《七顆鉆石》教案7

教學目標 

      一、理解\"愛心\"的神奇力量，學會關(guān)愛他人，成為能獻出愛心的人。

      二、了解童話作品夸張、想象的特點。

      三、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方法。

      四、培養(yǎng)學生的朗讀能力，培養(yǎng)對文學作品的興趣愛好。

      教學重點

      一、愛心的神奇力量。

      二、豐富的想象。

      教學構(gòu)想

      \"奇思妙想\"旨在啟發(fā)學生的想象力，啟發(fā)學生的想象力不應(yīng)該由教師去講解，而應(yīng)由學生在學習了課文后自己去品味、感悟。在品味、感悟的基礎(chǔ)上在發(fā)揮能力。《七顆鉆石》是一篇童話，沒有文字障礙，一定在學生自己閱讀、朗讀的基礎(chǔ)上，討論童話的主題。

      課時： 一節(jié)

      教學流程

      討論----朗讀----想象----感悟

      朗讀設(shè)計

      一、學生朗讀

      目的：初步感知、感受課文內(nèi)容。

      可以提的問題：課文寫了什么內(nèi)容？用簡潔的語言回答。（學生復述故事情節(jié)）

      二、教師范讀

      目的：激發(fā)學生興趣，引導學生學習課文內(nèi)容。

      可以提的問題：感悟、認識小姑娘的愛心，學生可以考慮，文章哪些地方寫得好？

      三、學生朗讀

      目的：深入理解課文。（學生喜歡的句子、文段。）

      可以提的問題：認識小姑娘愛心的寶貴，爭取做一個具有愛心的人。

      朗讀層次

      1、淺顯了解 2、深入知道 3、品味含義

      目的：通過有感情的朗讀，感受小姑娘高尚的心靈和純潔可愛的形象。

      教學環(huán)節(jié)

      導入  ：每個同學都熱愛自己的父親、母親，熱愛自己的家人。比如關(guān)心爸爸媽媽下班累不累，爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水，給他們拿拖鞋等等。

      討論：激發(fā)學生的情感，引入對課文內(nèi)容的學習。

      討論的內(nèi)容1、爸爸媽媽是怎樣愛我們的，舉例；2、作為孩子在家庭生活中是怎樣表達對父母的愛。

      同學們的童年生活是多姿多彩的，而童話故事則是陪伴我們的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環(huán)，給我們無窮想象的空間。大家都熟悉安徒生和格林，熟悉他們的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》等。展示學生繪畫作品（作品都是學生心目中最美最喜歡的童話人物），按作品順序依次說出喜歡的理由。

      什么是童話？童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。通俗易懂、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕��?/p>

      今天，讓我們一起走進列夫.托爾斯泰的童話世界，一個與你們有著同樣年齡的小姑娘她有著對媽媽的愛心、對所有人的愛心。（對作者的了解，請同學們看課文下的注解�！镀哳w鉆石》這是俄國列夫·托爾斯泰的一篇童話。列夫·托爾斯泰(1828-1910)主要作品有《塞瓦斯托波爾故事》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》。）

      板書： 童話 七顆鉆石

      朗讀

      學生朗讀課文

      目的：感知課文內(nèi)容。學生分散朗讀，四人一組，每人一節(jié)，一生讀，其余三人聽，再推選代表在全班朗讀。

      問題：課文寫了什么內(nèi)容？用簡潔的語言回答。

      學生復述故事情節(jié)

      朗讀前要求學生注意：1、在課本上注音。2、思考本文講了一個怎樣的故事？

      讀準加\"· \"字的音： 干涸（hé） 水罐（guàn） 絆（bàn）倒 舔（tiǎn）凈

      一瞬（shùn）間 咽（yàn）了一口唾（ tuò ）沫（mo）

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