幼兒園大班區(qū)域活動：閩南民間彩球舞

　　設(shè)計意圖：

　　閩南民間舞蹈，是閩南文化的重要組成部分，也是閩南人民生活的一部分，具有豐富的文化底蘊�；�于發(fā)展閩南文化的現(xiàn)實需要及《綱要》精神和當前音教課改的主導(dǎo)思想――“審美與快樂”，我園確定了“閩南民間舞蹈在幼兒園教學中的嘗試”的課題，選擇了幼兒最熟悉的、最感興趣的“拍胸舞”、“彩球舞”、“舞獅”、“車鼓舞”、“驢子探親”、“火鼎公火鼎婆”等，進行了欣賞感受、模仿學習、和創(chuàng)編表現(xiàn)，使閩南民間歡慶的舞蹈形式成為幼兒自娛自樂的活動形式，形成我們幼兒園的特色教學�，F(xiàn)在，該課題已進入推廣驗證階段，今天的活動，是在幼兒感受欣賞了舞蹈的基礎(chǔ)上，讓幼兒根據(jù)自己的興趣選擇舞蹈內(nèi)容進行表演和創(chuàng)編，并以此為載體，讓幼兒在舞蹈表演當中學習協(xié)商合作，共同創(chuàng)編，最后，將遷移幼兒“踩街”的經(jīng)驗，讓幼兒進行“踩街”，把幼兒共同創(chuàng)編出來的舞蹈展示給大家進行交流，目的在于學習自娛自樂，還娛樂別人，激發(fā)幼兒熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)文化，并通過合作性的表演，培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和解決問題的能力，提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。

　　閩南民間舞蹈生動、詼諧、幽默、粗礦的“丑”實際上是生活中美的變形體現(xiàn)，它的盡情表演體現(xiàn)了勞動人民對生活的熱愛，對傳統(tǒng)佳節(jié)到來的由衷喜悅和興奮對幼兒來說，每一個舞蹈都蘊涵著很豐富的情感教育內(nèi)容，如何引導(dǎo)幼兒撥開“丑”的面紗，去深刻領(lǐng)會舞蹈的內(nèi)涵，這還需要教師去體會和把握。

　　活動目標：

　　1、能自由選擇舞蹈內(nèi)容與同伴共同表演，培養(yǎng)合作交往、解決問題及創(chuàng)造性表演的能力。

　　2、進一步了解閩南民間舞蹈的基本特點，提高幼兒的音樂感受力、表現(xiàn)力及節(jié)奏感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的審美情趣和鄉(xiāng)土情感。

　　活動準備：

　　1．知識準備：了解家鄉(xiāng)的一些簡單的風俗習慣及傳統(tǒng)文化，學習過拍胸舞、彩球舞、火鼎公婆、驢子探親等舞蹈。

　　2．物質(zhì)準備：各個系列所需的服飾道具。如獅頭、獅頭大鈸、小鈸等樂器、火鼎、草箍等；新增加車鼓隊的節(jié)奏卡及老爺爺?shù)暮�子、老婆婆的大紅花等裝扮材料；錄音機、錄音帶。

　　活動過程：

　　1．引導(dǎo)幼兒回憶各種閩南民間舞蹈，比較閩南民間舞蹈與平時表演的舞蹈在表情、場地、及道具上的不同。

　　2．提出要求：

　　（1）大膽想象表現(xiàn)各種動作，在游戲中要協(xié)商合作共同表演好舞蹈。

　�。�2）注意動作表情要夸張,要自己開心，別人家看了也開心。

　　3．幼兒選擇內(nèi)容表演,老師巡視指導(dǎo)。

　　師重點指導(dǎo)幼兒創(chuàng)編、討論、比較確定動作，合作表演，鼓勵能力一般的幼兒大膽參與游戲。

　　4．引發(fā)幼兒進行“文藝踩街”的想法，引導(dǎo)幼兒討論確定踩街順序。

　　5．以“文藝踩街”的形式進行表演，結(jié)束活動。（幼兒如果不進行“文藝踩街”，以觀看各組表演，評價表演情況結(jié)束）。

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