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幼兒園大班美術教案《花傘面》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術教案《花傘面》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班美術教案《花傘面》1
目標:
學習沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面,能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。
準備:
1、幼兒用書《花傘》。
2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。
3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。
4、幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。
過程:
1、觀察“傘的世界”:“看到這些傘,你有什么感覺:”“你最喜歡哪一頂小花傘?”
2、討論、演示:出示幾幅有規(guī)則排列的'花紋圖案:“看看這些花紋是怎么排隊的?”學習裝飾傘面:“傘面的邊線在哪里?”請個別幼兒演示用有規(guī)則地排隊的方法裝飾傘面邊線:
重點:一個挨著一個沿邊線有規(guī)律地畫花紋。
3、幼兒制作、表現(xiàn):介紹其他裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。
4、作品展示:幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示,共同欣賞。
幼兒園大班美術教案《花傘面》2
活動目標
1、欣賞、感受畫面中小魚輕盈的體態(tài)和自由愉快的意境。
2、嘗試用先按后提的方法畫小魚。
3、完成自己的作品后能安靜等待,小聲和同伴交流對作品的理解。
活動準備
1、課件:關于“魚”的國畫作品多幅。
2、國畫工具材料。
活動過程
1、師幼共同欣賞課件,感受畫面的內容與意境。
(1)教師:畫上有什么?它們可能在哪里?在干什么?你是怎么看出來的?
(2)教師:如果你也是畫中的.一條小魚,你想怎么游?要干什么? (引導幼兒想象小魚說了些什么
學一學畫面中小魚的動作,感受不同的動態(tài))
2、師幼共同探索小魚的畫法。
(1)教師:怎么樣才能一筆畫出小魚的身體呢?請你們用自己想的方法畫畫看。
(2)幼兒嘗試,教師提煉總結。
3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導。
幼兒可先與同伴討論自己的構思,如自己想畫幾條小魚,可能怎么游,要去干什么,然后再進行創(chuàng)作。
4、集體欣賞、評價。
教師可側重從畫面的構思以及按提方法的掌握上進行評價。
幼兒園大班美術教案《花傘面》3
【活動目標】
1、學習制作許愿星。
2、體會感謝和祝福他人的特別方式。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
【活動準備】
1、每人一根筷子、各色五角星兩個、各色及時貼和雙面膠。
2、范例:許愿星
【活動過程】
(一)、老師的心愿:
1、出示許愿星,這是老師的許愿星,它代表老師的美好祝愿。
2、教師許愿,請幼兒猜一猜。
3、教師雙手捧起自己的'許愿星,說出自己的美好祝愿:天上星,亮晶晶,許愿,許愿,愿望實現(xiàn),祝小朋友健康又聰明。
4、你們想擁有一顆這樣的許愿星嗎?
(二)、制作許愿星:
1、教師介紹制作方法,并讓幼兒自己動手制作。
2、教師巡回指導,把自己的許愿星制作的漂亮一些。
3、完成的幼兒手持許愿星做一個揮舞的動作,為別人祝愿:天上星,亮晶晶,許愿,許愿,愿望實現(xiàn),祝愿……。
(三)、許個美好的祝愿:
1、想一想,你最想為誰許愿?
2、請個別幼兒,說說自己的祝愿詞。
3、教師帶領全體幼兒說祝愿詞:祝愿爺爺奶奶身體健康!……
4、你們快要離開幼兒園了,你們想對誰說祝愿的話語。現(xiàn)在你們就捧起祝愿星說出你的祝愿。
幼兒園大班美術教案《花傘面》4
活動目標:
1.學習用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛或參加過的運動。
2.能大膽勾畫人物的外形,表現(xiàn)不同人物的動態(tài)。
活動準備:
1.在體育活動時,引導幼兒仔細觀察小朋友的動態(tài)。
2.與幼兒一起收集運動員比賽的圖片。
3.教師熟練掌握不同運動中的'人體的畫法。
4.幼兒每人一份油畫棒和繪畫紙。
活動過程:
1.啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關體育活動,或以自己的模仿動作示意,并向同伴介紹自己最喜歡的一項運動。
教師:你知道哪些運動項目?你最喜歡哪一項?上來試一試,小朋友仔細觀察他在做運動時有什么變化。
2.請幼兒觀察和討論表現(xiàn)人物不同動態(tài)的方法。
師:拍球和跳繩的動作一樣嗎?可以怎么畫?
正面的和側面的小朋友有什么不同?
3.出示一組運動的圖片,請幼兒模仿自己喜歡的運動項目的動作,相互說一說運動的動態(tài)。
幼兒繪畫,鼓勵幼兒添畫開展該項體育運動的背景或器械。
4.將幼兒的作品張貼起來并相互交流。
活動延伸:
幼兒回家與家長召開"家庭運動會"進一步激發(fā)幼兒參加體育運動的興趣,感受親子活動的樂趣。
幼兒園大班美術教案《花傘面》5
目標:
1、學習沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面,能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。
準備:
1、幼兒用書《花傘》。
2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。
3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。
4、幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。
過程:
1、觀察“傘的世界”:
“看到這些傘,你有什么感覺:”
“你最喜歡哪一頂小花傘?”
2、討論、演示:
出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案:
“看看這些花紋是怎么排隊的?”
學習裝飾傘面:
“傘面的.邊線在哪里?”
請個別幼兒演示用有規(guī)則地排隊的方法裝飾傘面邊線:
重點:一個挨著一個沿邊線有規(guī)律地畫花紋。
3、幼兒制作、表現(xiàn):
介紹其他裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。
鼓勵幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。
4、作品展示:
幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示,共同欣賞。
幼兒園大班美術教案《花傘面》6
活動目標
1.能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。
2.體驗合作的樂趣,學會向他人表達新年的祝福話語。
活動準備
各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等
活動過程
1.欣賞賀卡
(1)請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
(2)師:你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?
小結:賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
2.幼兒制作賀卡
(1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?
(2)春節(jié)馬上就要到了,你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達對他人的.新年祝福?
(3)幼兒自由選擇材料制作,教師提醒幼兒制作時產生的垃圾放在收集盤中。
3.做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。
。1)請個別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。
。2)將幼兒賀卡展示在展示臺上,供幼兒互相欣賞。
活動延伸
1.語言區(qū)投放關于新年祝福的字卡配對卡,讓幼兒學說您年祝福語。
2.美術區(qū)投放制作賀卡的材料,讓幼兒制作生日等各種賀卡。
幼兒園大班美術教案《花傘面》7
活動目標:
1、通過對比欣賞,感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。
2、樂意并能正確使用繪畫工具個材料進行水墨畫創(chuàng)作。
活動準備:
1、教學掛圖:《絲瓜》。
2、毛筆、墨、宣紙、國畫顏料等。
3、幼兒認識、觀察過絲瓜。
活動過程:
1、引導幼兒回憶自己見過的絲瓜。
教師:你見過絲瓜嗎?是什么時候見到的?天氣怎么樣?你見到的絲瓜是什么樣的?
2、出示教學掛圖中得圖一,引導幼兒欣賞。
教師:畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的.感覺?
3、出示教學掛圖圖二,引導幼兒欣賞。
教師:畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?
4、引導幼兒對比欣賞兩幅作品。
教師:這兩幅畫畫得都是絲瓜,我們看了以后會有什么不同的感覺呢?
5、鼓勵幼兒在欣賞的基礎上進行水墨畫創(chuàng)作。
教師:如果讓你花絲瓜,你會畫什么時候的絲瓜?周圍還會畫些什么呢?
鼓勵幼兒大膽作畫,正確使用繪畫工具。
6、幼兒相互交流作品。
幼兒園大班美術教案《花傘面》8
一、活動目標:
1.嘗試剪、貼、畫等技能的綜合運用,巧妙利用夾子開合的特點,創(chuàng)造性地制作夾子玩具。
2.體驗廢舊材料創(chuàng)意制作帶來的'快樂體驗。
二、活動準備:
1.范作若干。
2.廢舊夾子、硬卡紙、彩紙、油畫棒、雙面膠等。
三、活動過程:
一、情境導入,激發(fā)興趣
二、探索方法,嘗試練習。
1.討論:他們玩了什么游戲呀?為什么他們的嘴巴都能張開呀?(夾子)張開的大嘴巴里面還有什么秘密呢?
2.示范:讓我們邀請更多的朋友一起來玩這個游戲吧!猜猜老師請來了誰?以灰太狼為例,重點引導幼兒觀察“大嘴巴”的制作方法,學習粘貼在夾子上的技巧。
三、實踐操作,創(chuàng)意無限。
1.討論:你想做誰“張開了大嘴吧”?里面藏了什么呢?
2.幼兒自由選擇材料探索制作。
四、分享展示,快樂游戲。
1.引導先做好的幼兒向朋友介紹、分享自己的作品。
2.游戲“張開你的大嘴巴”。
幼兒園大班美術教案《花傘面》9
【活動目標】
1、嘗試運用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大膽想象,體驗“局部夸張”畫創(chuàng)作的樂趣。
【活動準備】
海底背景、三張夸張魚的線描畫、魚鉤、乒乒乓乓手偶、魚竿。
【活動過程】
一、導入活動,出示手偶,激發(fā)興趣。
師:今天來了兩個小客人,是誰呀?這個是乒乒,這個是乓乓,我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。
二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。
1、師:小朋友們好。今天天氣真好呀,乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦?催@是一個神奇的魚鉤,只要被它釣上來的海洋生物身體會發(fā)生變化。有的會變大,有的`會變小,有的變粗,有的變細。
2、引導幼兒觀察釣上來的動物的變化在什么地方。
三、引導幼兒說說想釣什么,想讓它的什么部位發(fā)生變化。
四、幼兒作畫,教師個別觀察指導,重點指導幼兒讓魚的局部發(fā)生夸張的變化,并用線描畫的方式進行裝飾。
五、作品評價
你覺得哪個小動物最有趣。
幼兒園大班美術教案《花傘面》10
活動目標
1、復習側面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的經驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的.經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)
2、學習側面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
。1) 教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
。2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài),為大家做示范。
(3) 幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
幼兒園大班美術教案《花傘面》11
一、活動目標
1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動態(tài)。
2、大膽想象進入小學后的情境,進一步增強進入小學的光榮感。
二、活動準備
已經多次欣賞過小學生活動的.照片或已參觀過小學。
三、活動過程
1、談談對小學生活的印象。
提問:你在參觀小學時,看到小學生都在干什么呀?
2、想象自己做小學生的摸樣。
教師:我們長大了,做小學生了,想象下自己的樣子,你的小伙伴在做什么?根據幼兒的回答繪畫范例。
3、大膽展開想象,通過繪畫表達自己的理想。
提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯,人物形象稍微畫大一些,簡單畫出人物走、坐、跑的基本動態(tài),并注意要將畫面安排的合理、豐富。
4、舉辦"我是小學生"的展覽會。
鼓勵幼兒努力學習,做一名優(yōu)秀的小學生。
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