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教案配套練習(xí)

時(shí)間:2023-05-02 00:00:24 初中三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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教案配套練習(xí)

我愛(ài)你,中國(guó)的漢字

教案配套練習(xí)

①我寫(xiě)著寫(xiě)著,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,                  。這時(shí)真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開(kāi)格子去舒展,去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。

  ②真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻!疤(yáng)”這個(gè)詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜,“笑”字是令人歡快,“哭”字一看就像流淚,“冷箱”好像散發(fā)出一種寒氣,“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。當(dāng)你落筆寫(xiě)下“人”這個(gè)字,不禁肅然起敬,并為“天”和“地”的的創(chuàng)造贊嘆不已。(A)在□□家的筆下,它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂.它們自身就有一個(gè)想像的天地,任你盡情飛翔與馳騁。

③中華民族是詩(shī)的民族,這些美麗而富有魅力的文字生來(lái)就給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞,怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言的情緒呵!西方現(xiàn)在有少數(shù)詩(shī)人在追求“玩文字”,但他們?cè)趺茨軓?6個(gè)字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢。˙)甚至能在語(yǔ)義以外,開(kāi)拓人類的思維,并給人以感官的享受。

④在世界的文字之林中,中國(guó)的漢字確乎尋常的,它的創(chuàng)造顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式,它是強(qiáng)有力的、自成系統(tǒng)的。它用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化,維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言,講著多少種互相聽(tīng)不懂的方言,但這漢字卻成了交響樂(lè)隊(duì)的總指揮。

⑤面對(duì)著科學(xué)的飛躍發(fā)展,人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后,想在困惑中擺脫象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔,因而發(fā)出了“實(shí)行漢字拼音化”震撼靈魂的吶喊。是的,這種吶喊曾經(jīng)攪動(dòng)得熱血沸騰,但卻有點(diǎn)堂·吉訶德攻打風(fēng)車的憨態(tài)。中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字,而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中,倒是那種拼音字需要不斷地再造,以至到了不堪忍受的繁瑣程度,惟有中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春,輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的,中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造,因?yàn)樗鼡碛幸粋(gè)單字的海洋。在人們熟悉這種文字后,可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的簡(jiǎn)便而寬廣。

⑥我真的是無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的中國(guó)漢字,并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人類歷史的長(zhǎng)河中,這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。

                                                (選自《初中文選》,有刪改)

⒈文章第①段有一個(gè)詞貫穿了全文,這個(gè)詞是_____________________.

⒉文章從4個(gè)方面闡述了漢字之美。用“~”標(biāo)出有關(guān)段落中概括漢字特點(diǎn)的詞句。

  

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