十九錄音新聞(七年級蘇教版)

十九錄音新聞

教學目標 ．

  1．了解錄音新聞的特點以及它與其他新聞形式的異同。

  2．體會口語與書面語的自然結(jié)合。

  3．理解本文報道的安排順序。教學重難點

  1．體會口語與書面語的自然結(jié)合。

  2．理解本文報道的安排順序。

教學準備

  小黑板或課件。

設計思路

收聽廣播新聞，了解錄音新聞的形式；結(jié)合課文，比較它與其他新聞形式的異同，學習形象準確的語言特點；通過模擬播音，鍛煉具有播音員那樣富有感情地朗讀。安排一課時。   

教學過程 

一、課前學習

    1．通過收音機聽2—3則有意義的廣播，并做詳細筆錄。   

2．朗讀課文，準備模擬播音。   

二、導入  新課

師導入  ：1982年10月，正當黨的十二大召開之際，我國向預定海域發(fā)射運載火箭獲得成功。當時中央人民廣播電臺報道了這一重大事件，今天，我們就來學習這一廣播稿。(板書課題_o)

三、自主學習

    師：本文是一篇錄音廣播稿，和一般廣播稿的不同之處在于，它是由文字和現(xiàn)場

錄音結(jié)合起來報道有關事件的，比一般的廣播稿更全面、更具體，生動報道事件的具體情況，使人猶如身臨其境。

  檢查課前學習情況：

  1．組織學生讀一讀新聞廣播的筆錄。

  2．組織交流、評價，學生發(fā)表見解。

  下面自學課文，注意以下問題：(出示幻燈片1。)

  1．認真讀課文。朗讀或輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節(jié)奏和重音，熟悉課文內(nèi)容，初步體會錄音新聞的特點。

    2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。

    3．再讀課文，了解火箭發(fā)射過程，找出新聞的標題和導語 ，從文中畫出表示時間的詞句。討論分析：本文是如何條理清楚地報道運載火箭水下發(fā)射的?

  4．三讀課文，體會口語和書面語自然結(jié)合的語言特點。  

  5．找出自學中的疑難問題。四、合作學習

    1．以小組為單位相互解答自學中存在的疑難問題。

    2．在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。五、反饋交流

    1．給加點字注音。(出示幻燈片2。)

    拋錨歡呼雀躍瞬間

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