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幼兒園大班主題教案:《我是中國人》

時間:2024-01-11 17:38:41 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班主題教案:《我是中國人》

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班主題教案:《我是中國人》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班主題教案:《我是中國人》

幼兒園大班主題教案:《我是中國人》1

  活動目標(biāo):

  1、了解祖國地域遼闊,知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。

  2、感受祖國的雄偉和美麗,激發(fā)對祖國的熱愛之情。

  3、知道10月1日是國慶節(jié),體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

  4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。

  具體活動內(nèi)容:

  活動一:快樂旅行

  活動二:大中國

  活動三:我愛北京天安門

  活動四:歡騰的國慶節(jié)

  活動五:我為奧運(yùn)加油

  活動一:快樂旅行

  活動目的:

  1、感受祖國風(fēng)景名勝古跡的美麗。

  2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。

  3、體驗美工創(chuàng)作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。

  2、在活動室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。

  3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料(如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等)

  4、提供可讓幼兒作品展示的空間。

  活動指導(dǎo):

  1、情景激趣。

 。1)師以導(dǎo)游的身份,帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)",激發(fā)幼兒活動的興趣。

 。2)自由參觀:感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。

  2、分享交流。

 。1)讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。

  (2)引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。

 。3)借助實物投影,讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。

  3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。

 。1)教師導(dǎo)語:我們祖國有這么多美麗、好玩的地方,我們一起把它展示出來,讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧,好嗎?

 。2)師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片,以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。

  (3)介紹提供的各種輔助材料,引導(dǎo)幼兒先動腦想一想、議一議,自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

 。4)幼兒動手操作。

  師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作,同時,也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

  4、活動延伸:"我是小小導(dǎo)游"。

  請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀,幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。

  活動二:大中國

  活動目的:

  1、感受祖國地域遼闊廣大。

  2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點(diǎn),抒發(fā)愛祖國的情感。

  3、激發(fā)作為中國人的自豪感。

  活動準(zhǔn)備:

  知識準(zhǔn)備:事先在日常生活中,讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、地球儀、世界地圖若干。

  2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

  3、提供各種打擊樂器(如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等)。

  4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

  活動指導(dǎo):

  1、激發(fā)興趣。

  出示一個地球儀,引導(dǎo)幼兒討論:這是什么?它有什么用途?你能找出我們中國在哪個位置嗎?

  2、自由探索,尋找中國。

 。1)引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國",啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么,并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖,感受中國的大。

  (2)分享交流。

  結(jié)合世界地圖,與幼兒一起小結(jié):我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞,在世界上是很大的國家。

  結(jié)合課件,欣賞中國的幾大名景,感受中國遼闊的地域。

  3、欣賞歌曲《大中國》。

  (1)教師導(dǎo)語:有一首贊美祖國的歌曲,讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美,你們想聽聽看嗎?

 。2)幼兒欣賞歌曲1—2遍。

  引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺,感受歌曲氣勢雄壯的特點(diǎn)。

  4、為歌曲選擇樂器,并進(jìn)行伴奏。

 。1)出示各種樂器,引導(dǎo)幼兒分組討論:如何根據(jù)樂曲(歌詞、旋律)選擇適合的樂器。(提示:師逐句播放樂曲,逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器)

 。2)幼兒分組,嘗試完整地為樂曲伴奏。

 。3)請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進(jìn)行表演,組織全體幼兒聽一聽、議一議:你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng),伴奏得最好聽。

 。4)結(jié)合節(jié)奏卡,進(jìn)行集體演奏。

  5、活動延伸:

 。1)將《大中國》、《我愛你,中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具,放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

 。2)提供中國地圖樣版,讓幼兒玩拼圖的游戲。

  (3)提供中國各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等,放于語言區(qū),讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大。

  活動三:我愛北京天安門

  活動目的:

  1、感知祖國首都北京和國旗、國徽,激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

  2、嘗試用各種方式表現(xiàn)北京。

  3、體驗與同伴分工合作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  知識準(zhǔn)備:事先與幼兒共同收集北京著名建筑的圖片或照片(天安門、長城、故宮、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會堂等),布置在活動室四周,并初步了解各建筑物的名稱和特征。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)首都北京及國旗、國徽的錄像。

  2、提供各種積木、積塑玩具、廢舊物半成品(如紙盒、瓶罐等)以及圖畫紙、彩色紙、筆、剪刀等美工材料。

  3、提供《我愛北京天安門》的音樂磁帶。

  活動指導(dǎo):

  1、觀看錄像。

 。1)以小叮當(dāng)送來了一個神秘的禮物,激發(fā)幼兒求知的欲望。

 。2)觀看錄像。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察:它們和我們平常住的房子有什么不一樣?

  2、分享交流。

  (1)自由討論。

  引導(dǎo)幼兒想一想、議一議:北京天安門的結(jié)構(gòu)特征,國旗國徽的形狀、顏色、圖案,以及對北京這個美麗的大城市的感想。

  (2)分享交流。

  師再次借助錄像進(jìn)行小結(jié),并引導(dǎo)幼兒再次感知北京各大建筑及國旗、國徽的特征和含義,激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

  3、表達(dá)感受。

  (1)介紹提供的各種材料,激發(fā)幼兒動手創(chuàng)作表現(xiàn)北京的欲望。

  (2)教師重點(diǎn)組織和引導(dǎo)建構(gòu)組的幼兒討論和分工:你最喜歡建構(gòu)哪一個建筑物?想用什么材料來建構(gòu)?和誰一起做?

 。3)幼兒操作。

  啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣,選擇自己喜歡的方式,表達(dá)自己對北京的感知(如用結(jié)構(gòu)材料建北京天安門、長城;用美工材料制作國旗;用繪畫的方式畫北京等)同時,播放歌曲《我愛北京天安門》讓幼兒邊操作邊欣賞。

  4、活動延伸:

  (1)布置"北京展館"。鼓勵幼兒利用自制建構(gòu)的作品,布置展館,并邀請全園幼兒、老師來參觀。

 。2)針對難點(diǎn)——五角星的制作,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知五角星的特點(diǎn),學(xué)習(xí)制作五角星。

  (3)在音樂區(qū)中投放《我愛北京天安門》的音樂磁帶和相應(yīng)的服飾、道具,讓幼兒表演。

  活動四:歡騰的國慶節(jié)

  活動目的:

  1、知道10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的節(jié)日。

  2、樂意根據(jù)自己喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式來表達(dá)對祖國的熱愛之情。

  3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備歷年慶祝國慶的熱鬧場面、節(jié)目的錄像。

  2、舊掛歷、圖畫紙、色紙、卡紙、紙盒、彩帶、毛線、瓶罐、雙面膠、剪刀等美工操作材料。

  3、美麗的各民族服飾、花環(huán)、頭飾、項鏈,錄音機(jī)、據(jù)有熱鬧歡騰特性的音樂磁帶等。

  活動指導(dǎo):

  1、激趣引入。

  教師導(dǎo)語:你知道自己的生日是幾月幾日?祖國媽媽的生日是幾月幾日?(讓幼兒明確知道:10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。)想知道以前大家是怎樣慶祝這個節(jié)日的嗎?

  2、觀賞錄像,回憶國慶節(jié)。

 。1)引導(dǎo)幼兒看一看、說一說,以前的國慶節(jié)是怎么過的?

 。2)啟發(fā)幼兒說一說:今年,我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶節(jié)?

  3、交流設(shè)想。

 。1)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒分組交流、討論:今年,我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶節(jié)?

  鼓勵幼兒大膽暢想,說出新穎有趣的想法。

  (2)引導(dǎo)各組幼兒推薦一至兩人介紹小組的設(shè)想,并給予肯定和贊揚(yáng)。

 。3)師小結(jié)幼兒的設(shè)想,并鼓勵幼兒大膽按照自己的想法來準(zhǔn)備。

  4、大家動起來。

  (1)師介紹所提供的各種材料,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

 。2)幼兒自由選擇材料,動手準(zhǔn)備。

  師一旁觀察與指導(dǎo)并適時地給予一定的幫助。鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿,分組進(jìn)行節(jié)日前的準(zhǔn)備,例如:有的布置教室,有的排練節(jié)目(唱歌、跳舞、打擊樂),有的制作要送給祖國媽媽的禮物,有的"寫信"給祖國媽媽祝賀等等。

  5、活動延伸:

  (1)將有關(guān)材料投放于美工區(qū)和音樂區(qū),讓幼兒繼續(xù)做準(zhǔn)備。

 。2)邀請全園的小朋友、老師來我們班,一起欣賞我為祖國媽媽準(zhǔn)備的`禮物。

  (3)在"慶國慶"當(dāng)日,除了引導(dǎo)幼兒參加全園組織的慶;顒又,還可以邀請爸爸媽媽一起來參加我們班小朋友設(shè)想的慶祝方式。

 。4)家長工作:請家長在假期間帶幼兒外出參觀、游玩,感受全社會慶祝國慶的熱鬧氣氛。

  活動五:我為奧運(yùn)加油

  活動目的:

  1、嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走,發(fā)展幼兒動作的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗游戲的快樂,培養(yǎng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

  3、萌發(fā)熱愛祖國的情感,激發(fā)幼兒從小關(guān)心國家大事的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在日常生活中與幼兒分享中國著名運(yùn)動員為國增光事件及有關(guān)迎2008年北京奧運(yùn)的各項新聞。

  2、中國運(yùn)動健兒奧運(yùn)奪冠課件。

  3、梯子8把、輪胎12只、磁帶(錄有奧運(yùn)主題曲及足球杯金曲等)錄音機(jī)、花環(huán)、手提桶8只,水箱6只,瓶裝水20瓶、五星紅旗20面。

  活動指導(dǎo):

  一、引趣。

  觀看中國運(yùn)動健兒奧運(yùn)奪冠課件,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說運(yùn)動員們是如何努力勇敢地為祖國爭光,這是獻(xiàn)給祖國最好的禮物,激發(fā)幼兒參與活動的的欲望。

  二、探索嘗試。

  1、律動進(jìn)場《我是一名勇敢的運(yùn)動員》。

  播放激昂的奧運(yùn)金曲,引導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作(如游戲、打排球、投籃、舉重、踢足球、打羽毛球等)。

  2、自由探索,嘗試玩梯子和輪胎。

  鼓勵幼兒花樣玩梯子、輪胎,也可引導(dǎo)幼兒合作玩梯子、輪胎。

  3、分享交流各種玩法。

  請個別幼兒上臺與大家交流,師給予表揚(yáng)和肯定。

  4、練習(xí)走橫檔與斜坡。

 。1)引導(dǎo)幼兒嘗試走橫檔與斜坡,啟發(fā)幼兒談?wù)劯惺埽f說經(jīng)驗。(教師幫助小結(jié):走橫檔與斜坡時要注意身體保持平衡,腳要踩穩(wěn))

 。2)幼兒再次練習(xí)。

  師可視具體情況,將兩個竹梯再墊高一個或幾個輪胎,提供不同高度的斜坡,幼兒根據(jù)自己的能力選擇進(jìn)行嘗試練習(xí)。

  四、游戲:《幫運(yùn)動員取水》

  1、師以游戲口吻,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

  教師導(dǎo)語:小運(yùn)動員們,我剛才接到任務(wù),要我們?yōu)檎谄床倪\(yùn)動員叔叔阿姨們?nèi)∷,這次取水要經(jīng)過獨(dú)木橋、跳過小山溝,翻過小山坡,才能到達(dá)取水的地方,我們要從水箱里取水,把自己手中的兩個小水桶裝滿后,沿著另一條彎曲的小路,以最快的速度把水運(yùn)過來,倒進(jìn)這邊的水箱里,并把水桶交給下一位隊員,比一比哪一隊最快而且取的水最多,好嗎?

  2、請1—2名幼兒嘗試取水,師重點(diǎn)講解要點(diǎn)和注意事項。

  去取水時要注意安全(身體保持平衡,腳要踩穩(wěn),要防范因踩到水而滑倒現(xiàn)象),勝利的一隊可以得到勝利之環(huán)和紅旗,你們有信心嗎?

  3、幼兒分成4隊,進(jìn)行競賽性的游戲。

  教師一旁觀察指導(dǎo),為幼兒加油、保護(hù)幼兒的安全。

  4、頒獎儀式,慶祝勝利。

  五、幼兒跟隨輕音樂自由做放松動作。

  雄鷹展翅。

  六、活動延伸:

  1、在日常生活中,呼吁幼兒多關(guān)心、多注意中國的奧運(yùn)信息。

  2、日常生活中,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣和勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

幼兒園大班主題教案:《我是中國人》2

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞,引發(fā)對少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣。

  2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。

  活動過程:

 。w舞"愛我中華"進(jìn)場)

  一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關(guān)注:幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達(dá)表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。)

  1、師:能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家?如果加上動作就更棒了!

  2、師:我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會兒請你看一個動作或是一樣?xùn)|西來猜,也要用有節(jié)奏的話回答,行嗎?

  二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)(主要關(guān)注:師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。)

  師:我們不但知道很多少數(shù)民族,還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈,是嗎?不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看,請你猜猜到底是什么民族的舞蹈?還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。哪組先來試試?

  小結(jié):今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,還學(xué)到了一些記舞蹈動作的好方法,學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動作。

  三、集體跳各民族舞蹈(主要關(guān)注:1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學(xué)習(xí)到的'新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。)

  1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

  2、集體跳各民族舞蹈。

  3、教師表演。

  尾聲:其實少數(shù)民族都是能歌善舞的,我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂,跳跳舞蹈,好嗎?

  活動反思:

  新課標(biāo)提出:“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!

  1.聽音樂打節(jié)奏

  本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞,目的是讓學(xué)生加深對音樂旋律的記憶,感受樂曲的節(jié)拍特點(diǎn),為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。

  2.教師的范唱

  教師的范唱能提高學(xué)生的音樂審美能力,能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情,能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法,所以教師的范唱是十分重要的。針對《我是中國人》這首戲歌,由于它采用了京劇中花臉的唱腔,對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的,效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味,把嗓音刻意壓低一些,盡量接近于花臉的音色。其次,注重歌曲的表現(xiàn)力,聲情并茂,激發(fā)和感染學(xué)生的演唱熱情。

  3.識譜階段

  在識譜過程中,注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱,對于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí),以便能夠模仿京劇的韻味,體會與其他歌曲的不同。

  4.填詞演唱

  通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句,進(jìn)一步感受的韻味。特別是對“人”字的學(xué)唱,在教師的范唱中,體會拖腔的演唱方法,多次進(jìn)行練習(xí)。

  5、通過欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》,目的是讓學(xué)生對京劇中的板式有一個更深地了解,能夠舉一反,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。

幼兒園大班主題教案:《我是中國人》3

  設(shè)計思路:

  本次活動是在“我是中國人”的主題背景下產(chǎn)生的。在區(qū)角活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對少數(shù)民族的音樂、舞蹈特別感興趣。由此而引發(fā)了一系列關(guān)于少數(shù)民族的疑問。為了讓幼兒對少數(shù)民族有更深入的了解,本次活動我在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把音樂融入到課程中,讓幼兒在感受具民族風(fēng)格的音樂氛圍中,進(jìn)一步認(rèn)識少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗。

  活動目的:

  1、讓幼兒知道我國是一個多民族的國家,萌發(fā)愛祖國的情感。

  2、初步了解傣族的主要生活習(xí)慣及居住地。

  3、在了解四個民族的基礎(chǔ)上,根據(jù)他們的音樂風(fēng)格嘗試表演舞蹈。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課前豐富有關(guān)地理知識,幼兒已在區(qū)角活動中,對藏族、維吾爾族、朝鮮族等歌舞及服飾有一定的.了解。

  2、自制ppt,電腦、音樂。

  3、幼兒與老師自制的少數(shù)民族服裝。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、播放多媒體課件呈現(xiàn)中國地圖,幼兒各自講述知道的中國地圖知識。

  2、聽各族音樂,辨認(rèn)他們各自屬于哪個民族,并嘗試找到他們在“大公雞”身上的位置。

  二、了解各民族的風(fēng)俗、飲食、服飾。

  1、放映投影片,探討三個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

  放映投影片,讓幼兒在已有知識的基礎(chǔ)上各自講述藏族、維吾爾族、朝鮮族的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

  2、了解傣族服飾與風(fēng)俗

 。1)“今天請來了一位小客人(老師扮演小客人,跳著孔雀舞進(jìn)場)你知道這只小孔雀是從哪里來的嗎?”(小孔雀自己介紹自己的家鄉(xiāng))

 。2)“小孔雀的衣服漂亮嗎?你們來說說小孔雀的衣服和我們的衣服什么地方不一樣?”(幼兒自由講述)

 。3)教師與幼兒一起探討傣族的風(fēng)俗。

  三、聽四個民族的音樂創(chuàng)編跳舞。

 。1)“小孔雀穿那么好看的衣服來跳舞你們想不想穿上好看的衣服來跳舞?”

  (2)幼兒穿自己喜歡的民族服飾,找到“大公雞”身上自己的家鄉(xiāng)。

 。3)幼兒傾聽音樂,知道這是哪個民族的音樂就請穿上這個民族衣服的小朋友跳舞。

幼兒園大班主題教案:《我是中國人》4

  主題區(qū)角:

  美工區(qū):中國畫(繪畫)、京劇臉譜(手工)、美麗的建筑(刺繡)

  益智區(qū):民間游戲牌、“中國知多少”、足球入門(數(shù)學(xué))快樂旅行(數(shù)學(xué))

  語言區(qū):多彩的民族(閱讀)

  建構(gòu)區(qū):長城長(建構(gòu))

  角色區(qū):民族服裝真漂亮(歌舞、表演)、

  足球入門奪金牌(數(shù))

  1、材料來源:乒乓球若干;樂事暑片的塑料小抽屜若干。

  2、材料制作:在乒乓球上用記號筆寫上數(shù)字,加、減號,等于號等;在樂事小抽屜上貼上一個數(shù)字

  3、材料的玩法:幼兒根據(jù)球門(樂事小抽屜)上的數(shù)字,找到相應(yīng)的足球擺成一道數(shù)學(xué)題,放進(jìn)球門內(nèi),其答案正好為球門上的數(shù)字。

  4、材料的價值:這是一個幫助幼兒鞏固和學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法的操作,能讓幼兒在游戲的情景和快樂的操作中自主探索。

  快樂旅行(數(shù))

  1、材料來源:廢舊的火車票、飛機(jī)票、車票;廢舊的VCD光碟;長短兩種鋼絲發(fā)夾。

  2、材料制作:在廢舊的光碟上用數(shù)字貼紙貼上1~12 的數(shù)字制作成鐘面,再用長短不一的兩種鋼絲發(fā)夾從中間的小空中穿入變成長針和短針。

  3、材料的玩法:幼兒根據(jù)各種車票上的時間,來改變長針和短針的位置。

  4、材料的價值:“對時間的認(rèn)識”是幼兒在進(jìn)行“快樂旅行”時在對各種車票的探索中生成的一個活動。通過在區(qū)角游戲中的材料投放,能幫助幼兒進(jìn)一步的去探索和掌握對時間的認(rèn)識。

  長城長(建構(gòu))

  1、材料來源:飲料(牛奶)的軟包裝盒、煙盒、食品盒等

  2、材料玩法:根據(jù)長城的特征,幼兒利用各種廢舊的紙盒,自己來建構(gòu)長城。

 。场⒉牧系膬r值:這是一個利用各種廢舊的紙盒,讓幼兒嘗試主題建構(gòu)的一個活動?梢詭椭變涸趯嶋H的操作中進(jìn)一步了解長城的特征,也可以充分的發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

  中國畫(美工)

  1、材料來源:曲奇餅干的圓形罐子、顏料。

  2、材料制作:在餅干罐子里放上一張白紙。

  3、材料玩法:在餅干罐子里放上幾滴顏料,然后將轉(zhuǎn)動罐子,讓顏料自然的.散開,或用嘴將其吹開,然后根據(jù)自己的想象進(jìn)行添畫。

  4、材料價值:這是一個能讓幼兒在有趣的操作中進(jìn)行大膽的想象和繪畫的活動,一幅幅充滿藝術(shù)性的繪畫作品的誕生更激發(fā)了幼兒無窮的探索欲望。

  京劇臉譜面具(美工)

  1、材料來源:一次性蛋糕盆,橡皮筋

  2、材料制作:在蛋糕盆的兩邊裝上橡皮筋,制成面具。

  3、材料玩法:根據(jù)蛋糕盆的大小,將白紙剪成若干圓形,繪制成京劇臉譜,然后將其貼在蛋糕盆的內(nèi)側(cè),在眼睛部位挖出兩個洞。幼兒將其戴在臉上,就變成一個京劇臉譜面具了。

  4、材料價值:讓幼兒自己動手制作京劇臉譜面具,幼兒做做玩玩,其樂無窮。京劇這一中國的國粹,也走近了我們的孩子。

  美麗的建筑(民間藝術(shù)刺繡)

  1、材料來源:舊窗簾布;繡花針、晴綸線

  2、材料制作:將舊的窗簾(網(wǎng)狀的)剪成手帕大小,然后用筆在上面畫上各種建筑(如:東方明珠)的外形。

  3、材料玩法:幼兒學(xué)習(xí)使用刺繡的方法,繡出各種各樣的建筑。

  4、材料價值:在“愛家鄉(xiāng)”的活動中,孩子們對我們上海的“東方明珠”、“金茂大廈”、“外灘”等等的建筑感到尤為的自豪,結(jié)合我們的民間藝術(shù)“刺繡”,孩子們嘗試留下這些永恒的美。

  人槍虎(民間游戲)

  1、材料來源:可樂或雪碧的瓶蓋

  2、材料制作:在收集的一些瓶蓋內(nèi),貼上表示獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的小圖片。

  3、材料玩法:將所有的瓶蓋排在桌上(圖片往下),幼兒輪流翻瓶蓋,根據(jù)獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的連環(huán)關(guān)系(獵人拿槍,槍打老虎,老虎吃小孩,小孩抱公雞,公雞吃蜜蜂,蜜蜂叮獵人),決定輸贏,贏得吃掉輸?shù)钠可w,最后誰的瓶蓋多誰贏。

  4、材料價值:這是一個我們小時候玩的民間游戲,通過游戲,讓幼兒了解我們的民間游戲,同時也進(jìn)一步感受了說“家鄉(xiāng)話”的樂趣。

  民族服裝真漂亮(表演)

  1、材料來源:報紙、塑料袋、一次性桌布。

  2、材料制作:利用各種廢舊的材料,請家長協(xié)助,制作成具有民族特色的服裝、帽子等。

  3、材料玩法:幼兒穿上民族服裝,隨著各民族的音樂進(jìn)行模特表演。

  4、材料價值:這是一個家園合作的活動。使我們的家長也能走進(jìn)主題,支持孩子的探索與發(fā)現(xiàn)。而孩子穿上這些有趣的民族服裝,也充滿積極的表演欲望。

  中國功夫——雙截棍(表演)

  1、材料來源:舊掛歷、橡皮筋。

  2、材料制作:在一根長橡皮筋上,用舊掛歷卷上兩根小棒,中間有一定的間隔,兩頭打結(jié)固定,就變成了雙截棍。

  3、材料玩法:幼兒隨著中國功夫的音樂,嘗試自己表演“雙截棍”。

  4、材料價值:結(jié)合“中國功夫”的探索活動,繼續(xù)請家長參與制作“雙截棍”,讓孩子在表演的同時得到身體的鍛煉。

  多彩的民族(閱讀)

  1、材料來源:舊掛歷、各種不同民族的圖片資料。

  2、材料制作:將收集的各種不同民族的圖片資料,進(jìn)行歸類整理,然后粘貼在舊掛歷的背面。(白色部分)

  3、材料玩法:幼兒看看講講,不同的民族的特色。

  4、材料價值:通過收集、歸類、整理、交流、分享等活動,了解不同的民族。

  中國知多少(綜合)

  1、材料來源:硬紙板,電視機(jī)紙盒。

  2、材料制作:將硬紙板剪成一條條,然后粘貼在地板上,變成一個中國地圖的迷宮,在迷宮內(nèi)貼上一些中國的標(biāo)志性建筑、特產(chǎn)等。將紙盒去掉底和面,裝上一根繩子,變成一輛幼兒可以開(掛在身上)汽車。

  3、材料玩法:幼兒開著車在迷宮內(nèi)前進(jìn),尋找迷宮出路,途經(jīng)各種貼有圖片的地方,必須說出圖片的內(nèi)容,然后繼續(xù)前進(jìn),比一比誰先走出迷宮。

  4、材料價值:通過走智慧迷宮,幫助幼兒對在本主題中學(xué)到的知識進(jìn)行一個綜合的運(yùn)用。

  這是在大班主題活動“我是中國人”開展的過程中,圍繞主題的內(nèi)容,進(jìn)行的主題區(qū)角活動。這個區(qū)角活動最大的特色在于選用日常生活中常見的廢舊材料,自己設(shè)計并制作符合幼兒興趣和需要的區(qū)角材料,有效地為主題服務(wù),充分體現(xiàn)了環(huán)保和創(chuàng)新的理念。

幼兒園大班主題教案:《我是中國人》5

  活動目標(biāo):

  1、理解詩歌內(nèi)容,了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。

  2、有表情地朗誦詩歌,感受做一個中國人的自豪。

  3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  4、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

  活動準(zhǔn)備:

  1、中國地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國真大》

  2、抒情的背景音樂、錄音機(jī)

  3、紙、水彩筆

  活動過程:

  1、教師以游戲"我是小導(dǎo)游"的形式,鼓勵幼兒結(jié)合中國地圖互相說一說自己知道的地方,這些地方的氣候是什么樣的,人們的生活習(xí)慣如何等。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌內(nèi)容。

 。1)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內(nèi)容的變化,引導(dǎo)幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應(yīng)位置上。

 。2)根據(jù)需要,教師可提出如下問題讓幼兒說說:什么地方十月就飄起了大雪花,什么地方一年四季都盛開著鮮花,小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早,并且比較冷;南方是個溫暖的地方,一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。

  (3)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩歌,學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

 。4)出示教學(xué)掛圖,讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。

  3、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫。

  活動延伸:

  將幼兒制作的詩歌配畫,投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩

  觀察要點(diǎn):

  1、觀察幼兒是否能進(jìn)行數(shù)的'順數(shù)。

  2、觀察幼兒能否進(jìn)行數(shù)的倒數(shù)。

  材料提供:

  操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。

  操作層次:

  第一層次:幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。

  第二層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

  第三層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

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