《晏子使楚》教案3

晏子使楚兩篇

設(shè)計思想：

⒈由于兩篇故事人物相同、情節(jié)相似，為便于分析課文，把兩篇故事看成一篇文章的兩個自然段進(jìn)行教學(xué)。

⒉教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生看注釋、查字典、深入思考的習(xí)慣和自學(xué)能力。

⒊重視朗讀的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過朗讀把握文意的方法。

⒋采用復(fù)述故事和分角色朗讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生在揣摩人物說話的語氣中，加深對人物形象的理解。

⒌采取趣味性原則來設(shè)計思考題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計思考題注意分層次性、有梯度，從而激活學(xué)生思維，使每一個學(xué)生都有話可說，鼓勵他們積極參與到教學(xué)活動中來。

⒍指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀《晏子春秋》中的部分篇章，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

教學(xué)目標(biāo) 

重點：初步掌握一詞多義；

理解課文內(nèi)容，把握晏子這一人物形象。

難點：學(xué)習(xí)文章通過對話展開情節(jié)，刻畫人物的寫法。

第一課時

教學(xué)目標(biāo) 

1、掌握難讀字音，流利通讀文章。

2、疏通文言字詞。

教學(xué)過程 ：

（一）導(dǎo)入  

《晏子故事兩篇》敘述了晏嬰出使楚國的故事。春秋時期，諸侯爭霸，各國不僅在軍事上角逐，在外交上也常常展開激烈斗爭，以顯示各自的實力。晏子出使楚國不辱使命的故事，正是這段歷史的反映。文章表現(xiàn)了晏子能言善辭的才能和機(jī)智勇敢，不辱使命，維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。

下面，我們一起來學(xué)習(xí)《晏子故事兩篇》。

（二）學(xué)習(xí)課文

⑴播放錄音。

要求：①學(xué)生邊聽邊畫出疑難字詞。

      ②初步了解課文內(nèi)容。

   ⑵應(yīng)掌握的字、詞的幻燈片。

a.利用工具書及書下注釋，給下列加粗的字注音。

儐者 更道 閭 張袂成陰 比肩接踵 縛 賜 熙

b.借助工具書，排除文字障礙。

以，因為；             坐，犯罪；

短，身材矮�。�         盜，偷竊；

延，迎接，引進(jìn)；       賜，賞賜；

道，通“導(dǎo)”，引導(dǎo)；   詣，到……去

辱之，羞辱他；         曷，同“何”；

   [4] 

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