幼兒園大班音樂韻律操《好寶寶韻律操》教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂韻律操《好寶寶韻律操》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　為了培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)性和理解能力我認(rèn)為適合選擇一些簡單的韻律操進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，使幼兒在適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到發(fā)展，從而通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展

　　活動(dòng)目標(biāo):

　�、偻ㄟ^歌詞，初步認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)韻律操

　�、谀馨匆魳饭�(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

　�、鄢醪綄W(xué)會(huì)韻律操，激發(fā)幼兒對(duì)韻律操興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　①ppt課件

　�、凇逗脤殞殹芬魳�

　　③韻律操完整演示

　　活動(dòng)過程:

　　教師導(dǎo)入:韻律操對(duì)于培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，韻律感，和表現(xiàn)力，促進(jìn)基本動(dòng)作發(fā)展，提高肢體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，靈活性和全面性，增進(jìn)幼兒的身心健康，培養(yǎng)孩子的形體美有著非常重要的意義。因此，我選擇的音樂是《好寶寶》，這首音樂旋律優(yōu)美，富有兒童情趣

　　《一》下面我們進(jìn)行第一部分《好寶寶要長大》:小手背后，兩個(gè)八拍，一二左傾頭，二二又傾頭，下面跟著八拍再做一遍，五六七八準(zhǔn)備:一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八，四二三四五六七八，接下來，背后藏著的小手變成小蝴蝶，向上飛四拍，下面跟著歌詞部分，做接下來的動(dòng)作:天藍(lán)藍(lán)，白云飄，背起小書包，花兒笑，鳥兒叫，太陽公公早，勤刷牙，勤洗澡，我是好寶寶，愛爸爸，愛媽媽，我要快快長高，對(duì)動(dòng)作做了初步了解，下來我們跟著八拍再來一遍…

　　《二》下面我們進(jìn)行第二部分《一起做游戲》:小手背后，左傾頭一拍，右傾頭一拍，后面藏著的小手，我們要變成小飛機(jī)，先出左手，下面跟著歌詞部分，做接下來的動(dòng)作:小飛機(jī)，紙飛機(jī)，一起做游戲。蟲蟲飛，翁嗡嗡，蜜蜂在采蜜。草兒綠，春天到，世界多美好。愛爸爸，愛媽媽，我要快快長高，小手背后，一左傾頭，二右傾頭，接下來音樂部分的學(xué)習(xí):小蝴蝶舞姿，小碎步向左飛四拍，后四拍出右腳左傾頭，重復(fù)右邊小蝴蝶飛四拍，后四拍出左腳右傾頭，繼續(xù)重復(fù)兩個(gè)八拍，停在右邊的左腳收回四拍，接下來，最后一拍，小手帶動(dòng)身體，一二左飛，三四又飛，五六左飛，七八收回

　　導(dǎo)語:第二部分的內(nèi)容教完了，你們學(xué)會(huì)了嗎？

　　《三》下面我們進(jìn)行第三個(gè)部分《我要快快長高》:背后小手不動(dòng)，一左傾頭，二，右傾頭，接下來四個(gè)八拍重復(fù)第二部分動(dòng)作:小飛機(jī)開始重復(fù)，重復(fù)到我要快快長高的歌詞部分，接下來學(xué)習(xí)音樂部分:右手彎曲對(duì)于耳旁，左手打直，手帶動(dòng)身體左右擺動(dòng)，共一個(gè)八拍，下來小手在耳旁兩側(cè)向上延伸，手帶動(dòng)身體左右擺動(dòng)，共一個(gè)八拍，兩個(gè)動(dòng)作在分別各重復(fù)一個(gè)八拍，歌詞部分:我要快快長高，（一二三四）小手向下劃變小花，（五六）小花左邊左傾頭，（七八）小花右邊右傾頭，一個(gè)八拍，小手變蝴蝶向上飛四拍，放下來四拍，最后結(jié)束部分:小手變?nèi)�頭，放于臉蛋兩旁，一二出左腳小手轉(zhuǎn)起來，三四出右腳，小手轉(zhuǎn)起來，五六七八重復(fù)左右兩邊動(dòng)作，最后一個(gè)八拍，（一二三四）小手不動(dòng)身體半蹲小碎步（五六七八）小手從兩旁劃下，保持不動(dòng)，微笑結(jié)束。

　　導(dǎo)語:第三部分的內(nèi)容教完了，你們學(xué)會(huì)了嗎？

　　鞏固延伸:好寶寶韻律操的三個(gè)部分我已經(jīng)教完了，我們大家跟著音樂一起跳一遍吧！

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