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巴黎的橋

時間:2023-05-01 22:29:17 初中二年級語文教案 我要投稿
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巴黎的橋

巴黎的橋

教學(xué)目的:

一、理解作者贊美中法兩國人民的友誼的深刻含意。

二、學(xué)習(xí)本文敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式熔于一爐的寫法。

教學(xué)重點:

由描述巴黎的橋進而引申贊美中法兩國人民的友誼。

教學(xué)難點:

熔記敘、描寫、議論和抒情等表達方式于一爐。

教學(xué)關(guān)鍵:同難點。

教學(xué)方法:設(shè)計“自讀思考和練習(xí)”,指導(dǎo)自讀、組織討論。

教學(xué)時數(shù):一課時。

教學(xué)內(nèi)容與步驟:

一、導(dǎo)入新課。

從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“自讀提示”導(dǎo)入新課文的學(xué)習(xí)。

二、范讀課文。

三、出示自讀思考題,指導(dǎo)自讀。

(一)基礎(chǔ)知識

1.查字典,給下列生字、詞注音。

閑暇 愫 奐 墩 潺 胯 溝壑 竣

2.解釋詞語:

①美輪美奐 ②全中情

③栩栩如生 ④潺潺

⑤藐視 ⑥情愫

3.造句。

①感慨 ②淡妝素裹

③神韻 ④遺留

(二)給課文劃分段落,并概括段意。

(三)作者在文中敘寫了有形的橋和無形的橋,詳細描寫了哪幾座有形的橋?運用了哪些表達方式?為什么要寫無形的橋呢?

(四)劃出文中記敘、說明、議論、抒情的部分,試各舉一例,說說它們各自在文章中的作用。

(五)用簡潔的語言,概括出本文的中心思想。

四、檢查“基礎(chǔ)知識”的完成情況。

五、組織學(xué)生就(二)~(五)開展討論。

(二)全文可分為三個部分:

一部分(1—2)回憶巴黎的游蹤,贊美名勝古跡。

二部分(3—4)贊美巴黎有形的橋。

三部分(5)贊美巴黎無形的橋。

單元小結(jié):

指導(dǎo)學(xué)習(xí)《巴》“自讀提示”,任意比較兩篇文章異同。

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