引起多半幼兒的共識(shí)。[www.u2tt.com]
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幼兒園大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣,引導(dǎo)并體驗(yàn)成功的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒感受窗花中心對(duì)稱的美,學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。重點(diǎn):感受窗花中心對(duì)稱的美,學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。
難點(diǎn):
學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法
準(zhǔn)備活動(dòng):
1、窗花范例作品若干。
2、正方形色紙、剪刀人手一份。
活動(dòng)過程:
一、出示范例,引出活動(dòng)名稱。
1、教師出示各種顏色、圖案的窗花,引導(dǎo)幼兒觀察并欣賞窗花中心對(duì)稱的特點(diǎn),激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、告訴幼兒今天我們要來剪窗花好嗎?
二、講解示范剪窗花方法。
——將正方形紙張對(duì)角折三次,壓平,找出中心角,即兩個(gè)尖角中無法打開的那個(gè)角。
——用手拿住中心角。
——角的兩邊可以用剪刀剪空。
——形成半圓形的`空、三角形的空或其他任意形狀任意形狀的空缺。
——每個(gè)空要隔開一點(diǎn),這樣就不會(huì)把紙剪斷。
——剪好兩條邊后,把中心角對(duì)著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。
3、然后將作品展開后,如有自己不滿意還可以照原折疊方法再補(bǔ)剪或修剪。
4、幼兒剪窗花,教師巡回指導(dǎo)。
5、組織幼兒整理操作材料。
三、小結(jié)活動(dòng)情況下課!
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