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教案：八年級語文水調歌頭
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的教案：八年級語文水調歌頭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教案：八年級語文水調歌頭1
初中二年級語文教案：八年級語文水調歌頭，是新人教版八年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 6 K，創(chuàng)作者將在文件內注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。教案：八年級語文水調歌頭2
學習目標
1了解蘇軾的有關常識；
2整體把握文意，理解重點詞句含義；
3探尋人生哲理學習超然豁達積極向上的高尚情操；
4熟讀成誦。
學習重點：
�、賹W習目標4
�、谌擞斜瘹g離合，月有陰睛圓缺，此事古難全所蘊含的人生哲理
學習難點：
詞的意境及思想感情
學法引導：
了解背景→想象意境→感悟思想→深情誦讀→探尋哲理
學習過程
自主學習
一、收集信息：蘇軾重要經(jīng)歷、寫作背景。
二、自讀課文兩遍，注意讀準下列詞語及句子：
宮闕（que） 綺戶(qi ) 朱閣（ge ） ______嬋娟(chan) 瓊樓(qiong) 不勝寒(sheng)
我欲／乘風歸去,又恐／瓊樓玉宇,高處／不勝寒
人／有／悲歡離合,月／有／陰晴圓缺,此事／古難全
三、總結閱讀效果,在此基礎上品讀文章(揣摩語句、想象意境體、會作者的心情)。
有感情誦讀兩遍,然后在組內展示比讀,評出朗讀最有韻味,最有感情的一位同學在全班展示。
四、心靈體驗—轉變角色、走進情境、感悟思想：以蘇軾的身份,用第一人稱敘述此情此景交流讀書心得：
展示交流
一、播放《春江花月夜》曲，學生展示讀：①學生單人配樂朗讀，學生點評，教師點撥（語速，語調，重音）。
②男生配樂讀上闕，女生配樂讀下闕。
二、由背景介紹到文章解析：
1、以蘇軾自述的方式有感情地描述情景
2、解釋重點詞義：
達旦 把酒 不勝 何似 何事 嬋娟
3、概括詞主要內容，從詞句中探尋作者思想感情。
4、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”所揭示的人生哲理。
5、背誦此篇
三、在大自然的景物里，月亮是最富浪漫色彩的，它易激發(fā)人的.藝術聯(lián)想。一鉤新月，會讓人聯(lián)想到初生的萌芽的事物；一輪滿月，會讓人聯(lián)想到圓滿的生活；月光皎潔，又會讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在月亮身上寄托了人類多少美好的理想和憧憬。當你在一個恬靜的夜晚，仰望明月，你會聯(lián)想到什么呢？請你放飛思維、以“月亮”為話題進行作品展示：
�、俳柙率銘训脑娖�
�、诮柙率銘训母枨�
�、郛嬕环�，體現(xiàn)一種意境
④說一段優(yōu)美有哲理的話體現(xiàn)一種思想
四、學習心得：
清堂鞏固
默寫《水調歌頭》
精彩語句的賞析
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