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幼兒園大班科學(xué)活動教案《空氣》
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)活動教案《空氣》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動設(shè)計(jì)背景
由于我們身邊的環(huán)境日益的被破壞,我們賴以生存的空氣受到了嚴(yán)重污染,面臨這一嚴(yán)峻的問題,保護(hù)環(huán)境,凈化空氣以迫在眉睫,為了子孫后代能有個干凈、清新的環(huán)境,我們應(yīng)從孩子抓起,讓他們從小就知道好的空氣的重要性。因此我設(shè)計(jì)了本次活動,更希望大人們能給孩子做個榜樣。
活動目標(biāo)
1.通過活動,感知空氣的特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)動手操作能力及學(xué)習(xí)興趣。
3.嘗試自己動手感知空氣的特點(diǎn)及它的存在。
4.能運(yùn)用多種感官動手動腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡單方法。
5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):能夠感知空氣無色、無味、沒有形狀的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):幼兒自己動手操作感知空氣的特點(diǎn)
活動準(zhǔn)備
塑料袋、氣球、蠟燭、打火機(jī)、透明玻璃杯、盆和水
活動過程
一、開始環(huán)節(jié):
謎語導(dǎo)入:我們身邊有一種東西,我們看不見,摸不到,聞不著,沒有顏色。但是,誰也離不開它。(空氣)
二、基本環(huán)節(jié)
1.感知空氣的特點(diǎn):
(1) 請小朋友摸摸空氣;聞一聞;抓一抓。你能看見嗎?能聞到嗎?
(2)老師演示用塑料袋抓到了空氣。幼兒動手操作游戲:抓空氣。
(3)小結(jié):空氣是無色、無味、看不抓不到的。它就在我們的身邊,而且,無處不在。
2.感知空氣的存在:
(1)拿起一個氣球,然后吹起來。問:為什么氣球變大了?然后對著幼兒輕輕松開,問幼兒:感覺到了嗎?
(2)幼兒自己結(jié)伴做游戲,感知空氣的存在。
(3)請兩個幼兒把吹起的氣球的口捏住,然后放到水盆里輕輕地松手,說說發(fā)現(xiàn)了什么?(有小泡泡)為什么有泡泡呢?其他幼兒輪流操作。
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
1.初步了解空氣的作用:
點(diǎn)燃蠟燭,請幼兒用玻璃杯扣上,然后觀察發(fā)現(xiàn):過一會兒蠟燭熄滅了。這是怎么回事呢?(沒有空氣了)人和動植物都離不開空氣。
2.小結(jié):(延伸環(huán)節(jié))
生活中,我們還有哪些地方能用到空氣呢?(幼兒討論)空氣對我們來說非常重要,它能讓我們生存,所以我們也要保護(hù)好它,不然我們的就生存不了了。
教學(xué)反思
這次活動的內(nèi)容實(shí)際是很抽象的,如何能讓幼兒理解是個難點(diǎn)。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學(xué),在一個輕松快樂的氛圍中,感知了空氣的特點(diǎn)及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時的快樂,也增強(qiáng)了自信心。同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力。
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