《春》教學(xué)設(shè)計(jì)9

11．春   朱自清

教學(xué)目標(biāo) ：

1．  體會文中用語的形象生動、準(zhǔn)確有神。

2．  學(xué)會抓住散文中的文眼品讀文章的好習(xí)慣。

3．  感受作者筆下春天的美麗和熱愛大自然的美好感情。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程 ：

導(dǎo)入  課文：小學(xué)里，我們已經(jīng)學(xué)過朱自清的《春》據(jù)說還上了三四課時(shí)，在這個(gè)仲秋的季節(jié)里，我們一起再讀本文也許你能讀出問題、品出新意。

一．              聽配樂朗讀，檢查一下自己以前讀的或背得不夠理想的地方（如字音、節(jié)奏、情感）鍵入“且坐網(wǎng)站”即可找到配樂錄音。

二．              請同學(xué)聽老師寫春的文章，聽完后請你談?wù)劼牶篌w會。

三．              小組討論：請小組同學(xué)一起從文中找一找、畫一畫，并在筆記本上寫一寫朱自清散文中的這些詞句。

（出示板書）

1．  春天你看到了什么？

山：朗潤

太陽：紅

小草：嫩嫩、綠綠、青得逼眼

花：紅的像火、粉的像霞、白的像雪

樹葉：綠得發(fā)亮

燈光：黃暈

2．  春天你聽到了什么？

小草：偷偷鉆

風(fēng)：輕悄悄

果樹：吵鬧

鳥兒：呼朋引伴、唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲

牧童：短笛嘹亮

3．  春天你嗅到了什么？

花：帶著甜味兒

泥土：混著青草味兒