幼兒園運(yùn)動游戲大班《爸爸媽媽的小棉襖》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園運(yùn)動游戲大班《爸爸媽媽的小棉襖》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、利用“5?1勞動節(jié)”主題設(shè)計(jì)本課程，讓幼兒在活動中體驗(yàn)勞動的快樂、豐富幼兒的社會性認(rèn)知；

　　2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒四肢的靈活度，同時促進(jìn)身體大肌肉群的發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小椅子、毛氈布、標(biāo)記物、音響。

　　活動過程：

　　?熱身操

　　幼兒在音樂伴奏與教師示范帶領(lǐng)下，一起做《忍者》律動操。

　　?主題游戲：小水桶打水

　　故事引導(dǎo)：“5?1勞動節(jié)”快到了，我們決定幫爸爸媽媽做家務(wù)，因?yàn)榘职謰寢尪荚谖缧�，所以幫忙的時候我們要小聲行動。

　　游戲方式：

　　1、根據(jù)小朋友具體人數(shù)平均分組，分成若干小隊(duì)，豎排站立；

　　2、當(dāng)聽到教師口令“開始”時，小朋友搬起一桶水（小椅子）行進(jìn)至折返點(diǎn)，并繞過標(biāo)記物返回至起始點(diǎn)，將小椅子交到下一位小朋友手中，以此類推做接力。

　　注意事項(xiàng):

　　1、搬運(yùn)小椅子時注意提醒小朋友雙手并用；

　　2、為避免游戲中因使用椅子，而發(fā)生孩子間的碰撞，故引入爸爸媽媽在午休的情境，提醒幼兒需小聲行動，提高游戲的安全性。

　　?變化游戲：擦地達(dá)人秀

　　故事引導(dǎo)：水已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在開始擦地板咯！

　　游戲方式：

　　1、根據(jù)小朋友具體人數(shù)平均分組，分成若干小隊(duì)，豎排站立；

　　2、問小朋友：誰知道怎樣用這塊布擦地板？請幼兒做示范后開始游戲。行進(jìn)至折返點(diǎn)并繞過標(biāo)記物返回至起始點(diǎn)，下一小朋友開始接力游戲，以此類推；

　　3、創(chuàng)造力教學(xué)：小朋友在擦地時，教師可提供問題，例如：我們還可以用什么方法擦？要用身體不同部位接觸毛氈布，做出不同擦地動作，激發(fā)幼兒自行探索，發(fā)展其思維的空間。

　　注意事項(xiàng):

　　1、毛氈布在地面行進(jìn)中容易打滑，注意安全提示；

　　2、創(chuàng)造力教學(xué)中，當(dāng)幼兒用頭部接觸毛氈布時，因存在安全因素，故需阻止；

　　3、為提高挑戰(zhàn)性，游戲中可換不同的身體部位嘗試進(jìn)行。

　　?升華游戲：全民大掃除

　　故事引導(dǎo):與街坊鄰居一起大掃除

　　游戲方式:

　　1、小朋友人手一張毛氈布，可用不同的身體部位接觸毛氈布，做在行進(jìn)中清潔地面的游戲；

　　2、當(dāng)聽到教師口令“洗洗布”時，小朋友立刻停止行進(jìn)，原地雙手拿起毛氈布，并模仿清洗“抹布”的動作。

　　3、當(dāng)聽到教師口令“出發(fā)”時，小朋友繼續(xù)進(jìn)行清潔地面的游戲；

　　4、當(dāng)聽到教師口令“換動作”時，小朋友需立刻換其它部位進(jìn)行地面清潔游戲。

　　注意事項(xiàng):

　　1、游戲行進(jìn)中，可在活動地區(qū)擺放障礙物，提醒小朋友繞過障礙物進(jìn)行游戲；

　　2、游戲過程中，需提醒小朋友注意安全，不要碰到其他小朋友；

　　3、在換動作時，避免頭部接觸毛氈布；

　　4、口令的變更頻率據(jù)實(shí)際情況而快慢變化。

　　?教師參與：

　　游戲進(jìn)行中，教師可面向地面，四肢撐地，形似小桌子，小朋友需鉆過桌子進(jìn)行地面清潔游戲。

　　?放松運(yùn)動：

　　爸爸媽媽起床后發(fā)現(xiàn)家里一下子那么干凈，于是教我們怎么幫自己按摩。

　　1、左手給右臂：敲一敲、捏一捏；

　　2、右手給左臂：敲一敲、捏一捏；

　　3、敲敲腿、捏捏腿。

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