哀江南..

張連生

《哀江南》【一】

一、學(xué)習(xí)目的

1．體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。

2．品味語(yǔ)言。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1．體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。

2．背誦全篇曲詞。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1．理解文中對(duì)南明滅亡后南京城內(nèi)外景象描寫(xiě)所抒發(fā)的感情。

2 品味語(yǔ)言的表達(dá)效果。

四、學(xué)習(xí)方法

點(diǎn)撥、解析、鑒賞

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

【一】點(diǎn)撥

孔尚任(1648—1718)，字聘之，又字季重，號(hào)東塘，別號(hào)岸堂，又自稱云亭山人。山東曲阜人。清代著名戲曲家。少年就開(kāi)始搜集資料，準(zhǔn)備寫(xiě)南明興亡的戲劇。中年后，因他是孔子第六十四代孫，曾得到康熙帝的褒獎(jiǎng)，被任命為國(guó)子監(jiān)博士，官至戶部員外郎，曾參加疏�；春拥墓ぷ�，結(jié)識(shí)了很多著名的明末遺民，感受了濃重的愛(ài)國(guó)思想，終于在一六九九年完成了傳奇《桃花扇》的寫(xiě)作，演出后很快引起了反響。戲中明顯的反清哀明的思想使康熙皇帝大為不滿。第二年孔尚任被借口罷官回家，此后從事詩(shī)文寫(xiě)作。有詩(shī)文集《湖海集》、《岸堂稿》、《長(zhǎng)留集》等，戲曲除《桃花扇》外，還有與顧彩合撰的傳奇《小忽雷》。

《桃花扇》全劇四十出，是通過(guò)明末復(fù)社文人侯方域與秦淮歌妓李香君悲歡離合的故事來(lái)反映南明一代興亡的巨型歷史劇。作者自稱：“《桃花扇》一劇，皆南朝(指南明)新事”，他之所以要“借離合之情，寫(xiě)興亡之感”，目的是為了“場(chǎng)上歌舞，局外指點(diǎn)，知三百年之基業(yè)，隳于何人?敗于何事?消于何年?歇于何地?不獨(dú)令觀者感激涕零，亦可懲創(chuàng)人心，為末世之一救矣�！痹诒姸喾从硽v史的劇作中，《桃花扇》創(chuàng)作思想的明確程度可謂首屈一指。

《哀江南》為全劇結(jié)尾的一套曲子。這套曲子先鋪寫(xiě)唱曲人目睹的凄涼景象，寓情于景；后直抒胸臆，放聲悲歌。曲詞哀切感人，表達(dá)了深摯強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛。

【二】戲曲知識(shí)

弋陽(yáng)腔：明代戲曲四大聲腔之一，盛行民間，源出江西弋陽(yáng)，至嘉靖間流傳南北。

【三】文章結(jié)構(gòu)

【四】作業(yè) ：歸納主題

《哀江南》【二】

一、學(xué)習(xí)目的

1．體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。

2．品味語(yǔ)言。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1 體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。

2 背誦全篇曲詞。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1．理解文中對(duì)南明滅亡后南京城內(nèi)外景象描寫(xiě)所抒發(fā)的感情。

2 品味語(yǔ)言的表達(dá)效果。

四、學(xué)習(xí)方法

點(diǎn)撥、解析、鑒賞

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

【一】討論、確定《哀江南》主題思想

《哀江南》套曲，描寫(xiě)了淪陷后的南京城郭蕭條、皇陵破敗、故宮坍塌荒蕪、舊院冷落寂寥的景象，并通過(guò)今昔對(duì)比，抒發(fā)了深沉的興亡之感、故國(guó)之思，表達(dá)了一定的民族意識(shí)。

【二】討論、確定《哀江南》寫(xiě)作特色

先鋪寫(xiě)唱曲人目睹的凄涼景象，寓情于景；后直抒胸臆，放聲悲歌。曲辭優(yōu)美，情調(diào)深沉。

【三】釋疑解難

本文語(yǔ)言有何特點(diǎn)?

作者孔尚任非常注意語(yǔ)言的典雅，讀來(lái)覺(jué)情文并茂。如“鴿翎蝠糞滿堂拋，枯枝敗葉當(dāng)階罩，誰(shuí)祭掃?”這句，精選意象，運(yùn)用對(duì)偶、反問(wèn)等修辭手法，寫(xiě)出了陵墓的荒涼破敗，抒發(fā)了內(nèi)心的哀痛之情。對(duì)偶，句式整齊，讀來(lái)有一種音韻美，反問(wèn)語(yǔ)氣強(qiáng)烈，引人思考，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。又如最后一曲中，運(yùn)用對(duì)偶句“金陵玉殿鶯啼曉，秦淮水榭花開(kāi)早”、“殘山夢(mèng)最真，舊境丟難掉”，排比句“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了!”，“那烏衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，鳳凰臺(tái)棲梟鳥(niǎo)”，眼看南明王朝由興而亡，語(yǔ)言工麗，由此結(jié)束全劇，點(diǎn)明主旨，造成濃郁的悲傷氣氛，讀來(lái)備覺(jué)沉痛。然而，作者在語(yǔ)言的運(yùn)用上主張“寧不通俗，不肯傷雅”。所以給人的印象是典雅有余，通俗不足；謹(jǐn)嚴(yán)有余，生動(dòng)不足。這實(shí)際是許多文人傳奇戲在語(yǔ)言上的共同特征。

【四】課堂練習(xí)

閱讀：

[離亭宴帶歇拍煞]俺曾見(jiàn)金陵玉殿鶯啼曉，秦淮水榭花開(kāi)早，誰(shuí)知容易冰消!眼看他砌朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了!這青苔碧瓦堆，俺曾睡風(fēng)流覺(jué)，將五十年興亡看飽。那 ， ， ， 。殘山夢(mèng)最真，舊境丟難掉。不信這輿圖換稿。謅一套哀江南，放悲聲唱到老!

1．在文中橫線上填寫(xiě)原句。

2．寫(xiě)出下面兩句的意思。

殘山夢(mèng)最真： 不信這輿圖換稿：

3．文中運(yùn)用了哪些對(duì)偶句、排比句，有什么表達(dá)效果?

4．文中哪些話點(diǎn)明了全篇的主旨?請(qǐng)寫(xiě)在下面。

答案： 1．略 2．略 3．見(jiàn)“釋疑解難” 4．殘山夢(mèng)最真，舊境丟難掉。不信這輿圖換稿

哀江南..

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