幼兒園中班科學(xué)公開課教案《采茶撲蝶》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)公開課教案《采茶撲蝶》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班科學(xué)公開課教案《采茶撲蝶》1

　　活動目標(biāo)：

　　初步感受民歌的特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)采茶舞的基本動作。

　　學(xué)習(xí)調(diào)整自己的動作與同伴協(xié)調(diào)一致

　　活動準(zhǔn)備：

　　樂曲：《采茶》。

　　事先準(zhǔn)備能表現(xiàn)采茶情景的圖畫。

　　活動過程：

　　和幼兒一起欣賞樂曲《采茶》，引導(dǎo)幼兒感受樂曲愉快、歡快的特點(diǎn)。

　　拿出表現(xiàn)采茶情景的圖畫，請幼兒觀察采茶的動作，了解采茶情景大家一起來學(xué)采茶舞。

　　--教師哈先示范采茶舞，講述舞蹈的動作。

　　--鼓勵(lì)幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、背著茶藍(lán)回家等情景。

　　--想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，和幼兒一起討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)出來。

　　--引導(dǎo)幼兒用自己的創(chuàng)意動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的'情景。

　　--引導(dǎo)幼兒想象山坡上還有什么昆蟲出現(xiàn)，如何用動作表現(xiàn)。

　　分組表演。

　　--將幼兒分成不同的小組，分別單弱那不同的角色。鼓勵(lì)幼兒隨著樂曲有節(jié)奏地跳舞。

　　教學(xué)反思：

　　民間音樂活動《采茶撲蝶》，樂曲是一首民間有代表性的樂曲，節(jié)奏歡快富有表現(xiàn)性適合大班的年齡特點(diǎn)，把它設(shè)計(jì)成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。心得體會：

　　1.分段欣賞樂曲，幼兒感知、探索樂曲中樂段的不同。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲中“�！钡穆曇�，探索如何撲蝴蝶，撲了幾次，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

　　2.熟悉樂曲旋律，嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度，其中有兩個(gè)不同的角色，為了便于幼兒學(xué)習(xí)，教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動作，然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲時(shí)，教師再退位，由幼兒兩兩合作玩游戲。

　　3.難點(diǎn)細(xì)化，注重細(xì)節(jié)。教師用清唱樂譜的方式重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)樂段，同時(shí)借助手腕花，讓幼兒清楚了解角色動作，便于更快的學(xué)習(xí)游戲玩法。

幼兒園中班科學(xué)公開課教案《采茶撲蝶》2

　　活動目標(biāo)：

　　初步感受民歌的特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)采茶舞的基本動作。

　　學(xué)習(xí)調(diào)整自己的動作與同伴協(xié)調(diào)一致

　　活動準(zhǔn)備：

　　樂曲：《采茶》。

　　事先準(zhǔn)備能表現(xiàn)采茶情景的圖畫。

　　活動過程：

　　和幼兒一起欣賞樂曲《采茶》，引導(dǎo)幼兒感受樂曲愉快、歡快的特點(diǎn)。

　　拿出表現(xiàn)采茶情景的'圖畫，請幼兒觀察采茶的動作，了解采茶情景大家一起來學(xué)采茶舞。

　　–教師哈先示范采茶舞，講述舞蹈的動作。

　　–鼓勵(lì)幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、背著茶藍(lán)回家等情景。

　　–想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，和幼兒一起討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)出來。

　　–引導(dǎo)幼兒用自己的創(chuàng)意動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。

　　–引導(dǎo)幼兒想象山坡上還有什么昆蟲出現(xiàn)，如何用動作表現(xiàn)。

　　分組表演。

　　–將幼兒分成不同的小組，分別單弱那不同的角色。鼓勵(lì)幼兒隨著樂曲有節(jié)奏地跳舞。

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