七年級上冊第六單元教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的七年級上冊第六單元教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

七年級上冊第六單元教案1

七年級上冊第六單元教案合集，是新人教版七年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 20 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。

七年級上冊第六單元教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　①繼續(xù)練習(xí)默讀和朗讀。默讀爭取每分鐘不少于500字。朗讀要做到使用普通話，正確、流利、有感情。

　　②了解聯(lián)想與想像的基本常識，培養(yǎng)聯(lián)想與想像能力。

　�、蹖W(xué)習(xí)改寫、擴(kuò)寫等方式，培養(yǎng)發(fā)散性思維能力。

　�、苈�(lián)系自己的生活體驗(yàn)，深入理解課文。

　　二、教學(xué)設(shè)想

　　本單元選編的課文體裁多樣，有童話、詩歌、神話、寓言故事，都屬于文學(xué)作品，教讀這些課文，可參考以下做法：

　　①重朗讀指導(dǎo)，在朗讀中品味與感悟。

　　對內(nèi)容較長的文章，可指導(dǎo)默讀，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀、了解內(nèi)容的習(xí)慣；對抒情性強(qiáng)的文章，可指導(dǎo)朗讀，在有感情的朗讀中深人體會文章。還可以指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，配樂配畫朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，深入感悟。

　�、谧⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維。

　　本單元文章內(nèi)容都是虛構(gòu)的，應(yīng)該讓學(xué)生懂得虛構(gòu)作品與寫實(shí)作品的區(qū)別。可嘗試運(yùn)用續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫等手法激活學(xué)生的聯(lián)想與想像能力，尤其要保護(hù)學(xué)生可貴的創(chuàng)新意識，不要拘泥于一種固定答案，鼓勵學(xué)生討論、爭辯，大膽說出自己的看法。

　�、垡龑�(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活，深入理解課文。

　　引導(dǎo)學(xué)生理解本單元文章內(nèi)容是虛構(gòu)的，但是反映的都是生活的真實(shí)、生活的本質(zhì)，可引導(dǎo)學(xué)生討論、聯(lián)系自己身邊的生活，感悟文章深意，培養(yǎng)學(xué)生向往真善美的思想感情。

　�、芤龑�(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展課外閱讀。

　　可在教讀本單元文章的基礎(chǔ)上向?qū)W生推薦一些課外閱讀作品，如安徒生、格林的童話故事，古希臘神話故事，中國古代寓言故事(翻譯本)，《西游記》等等，以進(jìn)一步豐富學(xué)生的聯(lián)想、想像能力。

七年級上冊第六單元教案3

　　一、單元教學(xué)目標(biāo)

　　1、 學(xué)習(xí)用毛筆書寫，初步培養(yǎng)書法修養(yǎng)；

　　2、 欣賞課文中生動的描寫和故事情節(jié)，增強(qiáng)對文學(xué)作品的閱讀興趣；

　　3、 初步了解聯(lián)想、想象的作用，在寫作中學(xué)習(xí)運(yùn)用想象；

　　4、 學(xué)習(xí)婉轉(zhuǎn)拒絕，蘇教版七年級上冊第六單元教案。

　　二、單元教學(xué)設(shè)想：

　　總課時安排11課時。其中閱讀8課時（21、23課分別2課時，22課1課時，24課3課時，誦讀欣賞1課時），寫作2課時，口語交際1課時。

　　《天上的街市》第一課時

　　一、課時目標(biāo)：有感情地朗讀課文，能有自己的`情感體驗(yàn)，能夠背誦，初中一年級語文教案《蘇教版七年級上冊第六單元教案》。

　　二、教學(xué)步驟：

　　1、 課前學(xué)習(xí)：了解郭沫若的生平和主要作品。

　　2、 課堂學(xué)習(xí)：這是一首成熟的現(xiàn)代格律詩，非常適宜反復(fù)朗讀。第一課時把朗讀訓(xùn)練作為基本的教學(xué)手段�？梢圆捎枚喾N形式（如：齊讀、個別讀、默讀、自由讀、聽錄音、美讀），力求讀出感情，讀出意境來，熟讀背誦，體會詩人在詩中所表達(dá)的感情。

　　3、 課后學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)用毛筆正楷字抄寫課文。

　　《天上的街市》第二課時

　　一、課時目標(biāo)：領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)涵，獲得有益的人生啟示；了解聯(lián)想和想象的作用。

　　1、 課前學(xué)習(xí)：查資料，了解課文寫作背景。

　　2、 課堂學(xué)習(xí)：

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