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《夏》教學(xué)設(shè)計(jì)6
《夏》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) ：
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生通過誦讀來欣賞寫景抒情散文的方法。
技能目標(biāo)：讓學(xué)生理解文學(xué)語言的塑造功能并能運(yùn)用到實(shí)際寫作中。
教給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的方法。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生理解作品對(duì)夏天和勞動(dòng)人民的贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)文章中抓住典型景物，運(yùn)用富有感染力的語言，從多個(gè)角度寫景的方法。
理清文章的思路，體味作者的思想感情。
課前準(zhǔn)備：
資料卡片，教學(xué)課件
教學(xué)設(shè)計(jì)：
體會(huì)文學(xué)語言
品讀文段
擴(kuò)展練習(xí)
朗讀感知內(nèi)容
思考討論內(nèi)容
有感情地朗讀
教學(xué)過程 ：
一、用多媒體形式出示四季圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)春、夏、秋、冬，以提問的方式讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)入課文情境。
提問：
你讀過的文學(xué)作品以描寫什么季節(jié)的居多？
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