《我愛畫畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-02 00:40:32 初中三年級語文教案我要投稿

相關(guān)推薦

福建張麗娟

《我愛畫畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

--------------------------------------------------------------------------------

??教材分析

??《我愛畫畫》是一堂口語交際訓(xùn)練課，本課配有一幅圖畫，內(nèi)容是四個(gè)小朋友在邊畫畫邊交談。圖中人物動作鮮明，表情生動。教學(xué)時(shí)，教師要創(chuàng)設(shè)情境，通過表演等形式，激發(fā)學(xué)生交際興趣，培養(yǎng)學(xué)生大方、有禮貌的聽說態(tài)度，訓(xùn)練學(xué)生用普通話進(jìn)行口語交際的能力。

??教學(xué)目標(biāo)

??1?激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，樂意把自己的畫介紹給大家。

??2?培養(yǎng)學(xué)生用普通話進(jìn)行口語交際的能力。

??3?培養(yǎng)學(xué)生大方、有禮貌的聽說態(tài)度。

??教學(xué)用具

??掛圖、彩筆、紙、畫。

??教學(xué)過程

??一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入

??教師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？今天這節(jié)課我請了幾個(gè)愛畫畫的小朋友來做客。你們瞧，他們來了。（出示掛圖）咦？這四個(gè)小朋友怎么這么面熟呀？他們是——（眼尖的學(xué)生發(fā)現(xiàn)是自己班上同學(xué)的名字，大聲念出。念到名字的學(xué)生走上講臺扮演圖中的小朋友。）讓我們認(rèn)真觀察他們做些什么，說些什么？

??小明：小惠，你畫的是什么？

??小惠：我畫的是草地上一座房子，小白兔在屋里煮飯，屋頂?shù)臒焽枵盁熌兀∑狡�，你呢�?/p>

??平平：我畫的是一張桌子，桌子上有一盤蘋果。我最愛吃大蘋果。敏敏，你畫什么？

??敏敏：我畫的是高樓大廈。小明，你畫好了嗎？

??教師：謝謝小惠、平平、小明、敏敏的精彩表演�。ㄕ坡暎�

??評點(diǎn)學(xué)生是活動的主要參與者，教師讓學(xué)生通過表演，模擬生活交際實(shí)際，喚醒學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生增強(qiáng)了生活體驗(yàn)，激發(fā)了思維與口語表達(dá)的環(huán)境條件和動力源，從而激發(fā)起學(xué)生交際的興趣。

??二、以圖激趣，明確要求

??教師提問：剛才幾個(gè)小朋友干什么，他們都說了些什么？

??生：他們告訴其他小朋友自己畫了什么。

??生：他們還對別人的畫提了意見。

??師：他們是怎樣提意見的呢？是不是說：“你畫得不好，你畫得太難看……”？

??生：小朋友都夸別人的畫畫得好。還很有禮貌。

??（板書：說說自己的畫，夸夸喜歡的畫。）

??評點(diǎn)教師通過語言比較，讓學(xué)生明確在評價(jià)別人時(shí)，應(yīng)該多夸獎，必須有禮貌。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)能力，引出本節(jié)口語交際課的內(nèi)容。

??三、激情促說，雙向互動

??1?學(xué)生在小組中交換提問，分別介紹自己畫了什么，然后再說說自己喜歡哪幅畫，為什么。

??2?請說得較好的小組向全班展示畫，并介紹畫的內(nèi)容，相互評畫。教師鼓勵其他同學(xué)對這個(gè)小組同學(xué)的畫和話發(fā)表自己的意見。

??師：聽了這個(gè)小組同學(xué)的交談，下面的同學(xué)想對他們說什么嗎？