（語文版）《海洋是未來的糧倉》教案

                海洋是未來的糧倉

泉州外國語中學 劉順玉  

教學目標 

一了解有關海洋的知識，增強環(huán)保意識。

二 學習識別和運用常見的說明方法，以及了解《十萬個為什么》的相關知識。

教學重難點

一教學重點為掌握運用本文主要的說明方法及其作用

二 教學難點 為如何關注海洋的現(xiàn)狀和未來

教學課時  一課時

教學內容

一   導入  ：簡介《十萬個為什么》的相關知識

海洋是人類未來的希望。是人類“未來的大糧倉”，是人類“未來的大礦場”，是人類“未來的大能源庫”，是人類“未來的大藥房”，是人類“未來的大建材基地”，是人類“未來的棲身地”------

二   整體感知  問題設置  探究明確

1   為什么說海洋是未來的糧倉？

2   海洋可以為人類提供哪些糧食？

明確：本文可以分成三部分

<一> （1-2）說明海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。

<二> （3-6）闡釋海洋可能成為糧倉的原因。

<三>  （7） 總結全文，強調海洋是未來的糧倉。

三   詳讀本文第二部分

設問：1。列舉海洋可以為人類提供哪些糧食？

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