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大班音樂教案:會跳舞的小雨滴教案及教學(xué)反思

時間:2024-03-16 11:20:59 幼兒教案 我要投稿
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大班音樂教案:會跳舞的小雨滴教案及教學(xué)反思

  身為一位優(yōu)秀的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的大班音樂教案:會跳舞的小雨滴教案及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班音樂教案:會跳舞的小雨滴教案及教學(xué)反思

  活動目標(biāo):

  1、在繪畫活動中,熟悉旋律,初步學(xué)唱三拍子歌曲。

  2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小圖卡(雨點、彩虹、問號)

  2、幼兒繪畫用的小紙條、筆

  活動過程:

一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  “今天,老師給你們帶來了二個朋友,是誰呀?”(彩虹、雨滴)

  二、初步熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

  1、彩虹會唱歌(師唱,幼兒跟唱)

  2、雨滴會跳舞,它一個人跳舞有勁嗎?。;(出示其他三種顏色的雨滴)它從天上落下來會發(fā)出什么聲音?(師邊唱邊指圖,幼兒跟唱,最后一個綠色的雨滴變慢)

  3、老師還有許多圖片(邊跟琴唱邊出示)

  4、誰知道小問號表示什么意思?(老師唱問的,幼兒唱滴答。)

  5、老師指圖完整唱的和幼兒一起唱。

  6、老師下來聽聽看,不指圖能唱嗎?

  三、以繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。

  1、小雨點到底在哪里跳舞呢?

  2、請你用椅子下的紙和筆,把跳舞的地方畫下來,老師唱完三遍要畫好,每人畫一個你喜歡的地方。

  3、張?zhí)變旱漠,引?dǎo)幼兒一起看看、講講。

  4、選四張貼在問號后面,一起唱一遍。

  5、老師問,幼兒答(以唱的形式)

  6、請所有客人老師一起合作唱

  四、結(jié)束延伸

  師:“我們回去再把其他的也編到歌里去一起唱唱,好嗎?

  活動反思:

  音樂活動的目的就是讓孩子們體驗音樂帶來的快樂,并讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中,提高幼兒感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌,都愿意大膽地唱、大膽地表現(xiàn)自己。

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