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中班第二塊蛋糕教案反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班第二塊蛋糕教案反思,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、幼兒能觀察理解兩次搶蛋糕的不同結果,理解故事情節(jié),激發(fā)幼兒改編故事的興趣。
2、體驗老虎兩次吃蛋糕的不同感受,學會用語言或非語言進行表達。
活動準備:
1、大圖書一本;
2、小圖書人手一份;
3、多媒體(幻燈片)
活動過程:
一、導入:
1、出示圖片:圖片上有誰?誰來談談你所了解的和老虎?
2、看了圖片你猜猜發(fā)生了什么事情?(幼兒結伴討論、發(fā)表自己的觀點。)
3、你們講了這么多,我覺得都有可能發(fā)生,那到底發(fā)生了什么事呢?我們一起來看一看!
二、理解故事內(nèi)容:
1、看幻燈片(一半故事內(nèi)容):
(1)看到些什么?還有嗎?
(2)剛才你們都說偷了蛋糕,誰來找一找這幅圖片!
(3)看到拿走了蛋糕小動物們會怎么樣?
(4)理解、區(qū)別“偷”和“搶”。
2、搶蛋糕干什么?為什么不自己吃而送給老虎呢?老虎狼吞虎咽吃完了蛋糕,伸出了大拇指怎么表揚的?(哪個小朋友來做一做!)
3、老虎表揚了還會對說什么呢?(幼兒自由發(fā)表自己的觀點。)
4、聽聽老虎說了什么!(放錄音)原來老虎要吃第二塊蛋糕!
(1)明明是搶來的蛋糕卻說是自己做的,為什么呢?
(2)聽了怎么樣?(剛才還是得意揚揚的,現(xiàn)在怎么樣了呢?)
(3)這可怎么辦呀?你們猜猜接下去會怎么樣?(幼兒猜測)
(4)這個故事就藏在后面的小圖書里你們自己去看一看、找一找好嗎?
三、自主閱讀小圖書:
1、老虎拿到第二塊蛋糕后怎么樣了?
2、從哪里看出蛋糕很難吃?
3、老虎越吃越生氣,越吃越生氣,最后怎么樣了?(感受火冒三丈。)
4、這只真是自作自受、得到了該得的報應?晌矣袀問題,它的兩個蛋糕都是從小動物那里搶的,為什么第一個好吃,第二個難吃呢?出示第二次搶蛋糕圖片:蛋糕被搶走了,小動物們怎么都在笑?(小動物們知道肯定還會再來搶蛋糕,所以就想好了辦法,讓上當。)
5、了這個故事你們還有什么問題嗎?
四、完整欣賞
1、老師完整講述故事(邊看幻燈片邊聽故事。)
2、我剛才在想,要是沒有搶到第二塊蛋糕那結局會怎么樣呢?(請幾幼兒講講。)
3、對于這個不同的結局我們可以到區(qū)域活動中再去想一想、編一編,編一個不同的《第二塊蛋糕》。
活動反思:
整個活動開展的比較順利,目標也基本達成。孩子們都能積極主動地參與到活動中,大膽想象、猜測,并用簡單的語言進行表達,充分感受了故事的趣味性。但從各個環(huán)節(jié)看,還有些不足,如,由于時間的關系,在活動中讓孩子想象、表達的空間還有些不夠,沒有滿足大多孩子的表達欲望。
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