幼兒園大班教案中秋
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案中秋，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案中秋1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解中秋節(jié)的來(lái)源和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.發(fā)展幼兒的社交能力和合作精神；
3.培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力；
4.通過(guò)制作月餅，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片、視頻或故事書(shū)，介紹中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.月餅制作所需的原材料和工具；
3.空白月餅?zāi)＞�、顏料、彩紙等裝飾材料；
4.音樂(lè)、舞蹈和歌曲資源。
三、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗（30分鐘）
1.教師通過(guò)圖片、故事書(shū)或視頻等資源，向幼兒介紹中秋節(jié)的來(lái)源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)和討論，了解他們對(duì)中秋節(jié)的`認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
活動(dòng)二：制作月餅（60分鐘）
1.教師向幼兒展示制作月餅的過(guò)程，并依次向幼兒示范。
2.引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，根據(jù)年齡和能力的不同，可以分為三個(gè)階段：
(1)幼兒自由探索：提供面團(tuán)和餡料，讓幼兒通過(guò)揉捏、搓圓等動(dòng)作感受面團(tuán)的特性；
(2)幼兒模具制作：提供空白模具和面團(tuán)，讓幼兒按照模具的形狀制作月餅；
(3)幼兒裝飾月餅：提供彩紙、顏料等裝飾材料，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，裝飾自己的月餅。
活動(dòng)三：中秋歌曲和舞蹈（30分鐘）
1.教師播放中秋歌曲，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，觀看舞蹈視頻，并跟隨節(jié)奏做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
2.引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，表達(dá)自己對(duì)中秋節(jié)的喜愛(ài)和祝福，可以邀請(qǐng)幼兒演唱、跳舞，或在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行小合唱等形式。
活動(dòng)四：中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)（30分鐘）
1.提前邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)共同參與。
2.活動(dòng)安排：
(1)幼兒表演：幼兒表演自己制作的月餅，可以邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)和家長(zhǎng)分享制作的過(guò)程和成果；
(2)游戲互動(dòng)：組織中秋節(jié)相關(guān)的游戲，如猜燈謎、搗月餅等，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與；
(3)賞月觀賞：在室外或具備觀賞條件的地方，觀賞中秋之夜的明月，并讓幼兒與家長(zhǎng)分享這個(gè)美好的時(shí)刻。
四、評(píng)估方式：
1.觀察幼兒參與活動(dòng)的積極程度、合作精神和表達(dá)能力；
2.聽(tīng)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的提問(wèn)和討論，了解幼兒對(duì)中秋節(jié)的理解程度；
3.觀察幼兒參與制作月餅和表演的情況，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
五、教學(xué)反思：
1.針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)；
2.根據(jù)幼兒的興趣和需要，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提供個(gè)性化的教學(xué)支持；
3.將幼兒的作品和表演記錄下來(lái)，與家長(zhǎng)共享教育成果。
幼兒園大班教案中秋2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4.讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
5.交流月餅的形狀和味道。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
月餅（若干份）、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。
1.引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
2.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的'月亮越變?cè)酱�，像鐮刀了，像小船了……。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。
三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。
教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
幼兒園大班教案中秋3
內(nèi)容與要求：
1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。
日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線筆等。
活動(dòng)流程：討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論演示
（出示范例1，師：猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣�。�
2、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的'小朋友有什么不一樣？
眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。
4、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
（2）討論示范畫(huà)
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例
3、師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現(xiàn)
1、教師提出要求：把看月亮的人畫(huà)大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
3、教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？
2、互相肯定：大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦！真棒！
（延伸活動(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……）
教學(xué)反思：
在這次充滿(mǎn)快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)
幼兒園大班教案中秋4
引言：明天就是中秋節(jié)了，家家戶(hù)戶(hù)的走親訪友，出游放松，在幼兒園的小朋友們?cè)谟變簣@卻因?yàn)橐粋�(gè)西瓜上了一課，老師在手工課上交小朋友們認(rèn)識(shí)大西瓜，畫(huà)大西瓜，小朋友們找到了大西瓜也是象征團(tuán)圓的，幼兒園教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)初步學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法。
2、引導(dǎo)幼兒給西瓜涂上顏色。
3、讓幼兒感受在美術(shù)活動(dòng)中的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒觀察西瓜。
2、記號(hào)筆每人一支，白紙和幼兒人數(shù)相等、蠟筆，范畫(huà)等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入：
“小朋友胡爺爺種的'西瓜成熟了，他想請(qǐng)我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫(huà)下來(lái)，好留紀(jì)念，你們?cè)敢鈳兔幔俊苯裉�，我們就要給水果寶寶穿上衣服�！�
2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜
�。�1）胡爺爺?shù)奈鞴嫌执笥謭A，師邊說(shuō)邊畫(huà)。
�。�2）師：西瓜上有什么呢？（有花紋，像潑浪線）是呀，是潑浪線，這些波浪線畫(huà)的時(shí)候啊要分開(kāi)一些，線和線不能碰在一起，再請(qǐng)幼兒回憶一下，西瓜是什么顏色的呢？（有黑、有深綠，淺綠）想想切開(kāi)的是什么形狀，什么顏色呢？（有紅瓤，有黃瓤，上面還有黑色的瓜子）（有三角形，半圓形等）
3、師出示范畫(huà)
小朋友看這是胡爺爺?shù)奈鞴鲜窃鯓拥�？（又大又圓）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
4、幼兒作畫(huà)
（1）老師交代要求：小朋友在畫(huà)以前想想西瓜是怎樣的？還有西瓜的顏色。
（2）幼兒作畫(huà)老師巡回指導(dǎo)
總結(jié)：通過(guò)上面的教案，老師讓孩子們認(rèn)識(shí)了西瓜的樣子嗎，學(xué)著畫(huà)出一個(gè)個(gè)圓圓的大西瓜，作為中秋節(jié)禮物送個(gè)爸爸媽媽。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。
2、通過(guò)做月餅，送月餅，買(mǎi)月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強(qiáng)幼兒交往能力。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
閱讀區(qū)：幼兒用書(shū)《秋日旅行》，各種月餅圖片。
手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示月餅，引起幼兒興趣
看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國(guó)的習(xí)俗。你們吃過(guò)月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō))然后出示相關(guān)的圖片。
二、介紹區(qū)角材料，提出活動(dòng)要求
手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請(qǐng)你們將他們包裝一下，看誰(shuí)的漂亮?包好就可以拿到商店賣(mài)。如果賣(mài)完可以用橡皮泥制作月餅。
商店：這是月餅商店，店里有誰(shuí)?請(qǐng)幼兒扮演
閱讀區(qū)：書(shū)里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?
三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
四、幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)，收拾整理玩具
五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)
教學(xué)反思：
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的.中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂(lè)。
幼兒百科：中秋節(jié)有許多別稱(chēng)：因節(jié)期在八月十五，所以稱(chēng)“八月節(jié)”、“八月半”；因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)“月節(jié)”“月夕”；中秋節(jié)月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱(chēng)為“端正月”。
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