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語(yǔ)文教案-唐雎不辱使命

時(shí)間:2023-05-01 22:57:47 初中二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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語(yǔ)文教案-唐雎不辱使命

教學(xué)建議

語(yǔ)文教案-唐雎不辱使命

一、主題思想

本文通過(guò)記敘唐雎奉安陵君之命出使秦國(guó),面對(duì)暴秦勇敢無(wú)畏、義正辭嚴(yán)地同秦王展開(kāi)針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng),終于使秦王折服而保全國(guó)土的經(jīng)過(guò),頌揚(yáng)了唐雎忠于使命、誓死捍衛(wèi)國(guó)家利益的精神。

二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容

全文分三部分。

第一部分(第1段),寫(xiě)唐雎出使秦國(guó)的原因。

第二部分(第2、3段),寫(xiě)唐雎同秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)斗爭(zhēng)有兩個(gè)回合,可分兩層。

第一層(第2段),寫(xiě)唐雎揭示秦王的騙局,表現(xiàn)了維護(hù)領(lǐng)土的嚴(yán)正立場(chǎng)。

第二層(第3段),寫(xiě)唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。

第三部分(第4段),寫(xiě)斗爭(zhēng)的結(jié)局。

三、參考譯文

秦王派人對(duì)安陵君說(shuō):“我打算用五百里的土地?fù)Q取安陵,希望安陵君能答應(yīng)我!”安陵君說(shuō):“承蒙大王給予好處,拿大塊土地來(lái)?yè)Q取小的,那很好;雖然這樣,可我從先人手里繼承了這塊土地,愿意始終守住它,不敢拿它交換!鼻赝醪桓吲d,安陵君因而派唐雎出使秦國(guó)。

秦王對(duì)唐雎說(shuō):“我用五百里的土地來(lái)?yè)Q取安陵,安陵君卻不聽(tīng)從我,為什么呢?再說(shuō),秦國(guó)滅掉了韓國(guó)和魏國(guó),而安陵君憑著五十里的地方能保存下來(lái),是因?yàn)榘擦昃莻(gè)年高德劭的人,所以我不想打他的主意。如今我拿十倍的土地(來(lái)交換安陵),擴(kuò)大他的領(lǐng)土,可安陵君卻違抗我,(這)豈不是小看我嗎?”唐雎答道:“不,不是像您說(shuō)的這樣!安陵君從先王那里繼承了上地,并且守住它,即使拿一千里土地來(lái),也不敢交換,何況(您)只拿來(lái)五百里呢?”

秦王勃然大怒,對(duì)唐雎說(shuō):“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎?”唐雎回答道:“小臣沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)!鼻赝跽f(shuō):“天子一發(fā)怒,將會(huì)有百萬(wàn)人死亡,血流千里!碧砌抡f(shuō):“大王曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒嗎?”秦王說(shuō):“平民發(fā)怒,不過(guò)是摘掉帽子,光著腳走,拿腦袋撞地罷了。”唐雎說(shuō):“這是庸人發(fā)怒的樣子。志土發(fā)怒可不是這樣。專諸刺殺吳王僚的時(shí)候。彗星的尾掃過(guò)月亮;聶政刺殺韓傀的時(shí)候,有一道白光直沖太陽(yáng);要離刺殺慶忌的時(shí)候,蒼鷹撲到宮殿上。這三個(gè)人,都是平民中的有志之士,他們胸懷憤怒還沒(méi)有發(fā)作的時(shí)候,天上就降下了征兆,加上我,就有四個(gè)人了。如果志士真的發(fā)了怒,將會(huì)有兩具尸體倒下,血流五步,天下的人都將穿上白色孝服——今天的情況就是這樣。”(說(shuō)罷)拔出寶劍站了起來(lái)。

秦王(頓時(shí))臉色沮喪,挺身跪起向唐雎道歉道:“先生請(qǐng)坐,哪里至于這樣!我懂了,韓魏滅亡而安陵卻憑著五十里的地方保存下來(lái),僅僅是因?yàn)橛心砌孪壬!?/p>

四、通假字

①秦王不說(shuō)(“說(shuō)”通“悅”,高興。)

②故不錯(cuò)意也(“錯(cuò)”通“措”,放置,安放。)

③倉(cāng)鷹擊于殿上(“倉(cāng)”通“蒼”,青色。)

五、詞類活用

①輕寡人與(輕,形容詞用如動(dòng)詞,意動(dòng)用法,“認(rèn)為……輕”,小看。)

②請(qǐng)廣于君(廣,形容詞用如動(dòng)詞,使動(dòng)用法,“使……擴(kuò)充”。)

六、寫(xiě)作特色

本文在寫(xiě)法上有以下三個(gè)特點(diǎn):

①采用反襯手法刻畫(huà)人物。

本文篇幅雖短,卻生動(dòng)傳神地塑造了唐雎和秦王的形象。唐雎是一位有膽有識(shí)的謀士。他不卑不亢,針?shù)h相對(duì)地與秦王抗?fàn)。秦王的驕橫、狂妄、狡詐和前倨后恭、外強(qiáng)中干的形象反襯出唐睢的沉著、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏的精神。

雙方交鋒兩個(gè)回合。秦王盛氣凌人,威逼唐睢,唐睢鎮(zhèn)定自若,據(jù)理力辯,回絕了秦狂妄無(wú)理的要求。秦王理屈詞窮,惱羞成怒,竟以“天子之怒”、武力殺伐相恫嚇,企圖使唐睢屈服于自己的淫威之下。然而,在生死存亡的考驗(yàn)下,更顯出正義的力量、英雄的本色。唐睢引述古代俠士義舉,指出“布衣之士”發(fā)怒的威力,暗示自己將以身效法,并“挺劍而起”,表現(xiàn)了為國(guó)獻(xiàn)身、義無(wú)反顧的決心。秦王在這大義大勇之下,“色撓”而“跪謝”。這些行動(dòng)、語(yǔ)言、膽識(shí)氣概的層層對(duì)比,使古代愛(ài)國(guó)義士的形象和精神得到了充分的體現(xiàn)。秦王專橫的性格將唐雎不畏強(qiáng)暴的英雄形象反襯得更加高大完美。

②通過(guò)人物對(duì)話來(lái)展示情節(jié),刻畫(huà)人物的性格。

這篇文章,主要是通過(guò)對(duì)話來(lái)展示情節(jié),刻畫(huà)人物性格的。文章主要篇幅寫(xiě)人物對(duì)話,全篇除了五六句是直陳描寫(xiě)句外,其余均為人物的對(duì)話。對(duì)話雙方各自的語(yǔ)氣符合各自的身份和個(gè)性,生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的性格。秦王的話充滿“天子”的壓人威勢(shì),如文章開(kāi)頭第二句“寡人……安陵君其許寡人!”秦王以五百里之地易五十里之安陵,以大易小,這是顯而然是欺詐:“其許寡人”一語(yǔ),突出地表現(xiàn)秦王無(wú)可商量的橫蠻態(tài)度。第二段中,秦王責(zé)備安陵君:“……逆寡人者,輕寡人與?”這種問(wèn)罪口吻,在欺詐的同時(shí),加之以威脅。唐雎回答:“否,非若是也”。語(yǔ)氣堅(jiān)決,否定了秦王的“逆”和“輕”的說(shuō)法。第三段中秦王和唐雎的對(duì)話,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。秦王的仗勢(shì)驕橫、色厲內(nèi)荏和唐雎的不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的性格特征,在精彩的對(duì)話中,都得到充分的表現(xiàn)。

③結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。

文章雖短,但圍繞“唐雎不辱使命”這一中心事件,形成的“開(kāi)端一發(fā)展一高潮一結(jié)局”的故事情節(jié),開(kāi)頭和結(jié)尾簡(jiǎn)略地交代故事的緣由和結(jié)果,中間兩段詳盡細(xì)致地寫(xiě)唐雎與秦王的斗爭(zhēng),前有伏筆,后有照應(yīng),自然而緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)而完整。

本文重點(diǎn)詳寫(xiě)了唐雎與秦王的對(duì)話,而秦王與安陵君的對(duì)話一筆帶過(guò),這樣寫(xiě)的目的是為了突出主人公——唐雎,突出文章重點(diǎn)。

七、個(gè)性化的人物語(yǔ)言

《戰(zhàn)國(guó)策》善于寫(xiě)辯論說(shuō)辭,尤其是人物對(duì)話直接生動(dòng),個(gè)性化極濃。《唐雎不辱使命》寫(xiě)秦王從以大國(guó)自居、妄圖欺侮弱小的安陵的野心到向唐雎長(zhǎng)跪道歉、恭而折服的丑態(tài);寫(xiě)唐雎為維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和領(lǐng)土的完整,不畏強(qiáng)秦,膽識(shí)過(guò)人的勇智,均是通過(guò)直接記錄人物的對(duì)話表現(xiàn)出來(lái)!肮讶擞晕灏倮镏匾装擦,安陵君其許寡人”野心狡詐,“安陵君不聽(tīng)寡人,……,輕寡人與?”狡詐恫嚇,軟硬兼施,“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里”驕橫、狂妄,“先生坐!…,徒以有先生也”好話說(shuō)盡,丑態(tài)畢露。這是寫(xiě)秦王。寫(xiě)唐雎呢,從第二段開(kāi)始,用雙重否定句和反詰句,其特點(diǎn)是據(jù)理力爭(zhēng),堅(jiān)決果斷,義正詞嚴(yán)。第三段的回答則是針?shù)h相對(duì),咄咄逼人,激昂慷慨,陳述句與反詰句、排比句和比喻句交叉運(yùn)用,氣勢(shì)突兀,雄心盡示。全文就是在這樣主體對(duì)話并助以行動(dòng)的描寫(xiě)中,用秦王的驕橫、狂妄、狡詐和前倨后恭的種種表現(xiàn)反襯出唐雎的大無(wú)畏精神。人物語(yǔ)言的個(gè)

  

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