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幼兒園安全教案:安全用藥
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園安全教案:安全用藥,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教案:安全用藥1
活動名稱
《安全用藥》活動內(nèi)容安全活動活動目標增強自我保護意識。
懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗;顒訙蕚洳牧蠝蕚洌菏占恍┏R姷乃幤罚簞(chuàng)口貼、含片、眼藥水等。白大褂、聽診器。經(jīng)驗準備:知道生病吃藥的常識;顒又攸c增強自我保護意識活動難點懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。
改善措施活動過程
一、通過故事導入,引起幼兒的興趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,請小猴子給它看門,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個藥吃下去,肚子就會舒服的。
提問:小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?
小結:不能,因為吃藥必須讓大人看著。因為小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒服幼:吃下去會中毒的。提問:你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應該怎么做?
教師小結:不能,打電話給爸爸媽媽,藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。
二、認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的,貼傷口的。)出示眼藥水:這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?
三、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么?
小結:不同的病會有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會越來越嚴重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
四、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
教師出示關于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示"對""錯"如:咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
五、情景表演《小醫(yī)院》
現(xiàn)在一起到我們班"愛心小醫(yī)院"請小朋友們分別來當醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開的藥對不對,看誰能當個合格的小醫(yī)生。
教學反思:
整個活動在故事中開始,漸漸地深入到主題,孩子們在老師的講解下,漸漸地了解到亂吃藥的危險性。這個活動結束后,我覺得孩子對生病時藥怎樣吃才安全,有了一定的`了解。在活動中,通過圖片展示,幼兒能夠分辨圖片上的行為是對還是錯,加強了幼兒對用藥安全的進一步認識。通過這個活動,我覺得在以后的有關于安全主題的活動中,或者在平常的談話中,應該向孩子們灌輸一些基本的安全知識,這樣能更好地增加,增強他們自我保護的意識,也可以增加孩子們對生活的經(jīng)驗,讓他們的已有經(jīng)驗可以更加豐富。
幼兒園安全教案:安全用藥2
一、活動目標:
1、知道藥是治病的,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,師生經(jīng)驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。3、積累生活經(jīng)驗,增強自我保護意識。
二、活動準備:收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器三、活動過程:
一、創(chuàng)設醫(yī)院游戲情境,吸引幼兒的興趣。
1、通過語言,引出話題。
師:"大森林里有小動物生病了,于是它們建造了一家小醫(yī)院,也買來了許多的藥,可是沒有小動物知道這些藥該怎么用,因為沒有醫(yī)生,森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎?"2、考核醫(yī)生。
師:"我來考考你們,看看你們誰知道這些藥可以治什么病,誰能對癥下藥,誰就可以給小動物當醫(yī)生。"
二、通過討論,經(jīng)驗分享,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。知道生不同的'病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?出示眼藥水:這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?
可以教幼兒認讀藥品包裝上的名字。
三、知識競答,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
由教師出關于藥品的是非題目,幼兒以舉手表示"對""錯"如:咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
四、討論:亂吃藥會怎么樣?
通過討論使幼兒明白:如果生病亂吃藥,病會越來越嚴重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器:玩游戲師:"現(xiàn)在我們請一個小朋友來當醫(yī)生,其他小朋友當病人,看小醫(yī)生開的藥對不對。
幼兒園安全教案:安全用藥3
活動目標:
1、知道藥是治病的,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,師生經(jīng)驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。
3、積累生活經(jīng)驗,增強自我保護意識。
4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
收集一些常見的`藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器
活動過程:
一、創(chuàng)設醫(yī)院游戲情境,吸引幼兒的興趣。
1、通過語言,引出話題。
師:“大森林里有小動物生病了,于是它們建造了一家小醫(yī)院,也買來了許多的藥,可是沒有小動物知道這些藥該怎么用,因為沒有醫(yī)生,森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎?”
2、考核醫(yī)生。
師:“我來考考你們,看看你們誰知道這些藥可以治什么病,誰能對癥下藥,誰就可以給小動物當醫(yī)生!
二、通過討論,經(jīng)驗分享,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?出示眼藥水:這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?
可以教幼兒認讀藥品包裝上的名字。
三、知識競答,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
由教師出關于藥品的是非題目,幼兒以舉手表示“對”“錯”
如:咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
四、討論:亂吃藥會怎么樣?
通過討論使幼兒明白:如果生病亂吃藥,病會越來越嚴重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器:玩游戲
師:“現(xiàn)在我們請一個小朋友來當醫(yī)生,其他小朋友當病人,看小醫(yī)生開的藥對不對。
活動反思:
實踐活動主題源于生活存在的問題,幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,這個活動結束后,我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會說,要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全,這個意識還是不強。所以,通過這個活動,我覺得在以后的有關于安全主題的活動中,或者在平常的談話中,應該讓孩子們懂得一些基本的安全知識,以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識,對已有經(jīng)驗可以更加豐富。
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