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《行道樹》教案

時(shí)間:2023-05-01 21:59:55 初中一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

《行道樹》教案

一.整體感知:

《行道樹》教案

   行道樹的形象就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。作者借行道樹的自白,抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷,贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們!边@是一個(gè)人生哲理,這篇短文就是表達(dá)這個(gè)哲理的。

行道樹認(rèn)識(shí)到,自己的事業(yè)是神圣的事業(yè)。為什么神圣呢?社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣,行人需要綠陰,城市需要迎接太陽(yáng),行道樹甘愿立在城市的飛塵里,從事神圣的事業(yè)。  

   行道樹認(rèn)識(shí)到,神圣的事業(yè)總是痛苦的,他們甘愿自我犧牲。跟原始森林的同伴相比,他們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件,總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比,他們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。他們還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂愁。

   行道樹認(rèn)識(shí)到,為神圣事業(yè)而承受痛苦,能把深沉給予我們,他們?yōu)樽约旱姆瞰I(xiàn)而自豪快樂。

   一切神圣的事業(yè)都是這樣,需要你為此承受犧牲,但是為人們的幸福而犧牲個(gè)人幸福的人,他們是神圣的,他們也是幸福的,這種幸福是更深沉的幸福。

二.引導(dǎo)學(xué)生自讀《行道樹》,抓住一個(gè)哲理性語(yǔ)句,從三個(gè)方面把握課文內(nèi)容。一個(gè)哲理性語(yǔ)句就是:“神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們!

   三個(gè)方面就是:為什么行道樹的事業(yè)是神圣的?行道樹忍受了哪些痛苦?“深沉”的含義是什么?“神圣”“痛苦”“深沉”是全文三個(gè)關(guān)鍵詞,抓住這些,全文就能融會(huì)貫通,把握住精神實(shí)質(zhì)。

   引導(dǎo)學(xué)生自讀《行道樹》,注意兩個(gè)對(duì)比,體會(huì)他們的自我犧牲精神 一個(gè)對(duì)比,是行道樹與原始森林同伴的對(duì)比,要準(zhǔn)確理解所謂“墮落”;一個(gè)對(duì)比是,行道樹與沉浸于夜生活歡樂之中的市民的對(duì)比。注意兩個(gè)對(duì)比,可以體會(huì)“痛苦”二字,體會(huì)他們的自我犧牲精神。

三.質(zhì)疑與提問。

——為什么行道樹認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的事業(yè)?

——行道樹承受了哪些痛苦?既然痛苦,為什么“自己選擇”這種命運(yùn)?

——怎樣理解“惟有這種痛苦能把深沉給予我們”?為什么說(shuō)是“深沉”?

——語(yǔ)句上幾處疑難:“墮落”“悲涼的點(diǎn)綴”“憂愁”的含義。

四.問題研究:

1.“墮落”一詞是從什么意義上說(shuō)的?

   “墮落”的用法確實(shí)跟我們的語(yǔ)感不能相合,怎么說(shuō)是“墮落”呢?下文明明說(shuō),“這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的”,那怎么說(shuō)“墮落”呢?查詞典,“墮”,落、掉!皦櫬洹钡囊粋(gè)義項(xiàng)是淪落、流落。行道樹離開了家,離開原始森林,立在城市的飛塵里,生活條件和自身形象是大大跌落了。墮落是在這個(gè)意義上說(shuō)的。

2.為什么說(shuō)“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”?

   這一句前面說(shuō)“充滿車輛與煙囪的城市”,車輛、煙囪不斷制造煙塵,污染城市。城市居民早已麻木不仁,早已習(xí)慣于污濁了,他們并不珍惜清新。樹木的感覺是非常鮮明的,在他們看來(lái),城市充滿煙塵,實(shí)在令人悲涼,一行綠樹只是點(diǎn)綴,改變不了悲涼的局面,所以說(shuō)“只是一種悲涼的點(diǎn)綴”。

3.末句說(shuō)“我們是一列憂愁而又快樂的樹”,為什么憂愁?憂愁什么?

   上文說(shuō),“或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了,但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新”,污濁嚴(yán)重?fù)p害著市民的健康,遺憾的是,人們竟然習(xí)慣了,麻木不仁了,不想辦法治理污染。行道樹盡管盡力制造清新,但是畢竟有限,改變不了大局,他們?yōu)槌鞘锌諝馕廴径鴳n愁,為市民健康而憂愁。

《行道樹》教案

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