《貝多芬傳（節(jié)選）》教案設(shè)計(jì)3

貝多芬傳

教學(xué)目標(biāo) 

1． 學(xué)習(xí)貝多芬為歌頌歡樂，追求博愛而畢身不懈的偉大情懷，與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)意志，在音樂方面的創(chuàng)造才華。

2． 學(xué)習(xí)本文敘述、描寫與抒情相結(jié)合的表達(dá)方式。

3． 學(xué)習(xí)細(xì)膩傳神的表現(xiàn)力和極富抒情色彩的描寫方法：把抽象的音樂語言變成具體的形象的觸覺和視覺形象。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)貝多芬的精神風(fēng)貌

教學(xué)難點(diǎn) ：貝多芬《第九交響曲》音樂藝術(shù)的思想性和表現(xiàn)力

教學(xué)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、 導(dǎo)入  

聆聽〈命運(yùn)〉，學(xué)生暢談貝多芬有關(guān)資料，教師作整理補(bǔ)充。

1、 介紹貝多芬其人

2、 《第九交響曲》簡介

3、 作者羅曼。羅蘭概況

二、 帶著以下三個(gè)問題快速閱讀課文，把握課文大意

問題 1、貝多芬一生的歷程和追求是什么？

2、貝多芬在當(dāng)時(shí)具有怎樣的威名地位？

3、簡述貝多芬創(chuàng)作第九交響曲的過程

概括各段文字內(nèi)容

第一部分（1-2節(jié)）：介紹貝多芬一生謳歌歡樂的歷程

第1節(jié)：介紹貝多芬一生追求謳歌歡樂

第2節(jié)：寫貝多芬一生謳歌歡樂的創(chuàng)作思想和創(chuàng)作歷程

第二部分（3-5節(jié)）：簡介《第九交響曲》的藝術(shù)創(chuàng)新以及歡樂主題的表現(xiàn)形式

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