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《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計(jì)8

時(shí)間:2023-05-02 00:06:49 初中三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計(jì)8

教學(xué)目標(biāo) :

1、 了解作者及其相關(guān)作品;

《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計(jì)8

2、誦讀詩(shī)歌,能通過(guò)詩(shī)中的意象和精巧的構(gòu)思理解詩(shī)中的情感、把握主旨(重、難點(diǎn));

3、體會(huì)詩(shī)歌的形式美;

4、學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌,有自己的感悟;初步嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作,感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

教學(xué)設(shè)想:在誦讀中感悟,在合作中賞析

教    具:多媒體

教學(xué)程序:

一、 導(dǎo)入  新課,激情入境:

李白的《靜夜思》大家會(huì)背嗎?(齊背)詩(shī)中集中表達(dá)詩(shī)人濃郁的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!痹(shī)人寄情明月,(看屏幕)這輪皎潔的明月不知寄托著古今多少詩(shī)人的鄉(xiāng)愁。思鄉(xiāng)是詩(shī)歌永恒的主題,今天就讓我們一起來(lái)欣賞當(dāng)代詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》,看他是怎樣寄托自己的思鄉(xiāng)之情的。

二、簡(jiǎn)介作者

(看屏幕)師抓要點(diǎn)介紹,感染學(xué)生。

余光中,1928年出生于南京,1949年離開(kāi)大陸,現(xiàn)居臺(tái)灣,是臺(tái)灣詩(shī)人。已出版詩(shī)集、散文、評(píng)論和譯著40余種,60年代起余光中創(chuàng)作了不少懷鄉(xiāng)詩(shī),其中便有人們爭(zhēng)誦一時(shí)的“當(dāng)我死時(shí),葬我在長(zhǎng)江與黃河之間,枕我的頭顱,白發(fā)蓋著黑土,在中國(guó),最美最母親的國(guó)土!70年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時(shí),余光中時(shí)而低首沉思,時(shí)而抬頭遠(yuǎn)眺。他說(shuō):“隨著日子的流失愈多,我的懷鄉(xiāng)之情便日重,在離開(kāi)大陸整整20年的時(shí)候,我在臺(tái)北廈門(mén)街的舊居內(nèi)一揮而就,僅用了20分鐘便寫(xiě)出了《鄉(xiāng)愁》!

三、誦讀詩(shī)歌,整體感知

1、生伴樂(lè)反復(fù)誦讀

2、師適時(shí)點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)朗讀的節(jié)奏與語(yǔ)速,并引導(dǎo)學(xué)生談感悟到的詩(shī)中的感情及感情基調(diào);最后,播放四節(jié)詩(shī)的畫(huà)面,學(xué)生看畫(huà)面在心里默默吟誦,深切感受詩(shī)中的意象與情感。

四、合作討論,品味賞析:

1、這首詩(shī)分別寄托了作者在什么時(shí)間對(duì)誰(shuí)的情感?

2、詩(shī)人把這些感情分別寄托在哪些具體的事物上呢?

3、四節(jié)詩(shī)在時(shí)間上有什么聯(lián)系?情感上有什么變化?

4、四節(jié)詩(shī)在句式與語(yǔ)言運(yùn)用上有哪些相同之處?詩(shī)中四個(gè)意象前的修飾詞語(yǔ)有什么變化?

五、板書(shū)小結(jié)

                    時(shí)間步步推移

小時(shí)候      長(zhǎng)大后     后  來(lái)    現(xiàn)  在

形      郵          船          墳        海          愁  構(gòu)

式      票          票          墓        峽               思

美    母  親      新  娘      母  親    大  陸             巧

感情層層推進(jìn)

六、拓展延伸,欣賞詩(shī)歌:

鄉(xiāng)   愁    

李廣田

   在這座古城的靜夜里,

聽(tīng)到了在故鄉(xiāng)聽(tīng)過(guò)的明笛,

雖說(shuō)是千山萬(wàn)水的相隔吧,         1、這首詩(shī)選擇了哪些意象來(lái)表達(dá)

卻也有同樣憂傷的歌吹。              思鄉(xiāng)之情?

偶然間憶到了心頭的,

卻并非久別的父和母,             2、和余光中的《鄉(xiāng)愁》相比,你更

只是故園旁邊的小池塘,             喜歡哪一首,為什么?

蕭風(fēng)中,池塘兩岸的蘆與荻。

七、學(xué)以致用,嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作

1、以“愛(ài)”為內(nèi)容,說(shuō)一句富有詩(shī)意的話(以填空仿寫(xiě)式步步引導(dǎo))

①愛(ài)是口渴時(shí)的一杯清茶        (愛(ài)是具體的)

愛(ài)是饑餓時(shí)的一片面包

愛(ài)是                

②愛(ài)是陽(yáng)光,愛(ài)是雨露          (愛(ài)是抽象的)

  愛(ài)是         

  

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