第6課我的叔叔于勒(蘇教版九年級上)

第6課我的叔叔于勒

教學內容

    本文是法國作家莫泊桑寫的短篇小說，文中展現(xiàn)了資本主義社會中人與人之間

的冷酷關系。

教學目標 

    知識與能力

    1．理解全文內容，理解主題思想。

    2．了解小說中刻畫人物性格時運用的主要方法。

    3．學習本文構思的巧妙及情節(jié)的曲折。

    過程與方法   

    1．培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力和FI頭表達能力。   

    2．學習通過人物語言、行動：表情、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方

法。   

    情感、態(tài)度與價值觀    

    1．認識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。   

    2．理解作者對文中主人公深切的同情。   

   

   

教學重，難點及教學突破

    重點   

    1．學習本文巧妙的構思，曲折的情節(jié)。   

2．學習通過表情、行動、心理、語言描寫來刻畫人物性格的手法。

難點   

1．學習本文構思的巧妙及情節(jié)的曲折。

2．深刻理解小說的主題思想。

教學突破

1．梳理小說情節(jié)，感悟起伏曲折的情節(jié)所表達的深刻主題。

2．誦讀欣賞文中的語言、行動和心理描寫，理解人物形象。

教學準備

靜教師準備

1．課前查找相關資料。

2．布置學生預習課文。

◇學生準備

1．預習課文，查字典解決生詞。

2．熟悉課文，了解小說的故事情節(jié)。

教學步驟 

(第1課時)

    第一課時教學流程設計

    教師活動    學生活動

1．介紹作者，導入  新課。    1．了解作者情況，進入新課學習。

2．指導學生自主學習。    2．自讀課文，了解大意。

3．設置問題，分組研讀。    3．分組討論問題。

4．歸納小結。    4．完成課后練習。

一、導入  新課(約  分鐘)

    教師活動

    學生活動

 1．點名讓學生結合預習介紹作者。

1．一生介紹作者：莫泊桑(1850---

    1893)，19世紀法國著名的小說家。

    代表作有《羊脂球》《項鏈》等。其他

    同學補充。

 2．補充：他出身于沒落的貴族家庭，當

  過兵，做過小公務員，目睹了資本主

  義社會中形形色色的人物，所以他

  有深厚的創(chuàng)作基礎。他特別善于寫

  揭露資產階級社會道德的短篇小

  說。《我的叔叔于勒》就是其中的一

  篇。

3．指導學牛自讀課文并思考小說的主

  要人物和故事情節(jié)脈絡．、

2．聽教師講解。明確：這篇作品，以第

  一人稱“我”——一個天真的孩子的

  語言、行動、心理，與其父母形成性

  格鮮明的對比，使中心思想突出地

  表現(xiàn)出來。

3．自讀課文，思考教師提出的問題。．

二、梳理情節(jié)，整體感知(約  分鐘)

    教師活動

    學生活動

1．講解：這篇小說描寫了一個普通小

  市民家庭的日常生活。引導學生梳

  理小說情節(jié)并提問：課文可分為幾

  個部分?每部分分別寫的是什么?

2．讓學生齊聲朗讀課文第一部分，并

  提出問題，思考：于勒到底是什么

  人?他

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