《陌上�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-01 23:08:00 初中三年級(jí)語文教案我要投稿

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《陌上桑》教學(xué)設(shè)計(jì)

王禹鴻

教學(xué)設(shè)想

這是一首漢代的樂府詩，詩中歌吟了一個(gè)美麗的女子羅敷堅(jiān)拒太守調(diào)戲的故事。學(xué)習(xí)這首年代久遠(yuǎn)的古代民歌，要注意把握句子的層次和節(jié)奏，把握詩歌的思想感情。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容和步驟

一、導(dǎo)入新課

中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度，不但文人寫詩，就連民間也創(chuàng)作了許多詩歌。漢朝的時(shí)候，還專門設(shè)立了一個(gè)叫“樂府”的機(jī)構(gòu)到民間去收集詩歌呢!這個(gè)機(jī)構(gòu)收集了許多民歌精晶。今天我們要學(xué)習(xí)的《陌上桑》就是其中的一首。

二、解題

1．漢樂府：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“閱讀提示”。

2．本詩出處：《宋書·樂志》收載本詩，題為《艷歌羅敷行》；徐陵《玉臺(tái)新詠》收載本詩，題作《日出東南隅行》；郭茂倩《樂府詩集》中屬《相如歌辭·相和曲》，題為《陌上�！贰�

三、聽錄音，或聽教師范讀全詩

要求：(1)標(biāo)畫生字詞。

(2)詩中出現(xiàn)了哪些人物形象?其中主要刻畫了哪些人物形象?-

討論，交流后明確。

1．注意以下生字詞：

隅敷襦捋髭峭姝驪踟躕

2．詩中出現(xiàn)的人物形象較多，其中主要刻畫了羅敷的形象，使君的形象也著墨較多。

四、學(xué)生品讀課文

要求：