第五冊(cè)聽(tīng) 潮

教學(xué)目標(biāo) -

1．理解課文通過(guò)描寫大海的雄壯美來(lái)表達(dá)思想感情的方法

2．感知大海平靜時(shí)和漲潮時(shí)的情態(tài)，體會(huì)作者的思想感情

3．學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭手法來(lái)描摹景物的方法，體會(huì)寫景壯物作用

重  點(diǎn)-

緊緊抓住“聽(tīng)“字，體會(huì)作者描摹聲音和通過(guò)想象維妙維肖地寫出大海情態(tài)

的表現(xiàn)手法

教學(xué)手段-教學(xué)方法：朗讀指導(dǎo)法

教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄像機(jī)

教   學(xué)   過(guò)   程

一．初讀課文，借助注釋和詞典，讀準(zhǔn)字音，初步感知課文內(nèi)容

二。按描寫的內(nèi)容，理清層次

第一部分（開(kāi)頭~“妻歡心地呼喊著說(shuō)”）

      交代了聽(tīng)潮的時(shí)間、地點(diǎn)、心情

第三部分（“大海上一片靜寂”~“血腥的浪花潑濺在……”）

      分別描寫了漲潮前、漲潮初起、漲潮達(dá)到高峰時(shí)的情景，這部分是全文的重點(diǎn)

第三部分（“彥，這里會(huì)塌了！”~最后）

      通過(guò)對(duì)話直抒胸臆，表達(dá)了作者熱愛(ài)大海的感情

一．重點(diǎn)誦讀第二部分，找出課文中描寫大海漲潮前后情景的內(nèi)容，領(lǐng)悟這些描寫如何體

現(xiàn)出“聽(tīng)”的特點(diǎn)。

分析海潮變化的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)它們可分為幾個(gè)畫面。

1．沉睡圖：漲潮前的平靜狀態(tài)

          作者抓住“靜”的特點(diǎn)，多側(cè)面、多角度地進(jìn)行描寫，“靜寂”、“吻”、“沉

       吟“等詞句，寫出了漲潮前的靜謐，“那聲音仿佛是……，又像是……；像……”

       更出神入化地表現(xiàn)出寧?kù)o溫柔的特點(diǎn)，而這一切全是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)發(fā)揮豐富的想象

       力來(lái)表現(xiàn)的。作者還運(yùn)用通感手法，為我們描繪了海浪聲音的溫柔、芳醇和輕

       微，創(chuàng)造了一幅如詩(shī)如畫的大海沉睡圖。

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