《古詩(shī)四首》教案2

[教學(xué)目標(biāo) ]

      1、有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩(shī)。

      2、理解詩(shī)歌的字面意思，體會(huì)字里行間蘊(yùn)涵的情味。

      3、細(xì)心品味膾炙人口的千古名句。

      [重點(diǎn)難點(diǎn)]

      1、重點(diǎn)：背誦默寫詩(shī)歌。

      2、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌的意境。

      [教學(xué)時(shí)數(shù)] 二教時(shí)

      [教學(xué)過程 ]

      第一教時(shí)《春望》《泊秦淮》

      一、導(dǎo)入  

      中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，自《詩(shī)經(jīng)》起，經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清，到現(xiàn)在，將這些詩(shī)堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長(zhǎng)城，讀這些詩(shī)就像長(zhǎng)城那樣綿延不絕。詩(shī)歌是情感的產(chǎn)物，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間……都會(huì)產(chǎn)生不同的心情，創(chuàng)造出不同的詩(shī)篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡，推測(cè)名人心情，欣賞名作之境界。

      二、學(xué)習(xí)第一首詩(shī)《春望》

      1、聽配樂朗誦。 2、全體學(xué)生配樂齊讀。

      3、學(xué)生結(jié)合注釋試著理解全詩(shī)。

      4、由學(xué)生提出自己不太理解的地方，師生共同解答并翻譯全詩(shī)。

      譯詩(shī)參考：

      國(guó)都?xì)埰�，山河依舊，長(zhǎng)安的春天草木深深。感傷國(guó)事，見花而濺淚；悵恨離別，聞鳥而驚心。戰(zhàn)亂烽火已持續(xù)三個(gè)月，一封家書可抵萬兩黃金。憂而搔頭，白發(fā)一天天短少，簡(jiǎn)直掛不住束長(zhǎng)的簪針。

      5、學(xué)生齊讀全詩(shī)。

      6、品味全詩(shī)。

      ⑴本詩(shī)是在什么背景下寫的？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

      明確：《春望》寫于安史之亂之后。當(dāng)時(shí)，唐朝首都長(zhǎng)安已被叛軍安祿山占領(lǐng)，唐玄宗帶著楊貴妃逃往四川。詩(shī)人目睹破碎衰敗的祖國(guó)，黯然神傷，抒發(fā)了國(guó)破家亡、憂國(guó)思親的沉痛悲苦之情。

      ⑵本詩(shī)主要寫了哪些內(nèi)容？

      明確：詩(shī)的首聯(lián)寫望中所見。長(zhǎng)安城被叛軍攻破后，遭到了驚人的破壞。叛軍焚燒軍宮室，殺戮無辜，人民朝不保夕，生活在水深火熱之中。“國(guó)破山河在”，山河依舊，世事全非，失陷后的長(zhǎng)安“城春草木深”。春天本是明媚的，然而戰(zhàn)亂中的長(zhǎng)安城卻是草木叢生，一片凄風(fēng)苦雨。詩(shī)意形象生動(dòng)，情感極其沉痛。

      詩(shī)的頷聯(lián)是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，詩(shī)人睹物傷情，見到開放的鮮花，也禁不住悲愴濺淚；聽到鳥兒的啼叫，也禁不住魂悸心驚。

      “烽火連三月”，烽火連天，殺伐不斷，詩(shī)人遠(yuǎn)離家眷，由于戰(zhàn)事緊張，音信隔絕，更覺“家書抵萬金”，在那種兵荒馬亂的歲月，一封普通的家書是多么難得、多么珍貴��！

      詩(shī)的尾聯(lián)總寫憂國(guó)思家的感情，刻畫了一個(gè)典型的藝術(shù)形象。詩(shī)人滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首。這一細(xì)節(jié)描寫，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。

      ⑶本詩(shī)的情感是通過什么來抒發(fā)的？

      明確：全詩(shī)觸景傷懷，將憂國(guó)思親的情懷蘊(yùn)含在形象的描寫之中，情景交融，感人肺腑。

      三、學(xué)習(xí)第二首詩(shī)《泊秦淮》

      1、簡(jiǎn)介作者和寫作背景

      杜牧，字牧之，唐代詩(shī)人，著有《樊川詩(shī)集》。此詩(shī)是作者有感于秦淮河地區(qū)浮糜豪奢的世象而作。

      2、學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌并背誦下來。

      3、思考：

      ⑴最后二句作者是斥責(zé)歌女嗎？為什么？

      ⑵“猶唱”一詞有何含義？

      ⑶這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

      明確：《泊秦淮》中，“商女不知亡國(guó)恨”，表面是說賣唱的女子不懂亡國(guó)之恨，實(shí)際上，歌女獻(xiàn)唱，是需要有人聽賞的，那些不顧國(guó)家安危，明知是亡國(guó)之音卻偏要聽演唱的人，才是真正的罪人。

      《泊秦淮》中多年積蓄心頭的興亡感慨噴涌而出，而藝術(shù)表現(xiàn)上卻委婉含蓄，借景以抒情，讓人悟到言外之意和象外之旨，被譽(yù)之為絕唱。

      4、當(dāng)堂背誦詩(shī)歌。

      四、布置作業(yè) 

      課后練習(xí)一、二

      第二教時(shí)

      一、 學(xué)習(xí)第三首詩(shī)《十一月四日風(fēng)雨大作》

      1、朗讀，注意字音、字形。

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