《項鏈》教學設計

《項鏈》教學設計

【教學目標 】

      1． 體會小說精心的構思和巧妙的布局；

      2． 理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用；

      3． 分析瑪?shù)贍柕碌男蜗蠹捌湟饬x；

      4． 培養(yǎng)學生德辯證思維、發(fā)散思維能力。

      5． 【教學重點和難點】

      重點：體會小說精巧的構思

      難點：瑪?shù)贍柕滦蜗蠹捌湟饬x

      【教學時數(shù)】  2課時

      第一課時

      教學要點：簡介作者、概述故事情節(jié)

      教學步驟 ：

      一、 簡介作者、作品

      莫泊桑(1850——1893),19世紀后半葉法國批判現(xiàn)實主義作家，世界短篇小說巨匠。他出生于法國諾曼底的一個沒落的貴族家庭。1870年，他中學畢業(yè)后剛到巴黎攻讀法律，普法戰(zhàn)爭就爆發(fā)了，他被征入伍。戰(zhàn)后退伍，先后在炮軍部和教育部任小職員。1880年，以《羊脂球》登上法國文壇，一舉成名。

      他創(chuàng)作短篇小說約300篇，長篇小說6部，游記3部和其他一些作品。

      二、 通讀全文，理清結構。

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